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RubianaCardoso
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RubianaCardoso
July 2022 | 2 Respostas
Acredita-se que a rainha Vitória da Inglaterra tenha sido a introdutora do gene para hemofilia – ligado ao X – na família real inglesa. A hemofilia é uma doença que prejudica a coagulação do sangue. A princesa Beatriz, filha de Vitória introduziu o gene na família real espanhola. Observe a árvore genealógica abaixo. Considerando-se como portadora a princesa Maria qual a probabilidade dela ser portadora do gene que confere hemofilia: a) 100%. b) 75%. c) 50%. d) 0%.
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RubianaCardoso
July 2022 | 1 Respostas
Os recursos didáticos usados para efetivar parte de um método envolvendo um conjunto de meios a serem usados na condução do pensamento e ações, com vistas a um determinado objetivo é denominado: Escolha uma: a. Experimentação b. Estratégia c. Método d. Técnica
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
As ligações que unem os monossacarídeos na formação do glicogênio são do tipo: Escolha uma: a. Ligações peptídicas b. Ligações glicosídicas do tipo 1-4 na cadeia principal e 1-6 em suas ramificações; c. Ligações glicosídicas do tipo 1-6 na cadeia principal e 1-4 em suas ramificações; d. Ligações glicosídicas do tipo 1-4 na cadeia principal e 1-4 em suas ramificações
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
Após a glicose entrar na célula, ela é convertida em sua primeira reação em Escolha uma: a. frutose-6-fosfato b. glicose-1,6-difosfato c. frutose-1,6-difosfato d. glicose-6-fosfato
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
A função do sistema-tampão é: Escolha uma: a. Promover a manutenção da quantidade de água dentro da célula após o processo de transporte ativo; b. Controlar a quantidade de água perdida na osmose, evitando grandes variações em sua quantidade intracelular. c. Promover alterações graduais e específicas no pH do conteúdo celular; d. Manter o pH de um dado sistema dentro de um pequeno intervalo de variação
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
Um Projeto de Ciências deve ser desenvolvido a partir de objetivos bem estabelecidos, incluindo coleta de dados, socialização, discussão de resultados, incentivando a motivação, troca de experiências, contextualização e: Escolha uma: a. Investimento financeiro b. Resultados rápidos c. Participação obrigatória de muitos alunos d. Patrocínio e. Trabalho em grupo
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
Qual é o objetivo do Ensino de Ciências? Escolha uma: a. Realizar experimentos sem levar em conta uma situação-problema b. Formar alunos capazes de memorizar conceitos c. Reconstruir a relação ser humano/natureza d. Formar cientistas
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
Na circulação fetal o sangue oxigenado chega da placenta através da veia umbilical. Ao se aproximar do fígado o sangue passa diretamente para o ducto venoso, que é um vaso fetal que comunica a veia umbilical através do fígado com a veia cava inferior. Percorrendo a veia cava inferior, o sangue chega no átrio direito e é direcionado através da fossa oval para o átrio esquerdo. Assim, neste compartimento o sangue com alto teor de oxigênio vindo da veia cava se mistura com o sangue pouco oxigenado vindo das veias pulmonares, já que os pulmões estão afuncionantes. O ducto arterioso, ao desviar o sangue da artéria pulmonar para a aorta, protege os pulmões da sobrecarga e permite que o ventrículo direito se fortaleça para a sua total capacidade funcional ao nascimento. Após o nascimento o ducto venoso, o forame oval e o ducto arterioso, se modificam e se tornam uma lembrança da circulação fetal. No adulto, estas estruturas podem ser reconhecidas respectivamente por: Escolha uma: a. Ligamento redondo, fossa oval e ligamento falciforme. b. Ligamento venoso, fossa oval e ligamento aórtico. c. Ligamento venoso, fossa oval e ligamento arterioso. d. Ligamento venoso, válvula atrial e ligamento arterioso
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RubianaCardoso
April 2022 | 1 Respostas
Alguns mamíferos de respiração aérea e adaptados ao meio aquático, como por exemplo, as baleias, fazem mergulhos profundos e prolongados em busca de alimento. Para evitar a descompressão na volta à superfície e por consequência a embolia causada pelo nitrogênio, estes animais apresentam: Escolha uma: a. O aumento do número de eritrócitos e a concentração de hemoglobina no sangue, bem como aumento da mioglobina nos músculos. b. Receptores que detectam a água localizada perto da glote, boca e nariz produzindo um reflexo que induz a apneia e bradicardia. c. A não sensibilização dos quimiorreceptores periféricos que acusam a diminuição dos níveis de O2 no sangue e o aumento dos níveis de CO2. d. A diminuição do tamanho do pulmão, e aumento do espaço traqueal. Assim, o ar dos pulmões pode ser deslocado para o espaço da traqueia.
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RubianaCardoso
April 2022 | 0 Respostas
Cientistas argentinos desenvolveram uma espécie de mochila para ser acoplada nas costas das vacas com capacidade para armazenar até 300 litros de metano. Um tubo é inserido no aparelho digestivo de vaca para coletar o gás, que depois é convertido em energia. Cada animal emite por ano 4,8 toneladas de gás metano, o mesmo liberado anualmente por uma caminhonete com tração nas quatro rodas. Uma mochila cheia de gás metano produzido por uma vaca seria suficiente para movimentar um motor de um veículo por 24 horas. A iniciativa dos cientistas argentinos tem por objetivo encontrar uma alternativa para reduzir a emissão de gás de efeito estufa e ao mesmo tempo desenvolver uma forma de aproveitamento sustentável dessa energia que hoje é liberada na atmosfera. Esta fantástica experiência foi possível devido a fisiologia do aparelho digestivo das vacas: Escolha uma: a. Que apresenta a mucosa de seu estômago secreções que digerem a celulose e produzem o metano. b. Que se especializou em fermentar a celulose nos intestinos produzindo o metano. c. Que possuem no seu estômago especializado uma microbiota simbionte que digere a celulose e produz o metano. d. Que são especializadas em digerir a celulose nos intestinos a partir de um processo excreção glandular aí estabelecido.
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RubianaCardoso
February 2021 | 0 Respostas
É incorreto afirmar que o estudo do meio, como recurso didático: Escolha uma: a. Favorece uma participação ativa do estudante na elaboração de conhecimentos. b. Favorece o acesso a outros tipos de informações e outros tratamentos metodológicos e pesquisa. c. Favorece a pesquisa, destacando diferentes abordagens. d. Favorece na obstrução da informação colaborativa do estudante na composição de conhecimentos.
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