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Ambitieux

Para que valores reais de K a equação do 2º grau x² + kx - k + 3 =0 admite, em IR, conjunto solução unitário?
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Se a²+b²=234, e ab=45, calcular o valor de (a+b)²
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Calcular o valor numérico da expressão a²-b² para a=1/2 e b=2/3
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Sendo x²+1/x²=5, calcule o valor de: (x+1/x)²
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 Como se faz essa questão?Do polinômio A subtraí o polinômio 4x-3y+4 e obtive -4x-6y-9. Qual é o polinômio A?
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Simplifique a expressão: OBS.: Somente a letra "C". Trabalhe com os valores em graus, por favor. (Ex.: π = 180º).
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BONSOIR :) S'il vous plaît aideeeez moi sérieusement ! J'ai encore d'autres exercices du même genre que je ne comprend pas pour lundi ! Pour cette exercice j'ai les deux premieres reponses (prévenez moi si j'ai une erreur svp) mais pas la 3e.. pouvez vous m'aidez svp ?!La pyramide de Khéops est à base carré. Elle mesure 230 mètres de côté à sa base. A l'origine, elle était composée de 212 étages de 69 cm de haut chacun.1- Quelle était sa hauteur à l'origine? 69X212 = 14628cm = 146,28m2- Quelle distance parcourt-on en faisant le tour de sa base ? 4X230=920m3-De combien d'étages faut-il monter pour en faire le tour complet sur un meme niveau n parcourant moins de 100m ? AUCUNE IDEE (J'ai deja un peu de mal a comprendre la question !) Voila ! MERCI D'AVANCE !
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Est-ce que quelqu'un connaitrai une experience a faire, tres simple, sans flammes... Avec de l'acier ? c'est un devoir pour les Science de l'Ingenieur. Voila, merci !
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Bonjour tout le monde ;D ! Pourriez vous me montrer comment on FACTORISE ces calculs, je ne m'en souviens plus enfin j'ai quelques souvenirs mais pas complètement ! Mercii ( les "x" sont des lettres inconnnu, pas le signe multipIier ) ATTANTION LES SIGNE NEGATIFS NE SE VOIENT PAS TROP !EX 1 : A=(-7x-6)(x+5)+(8x-9)(x+5)B = 5(5-2x)(x+1)+5(8x-5)(x+1)C = 6(x+1)(3x-2)-2(2-5x)(x+1)D = 16(x-1)"au carré" -8(x-1)(x+5)EX 2 : A = (2x-7)"au carré" -49B = (3x-3)(2x+7)-(9x"au carré" -9C = 4(1-6x)(7x-2)+9(x-3)(7x-2)D = (5x-8)"au carré" -(2x+9)"au carré"
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Jai du mal à trouver les ponits de vue du narrateur dans ces trois morceaux de textes, pouvait vous m'aidez svp ? 1-Ce jeune homme, ce n'était ni un poète, ni un peintre ni un musicien : c'était un composé de tout cela ; c'était la peinture, la musique et la poésie réunies ; c'était un tout bizarre, fantasque, bon et mauvais, brave et timide, actif et paresseux : ce jeune homme, enfin, c'était Ernest-Théodore-Guillaume Hoffmann. 2- Elle descendit au salon. Il était sombre, derrière ses volets fermés et elle fut quelque temps avant d’y rien distinguer, puis, son regard s’habituant à l’obscurité, elle reconnut peu à peu les hautes tapisseries où se promenaient des oiseaux. Deux fauteuils étaient restés devant la cheminée comme si on venait de les quitter. 3-Et le fiacre n’eut qu’à tourner, la maison se trouvait la seconde, une grande maison de quatre étages, dont la pierre gardait une pâleur à peine roussie, au milieu du plâtre rouillé des vieilles façades voisines.Ah oui, aussi pouvez vous me dire les valeurs du present dans ces phhrases svp ? Ca serait trop gentil :D ! - Qui veut voyager loin, ménage sa monture- J'arrive à temps pour t'empêcher de glisser- Tous les matins du monde sont sans retour.- Sous moi donc cette troupe s'avance Et portesur le front un mâle assurance Nous partîmescinq cents; mais par un prompt renfort Nous nous vîmes trois mille en arrivant au port.- Les femmes d'un certain état s'imaginent en avoir plus de dignité, quand elles ont un joli visage; elles regardent cet avantage-là comme un rang.- "Allons donc plus vite, mon père, disait la jeune fille avec un air de lutinerie en entrainant le vieillard. J'entends les tambours."- Auguste et madame Nucingen se retournent. Madame Jules arrivait vêtue de blanc. - Le voyez-vous comme il vole ou à la victoire ou à la mort ? Merciiiiiiiiiiii !!!! :D
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Pouvez vous m'aider svp ?! ça serait cool ! :) ( pour la premiere question je pense que la réponse est non, mais je n'en suis pas sûr ) Voila mon exercice : L'emploi inhabituel ou l'absence de ponctuation rendraient-ils ces textes incompréhensibles ? QUEL EST L'EFFET PRODUIT ? Texte 1 : La porte de l'hôtel souris terriblement Qu'est-ce que cela peut me faire ô ma maman D'être cet employé pour qui seul rien n'existe Pi-mus couples allant dans la profonde eau triste Ange frais débarqués à Marseille hier matin J'entends mourir et remourir un chant lointain Humble comme je suis qui ne suis rien qui vaille Enfant je t'ai donné ce que j'avais travaille Guillaume Apollinaire "la porte", Alcools 1913 (PS : ce texte est ecrit comme un poème (en vers ) ) Texte 2 : Il tenait une lettre à la main, il leva les yeux me regarda puis de nouveau la lettre puis de nouveau moi, derrière lui je pouvais voir aller et venir passer les taches rouges acajou ocre des chevaux qu'on menait à l'abreuvoir, la boue était si profonde qu'on enfonçait dedans jusqu'aux chevilles mais je me rappelle que pendant la nuit il avait brusquement gelé et Wak entra dans la chambre en portant le café disant les chiens ont mangé la boue, je n'avais jamais entendu l'expression. Claude Simon , La route des Flandres, Minuit 1960 Voila j'ai galérer à ecrire tout ca !
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C'est encore moi ! Est-ce que vous pouvez m'aidez svp sur ça : Soit f la fonction définie par f : x -----> 2x - 3 Soit g la fonction définie par g : x ------> -x 1- Quelle est la nature des fonctions g et f ? 2 - Quelle est la représentation graphique de ces fonctions ? Justifier 3 - Donner l'équation de chaque représentation graphique. 4 - Préciser pour chacune de ces représentations graphiques le coefficient directeur et l'ordonné à l'origine
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Euh j'ai une petite question, a quoi servent les points ? je comprend en general mais quelqu'un pourrait-il m'expliquer svp ? Merci ( je viens juste de m'inscrire )
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Bonjour je viens de m'inscrire et je ne sais pas encore vraiment comment fonctionne ce site :s bref je passe en 2nde GT L'année prochaine et j'ai des devoirs a faire notamment des factorisations dont une ou je "beugue" un peu ! Si vous pouvez m'aidez ce serait gentille merci : 4xau carré - x
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