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Neista19

Collège

bonjour tous le monde ,2. Entiendo el mensaje del cartel--¿Qué tiene en común cada joven con las demás?Alü habla español como Yésica y Felipe.E Son..sil vous plait vous pouvez m'aidez a la question 2 merci d'avance ​
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DM n°4 Pour la rentréeà rendre le 4 /2019exercice 1Compléter avec les symboles +, -,, - et si besoin avec des parenthèses pour que chacune deségalités ci-dessous devienne vraie :a) 5 4 3 2 1=0 Decouper et colleb) 5 .4 .3.......2..1=1c) 5. 4. 3. 2. 1=2d) 5 4 ... 3...2. .. 1=3e) 5 .4......3 ...2...1=4f) 5......4...3 ....2..1:5bonjour svp mrc​
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. ..2........ 1:5exercice 2Voici deux programmes de calcul:Programme• Choisir un nombre• Le multiplier par 6• Ajouter 21• Diviser le résultat par 3Programme u• Choisir un nombre- Ajouter 15• Multiplier le résultat par 10• Soustraire 91) a) Quel résultat donne le programme si on choisit le nombre 4?b) Parmi les expressions suivantes, laquelle permet d'obtenir ce résultat?A = 4 x 6+21:31B = (4 x 6 +21): 3C = 4x (6+21): 32) a) Quel résultat donne le programme si on choisit le nombre 4?b) Ecrire une expression numérique qui permet d'obtenir ce résultat. bonjour vous pouvez m'expliquer ou m'aider et merci d'avance​
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bonjour, programme:choisis un nombre le multiplier par 6 ajouter 21 divisé le résultat par 3 programme choisir un nombre ajouter 15 multiplié le résultat par 10 soustraire 9s'il vous plaît et merci d'avance ​
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bonjour ,Exercice 3 : Suis les étapes des programmes de construction suivants :Programme 1:Tracer un carré de côté 8cm. Placer les points E, F, G, H milieux respectifs des segments [AB], [BC],(CD) et (DA).Tracer, en rouge, les segments (AG) et (HC).Tracer, en bleu, les segments [BH] et (ED).Tracer, en vert, les segments (CE) et [FA].Tracer, en noir, les segments [DF] et [GB].Programme 2:Tracer un carré de côté 8cm.Placer les points E, F, G, H milieux respectifs des segments [AB], [BC], [CD) et [DA].Placer les points I, J, K, L, M, N, O, P milieux respectifs des segments (AE), (EB), (BF), (FC). (CG),[GD], (DH) et (HA).Tracer, en rouge, les segments [AN], [PG), (HM) et (OC).Tracer, en bleu, les segments [BP], [JH], [EO) et (ID).Tracer, en vert, les segments (CJ),[LE], [FI] et [KA).Tracer, en noir, les segments [DL], [NF], [GK) et (MB). vous pouvez m'aider s'il vous plaît merci d'avance ​
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le dessin de gauche devrait être le symétrique du dessin de droite par rapport a a.ept erreurs se sont glissées. Les retrouver.svp vois pouvez m'aider ​
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bsr,svp vois pouvez m'aider et ses sur 20 point ​
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bonjour vous de m'aider svp20 point c'est pour demain ​
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b) Ranger les nombres dans l'ordre décroissant :(+0,9);(-0,19); (+1,09);(-1,9);(-0,09): (+0,91); (+1,9);(-1,90)bonjour svp​
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bonjour vous pouvez m'aider svp ​
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bonjour ,svp vous pouvez m'aidezsa serai gentille ❤ ​
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Bonjour est-ce que vous pouvez m'aider à faire mon dm de maths c'est pour lundi et je ne comprends rien merci d'avance je l'ai mis sur 15 point ​
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