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RafaelaRM13

Ambicioso

A partir de 1530, a concorrência do comércio do Índico trouxe inúmeros prejuízos aos portugueses, que também começavam a ter suas terras americanas invadidas por outras nações europeias. Era preciso efetivar a presença da Coroa lusitana no outro lado do Atlântico a fim de garantir a posse de suas terras e de conseguir tirar mais proveito da recente aquisição. A primeira medida da coroa foi a criação de: A- Governos ameríndios B- Sesmarias C- Monarquias locais D- Governo Geral E- Capitanias hereditárias
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"Os escravos são as mãos e os pés do senhor de engenho, porque sem eles não é possível fazer, conservar e aumentar fazenda, nem ter engenho corrente" (ANTONIL, Cultura e opulência do Brasil. Belo Horizonte: Itatiaia, 1982, p. 89) Analisando a assertiva acima, podemos concluir que: I - A escravização dos negros africanos fez com que os indígenas não fossem mais explorados. II - Muito utilizada na Região Nordeste, a escravidão africana teve um papel menor na exploração das minas de metais e pedras preciosas. III - As condições de vida e exploração dos africanos, apesar de cruéis, não eram criticadas pelos jesuítas. A- Apenas III está correta. B- Apenas I e III estão corretas. C- Apenas I e II estão corretas. D- Apenas I está correta. E- Apenas II e III estão corretas.
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Podemos dizer que a influência da cultura indígena pode ser percebida de forma mais claro em algumas regiões do Brasil, como por exemplo: A- o sul e o sudeste. B- o centro-oeste e o sudeste. C- o norte e o sul. D- o norte e o centro-oeste. E- o norte e o nordeste.
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Os estilos de aprendizagem estão relacionados com: A- hábitos e comportamentos de estudo impostos pela escola ou universidade para obtenção de alta performance. B- a abertura do aluno em relação a qualquer estratégia de aprendizagem, mas limitada a objetivos apenas de longo prazo. C- a predisposição do aluno em relação a determinada estratégia de aprendizagem para com as tarefas em geral. D- a predisposição do aluno em relação a determinada estratégia de aprendizagem para com uma tarefa específica. E- a decisão do aluno em relação a um método de estudo específico de acordo com suas limitações cognitivas.
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