@Mmalglaive54

Mmalglaive54

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Bonjour je suis en 4 ème et je n'arrive pas a faire cet exo depuis hier.. pouvez vous m'aider ? merci ( c'est l'exercice 2 )
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Sophie a dessiné un plan à l'échelle de sa salle de bain, c'est-à-dire que les dimensions du plan sont proportionnellement aux dimension réelles. La largeur réelle de la salle de bain est de 1,80 m alors que sur le dessin, elle mesure 3 a) quelle longueur réelle représente 1 cm sur le dessin b) compléter le tableau suivant : largeur de la salle de bain Dimension réelle en cm Dimension sur le plan e cm L'échelle est le coefficient de proportionnalité de ce tableau : donner sa valeur sous forme d'une fraction simplifiée. c) combien de fois la largeur de la salle de bain est-elle plus petite en réalité ? d) Calculer la longeur réelle de la salle de bain, sachant que sur le dessin, elle mesure 4,2cm J'ai déjà fait les première question! Il me manque la c) et la d) merci
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Paul photographie la touche <> de sa calculatrice, qui mesure dans la réalité 8 mm. La photographie respecte les proportions des objets photographiés, et la touche mesure 4 cm. a) quelle longueur sur la photographie représente une longeur réelle de 1 mm? B) compléter le tableau : touche <> dimension réelle en mm dimension sur la photo en mm L'échelle correspond toujours au coefficient de proportionnalité du tableau : donner sa valeur. c) Sur la photo, combien de fois la dimension de la touche <> est elle plus grande qu'en réalité ? d) l'écran de la calculatrice mesure en réalité 6cm de large. Quelle serait cette largeur en photo? merci!
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Sophie a dessiné un plan à l'échelle de sa salle de bain, c'est-à-dire que les dimensions du plan sont proportionnellement aux dimension réelles. La largeur réelle de la salle de bain est de 1,80 m alors que sur le dessin, elle mesure 3 a) quelle longueur réelle représente 1 cm sur le dessin b) compléter le tableau suivant : largeur de la salle de bain Dimension réelle en cm Dimension sur le plan e cm
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