@Tatiane200583

Tatiane200583

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Diferentes autores compõem o que Fontana e Cruz (1997) denominam de abordagem inatista-maturacionista. O que esses autores têm em comum é que todos eles compreendem o desenvolvimento humano da mesma maneira. Os teóricos dessa abordagem buscavam estudar a inteligência e a maturação. Maturação se refere aos padrões de mudanças comuns da espécie humana, biologicamente determinados, que ocorrem durante a vida de um indivíduo. Um dos mais importantes pesquisadores da evolução maturacional da criança foi Arnold Gesell. Esse pesquisador estudou a evolução da criança do nascimento até os 16 anos de idade e desenvolveu reconhecidas escalas de maturidade. Sobre a teoria maturacionista de Gesell, analise as assertivas: I. Existem padrões maturacionais gerais e universais de desenvolvimento, ou seja, padrões de desenvolvimento próprios de cada faixa etária. II. O ambiente social se limita a facilitar ou dificultar o processo de maturação. III. A experiência ambiental influencia os fatores maturacionais. IV. Os comportamentos e formas de pensar dos indivíduos tornam-se mais complexos à medida que ele cresce e que seu sistema nervoso se desenvolve. V. Gesell construiu o primeiro teste de inteligência. É correto o que se afirma em: II, III, IV e V, apenas. I, II e IV, apenas. I, II e III, apenas. I e V, apenas. I, II, III e V, apenas.
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O que é conhecimento lógico matemático?
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Durante nossos estudos, pudemos perceber que em nossa vida o tempo regula nossas atividades mais corriqueiras. Vimos também que possuímos dois tipos de tempo, o biológico ou natural e social, criado pelo homem e que obedece ao tempo do relógio. Nas alternativas abaixo assinale aquela (s) que corresponde (m) ao tempo criado pelo homem e que regula seus afazeres procurando dar uma regularidade em sua vida: I – O tempo de ir às compras. II – O tempo de visitar um amigo. III – O tempo das chuvas. IV – O tempo para plantar e colher. V - Tempo de estuda, brincar e trabalhar As afirmativas CORRETAS estão contidas em: I, II e IV apenas. I, V apenas. I, II e V apenas. II e III apenas. I, II e III apenas.
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