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Nas regiões de economia agrícola, o trabalho infantil está profundamente enraizado. Na agricultura familiar, por exemplo, a mão-de-obra da criança é muito utilizada. Em muitos lugares, é difícil um pequeno agricultor, chefe de família, que não precise da força-de-trabalho de seus filhos. Se o pai da criança trabalhou na terra enquanto criança, acha normal que seus filhos sigam pelo mesmo caminho, esse é um ciclo difícil de ser quebrado. Outro argumento usado por aqueles pais que avaliam que não podem dispensar o trabalho dos filhos é que esta rotina de trabalho vai ensiná-los a trabalhar na terra. Se não existe escola que ensine o filho do agricultor a ser agricultor, os trabalhadores rurais não conhecem outra forma de ensinar seu ofício aos filhos se não com a prática do trabalho. Analise as afirmações abaixo: A - I- O percentual de crianças fora da escola na área rural e maior que na área urbana, sendo 12,4% na área rural fora da escola contra 8,8% da área urbana, dentro de um quadro geral do País. II- Em relação às regiões, o nordeste detém um índice de 33,6% crianças da área rural fora da escola em contraste aos 4,7% de crianças da zona rural na região sul. III- A região norte detém um índice elevado também em relação às crianças fora da escola. Sendo 35,3% crianças moradoras da área rural fora da escola em contrapartida a 13,7% das crianças da mesma região, porém da zona urbana. Este índice mostra que as crianças não alfabetizadas o numero é maior na área rural do que nas áreas mais urbanizadas. Está correto o que se afirmar em:{ B - Apenas na afirmativa I e II. C - Apenas na afirmativa II. D - Apenas nas afirmativas II e III. E - As afirmativas I, II e III estão corretas. F - Somente na afirmativa III.
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Sobre a Constituição e os direitos fundamentais marque a alternativa correta. A - Direitos e garantias individuais como o direito à vida, à liberdade, à expressão e à locomoção fazem parte dos direitos de terceira geração. B - Os chamados de direitos de solidariedade ou fraternidade são direitos de segunda geração. C - Os direitos e garantias fundamentais surgiram apenas na Constituição Federal de 1988. D - São direitos de primeira geração os direitos sociais, econômicos e culturais surgidos no início do século XV. E - Sobre os direitos fundamentais de quarta geração, destacam-se o direito à democracia, à informação, ao pluralismo, o patrimônio genético, dentre outros.
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