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Determine o diâmetro de um CD, sabendo que o comprimento do contorno de sua circunferência tem aproximadamente 37,7cm
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Eduardo vai construir uma roda de metal usando uma chapa de 125,6cm de comprimento. O raio dessa argola terá quantos centímetros, desconsiderando a espessura da chapa ??
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The words “was”, “kept” and “chose” are (A) verbs in the past continuous. (B) verbs in the simple past. (C) adjectives referring to the model. (D) adjectives referring to the event.
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. “Quando se virou [...]” expressa uma ação em curso no passado. II. “Quando se virou [...]” está no passado simples. III. “Quando se virou [...]” está no passado contínuo. IV. “Quando se virou [...]” expressa um evento instantâneo no passado. (A) Frases I e II estão corretas. (B) Frases I e III estão corretas. (C) Frases II e III estão correctas. (D) Frases II e IV estão correctas.
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I. “When we turned around […]” expresses an action in progress in the past. II. “When we turned around […]” is in the simple past. III. “When we turned around […]” is in the past continuous. IV. “When we turned around […]” expresses an instant event in the past. (A) Sentences I and II are correct. (B) Sentences I and III are correct. (C) Sentences II and III are correct. (D) Sentences II and IV are correct. Valor:1.00 ID:ING_SPE_EF83_12_4_A_5_N2 Termos de uso Política de privacidade Sobre
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I. “When we turned around […]” expresses an action in progress in the past. II. “When we turned around […]” is in the simple past. III. “When we turned around […]” is in the past continuous. IV. “When we turned around […]” expresses an instant event in the past. (A) Sentences I and II are correct. (B) Sentences I and III are correct. (C) Sentences II and III are correct. (D) Sentences II and IV are correct.
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Alguém me ajuda na questão 13
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Alguém me ajudaaaaaaaa???????
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A América do Sul passou por um longo e difícil processo de colonização, desde o desembarque dos primeiros europeus no continente, no século XVI. Esse processo foi marcado por conflitos e o território foi controlado, predominantemente, pelos países (A) europeus. (B) ibéricos. (C) lusitanos. (D) latinos. (E) britânicos.
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Para responder as questões propostas, considere a o conjunto formado por todas as escolas de ensino médio da sua cidade e B o conjunto formado pela quantidade de professores de cada escola. a)Podemos dizer com certeza que existe uma função de A em B? b)Podemos dizer com certeza que existe uma função de B em A ?
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Para responder as questões propostas, considere a o conjunto formado por todas as escolas de ensino médio da sua cidade e B o conjunto formado pela quantidade de professores de cada escola. a)Podemos dizer com certeza que existe uma função de A em B? b)Podemos dizer com certeza que existe uma função de B em A ?
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Para responder as questões propostas, considere a o conjunto formado por todas as escolas de ensino médio da sua cidade e B o conjunto formado pela quantidade de professores de cada escola. a)Podemos dizer com certeza que existe uma função de A em B? b)Podemos dizer com certeza que existe uma função de B em A ?
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Para responder as questões propostas, considere a o conjunto formado por todas as escolas de ensino médio da sua cidade e B o conjunto formado pela quantidade de professores de cada escola. a)Podemos dizer com certeza que existe uma função de A em B? b)Podemos dizer com certeza que existe uma função de B em A ?
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