@RafaelD

RafaelD

Ambitieux

Je dois faire un texte en anglais. J'ai commencé la première partie. Est-ce bon ?I wanted Ruby to go the all. White school because all my life i have worked very hard and i wanted Ruby to have a better education. I wanted Ruby an easier lifePour le reste, pouvez-vous m'aider à traduire en anglais ?Mais je suis anxieuse et je tiens la main de ma fille. Les gens hurlent à notre passage. Une tomate est lancée pour nous montrer qu'ils nous détestent. J'ai tellement peur pour notre vie. Heureusement pour Ruby, son institutrice blanche est gentille et essaie de tout faire pour la mettre à l'aise. Je suis rassurée que nous soyons escortées.
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Qui pourrait m'aider à traduir ce petit texte en anglais ? Je dois faire un écrit sur un sujet en anglais, alors j'ai déjà écris en français ce que je voulais mettre.... mais la traduction c'est difficile !Je ne suis qu'une simple tomate, j' étais heureuse jusqu'à qu'un idiot me prenne et m'écrase sur le mur. Je ne comprends pas pourquoi je suis venue m'écraser sur le mur. On m''a tué par haine, car on voulait s'attaquer à une jeune fille parce qu'elle était noire. Les gens criaient et montraient leurs poings.
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ItalienComplète par l’adjectif ordinal entre parenthèses, écrit en toutes lettres. Attention àson accord. (Completa con l’aggettivo numerale ordinale che conviene, scritto in lettere.Attento/a all’accordo). Exemple : È la ......................... (14ème) volta che andiamo in Italia attraversando le Alpi.k È la quattordicesima (14ème) volta che andiamo in Italia attraversando le Alpi.1- Non sono i ......................... (1ers) turisti a venire nel nostro negozio.2- Mi piace così tanto visitare Pompei che è almeno la ......................... (26ème) volta che civado.3- Sono le ......................... (9èmes) ragazze appassionate dal Vesuvio che incontriamo.4- Sono le ......................... (53èmes) storie di sirene che sentiamo.
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ItalienRemplace le complément en gras par le pronom démonstratif quello à la forme quiconvient. (Sostituisci il complemento in grassetto con il pronome dimostrativo quello allaforma che conviene).Exemple : Ho visto questi monumenti in Val d’Aosta ! Io invece ho visto quelli !1- Abbiamo sentito questa storia della sirena.2- Sono andato su questo vulcano italiano.3- Ho scelto queste cartoline (cartes postales) per i miei amici.4- Ho visitatoquesti musei a Napoli.
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ItalienJe dois transformer les phrases suivantes au passé composé :1) La sirena racconta molte storie bellissime.2) Decidiamo di andare a visitare Pompei perle vacanze.3) Le guerre oppongono grandi potenze.4) Descrivete l'eruzione del Vesuvio con molta precisione.5) I numerosi naufragi rendono lo stretto di Messina molto famoso.
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ItalienTransforme les phrases suivantes au passé composé (Trasforma le frasi seguenti alpassato prossimo): (0,5 point par réponse)Exemple : Dopo un lungo viaggio, Ulisse torna a Itaca k Dopo un lungo viaggio, Ulisse ètornato a Itaca1- La sirena racconta molte storie bellissime.2- Decidiamo di andare a visitare Pompei per le vacanze.3- Le guerre oppongono grandi potenze.4- Vieni con noi a Napoli.5- Descrivete l’eruzione del Vesuvio con molta precisione.6- I numerosi naufragi rendono lo stretto di Messina molto famoso.
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Voici un poéme, je bloque sur deux questions :La femme qui casse les briquesLa femme casse les briques assise sur un trottoir, La femme au sarirouge casse les briques, Sous le soleil brûlant, La femme couleur de bronze casse les briques. A vingt et un ans, elle en paraît plus de quarante, Et sept enfants l’attendent là-bas, à la maison. La femme casse les briques toute la journée, En échange de quoi elle recevra dix takas, pas un de plus. Dix takasne suffisent pas à la nourrir, ni elle ni les sept autres. Pourtant, jour après jour, la femme casse les briques. L’homme assis près d’elle casse aussi les briques, Abrité sous une ombrelle. Il touche vingt takas par jour, Vingt par jour parce que c’est un homme. La femme a un rêve, elle rêve d’avoir une ombrelle. Un autre de ses rêves serait, par un beau matin, De devenir un homme. Vingt pour les hommes, le double pour les hommes. Elle attend que son rêve se réalise, mais rien ne la fait Devenir un homme, Rien ne lui fait avoir une ombrelle, Pas même une ombrelle déglinguée. On construit de nouvelles routes et d’immenses tours avec les briques qu’elle a cassées, mais le toit de sa maison s’est envolé avec la tempête l’an dernier, depuis l’eau goutte à travers une tenture, elle meurt d’envie d’acheter un toit en tôle. Alors elle hurle dans tout le voisinage, Les gens s’esclaffent, oh la la, disent qu’il lui faudrait De l’huile pour les cheveux, de la poudre pour le visage. Les sept enfants doivent être nourris, La peau de la femme s’assombrit de jour en jour, Ses doigts deviennent durs comme des briques, La femme elle-même devient une brique. Plus dur que les briques, le marteau peut casser une brique mais ne peut pas casser la femme. Rien, ni la chaleur, ni le ventre vide, ni le regret de ne pas voir un toit en tôle, Rien ne peut la briser. Questions : 2) Relève les occurrences de couleurs. En quoi le jeu des couleurs participe-t-il à la métamorphose finale de la femme ? 3) Quelles figures de style sont utilisées ? Cites-en au moins deux.
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ItalienPouvez-vous me corriger si besoin ? j'ai un doute sur la formulation de mes phrases...Reponds aux question suivantes en choisissant entre neanche ou niente et en indiquant les deux solutions .EXEMPLES: hai detto qualcosa ?-> non ho detto niente! ou niente ho detto! - NON HO capito perché non vuole prestar la machina.-> neanche, io ho capito ! ou non ho capito neanche'io! 1- ti ha detto qualcosa delle elezioni? 2-zeffirini non ha guardato la TV domenica!E silvio? 3- mia madre non guarda la TV, e la tua ? 4- la maestra ha detto qualcosa per i compiti che non hai fatto?1) Niente ho detto ! ou Non ho detto niente2) Neanche..... 3) Neanche..... 4) Niente..... mais je n'arrive pas à faire les phrases.
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ItalienRéponds à la question suivante en donnant 3 arguments minimum :Si puo imparare qualcosa guardando la TV e soprattutto il telegiornale ?
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A)Explique quatre aspects de la puissance française.b)Donne les six facteurs que doit acquérir un pays ou une région pour devenir une puissance mondiale.
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1)L'antécédant de -7 par la fonction f definie par:f(x)=9x-5 est:a)-68 b)68 c)-2/9 d)2/9 ....... d) ?2)L'image de 3 par la fonction affine g definie par:g(x)=5x-2est:a)1 b)5 c)13 d)15........ c)3)La fonction lineraire dont la representation graphique est une droite qui passe par le point de cordonnées(-7;3) est definie par:a)x->-7/3x b)x->7/3x c)x->3/7x d)x->-3/7x............d) ?4)Quelle fonction linéraire f correspond à un prix augmenté de 10 pour cent?a)x->0,9x b)->1,1x c)x->10x d)x->10/100x ........... d) ?Connais-tu des nombres égaux à leur carré ? Si oui, cite-les. J'ai répondu 0 et 1.
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