No estádio de Autonomia Moral, segundo Piaget, a criança: Alternativas 1 - Apresenta como característica o Realismo Moral, pelo qual a lei é severa, rígida e infalível, percebida de forma concreta. 2 - Joga por interesses motores e simbólicos, fazendo suas próprias regras. 3 - Apresenta como característica a Norma da Reciprocidade, marcada pelo egocentrismo, regra absoluta, produto da vontade própria. 4 - Compreende regras como acordo mútuo entre legisladores, logo, flexível, modificável conforme circunstâncias. 5 - Apresenta como característica o Realismo Moral, marcado pela superação do egocentrismo, regra relativa, produto da vontade coletiva. Sua resposta Sem resposta Questão 2: Nota: Não gerada Vygotsky afirma a respeito da Lei da Dupla Formação de Processos Superiores que“qualquer função presente no desenvolvimento cultural da criança aparece duas vezes e em planos diferentes. Em primeiro lugar, no plano social (intermental) e depois no plano psicológico (intramental)”Com isso ele quer dizer Alternativas 1 - Os processos psicológicos superiores que nos diferenciam como humanos existem primeiro e antes na cultura, e depois são internalizados por cada indivíduo graças ao processo de mediação 2 - As crianças são diversas vezes mais desenvolvidas do que os adultos, pois sempre adquirem mais informações produzidas pela cultura do que os mais velhos 3 - Há crianças que desenvolvem-se como pessoas superiores por serem bem educadas e há crianças que se desenvolvem como seres inferiores por serem mal educadas 4 - As ideias das crianças são completamente formadas pelos adultos, os quais um dia foram crianças também manipuladas e por isso a cultura se reproduz indefinidamente 5 - As funções psicológicas superiores somente se formam pela educação daqueles que tiveram os dois pais presentes em sua vida Sua resposta Sem resposta Questão 3: Nota: Não gerada É preciso, segundo Vygotsky, que ao planejar suas aulas, o professor leve em conta aquilo que os alunos já sabem antes de sua entrada na escola ou do contato com aquele conteúdo. Qual o nome dado pelo autor a estes conhecimentos que o aluno já possui antes de sua entrada na escola? Alternativas 1 - Nível de Desenvolvimento Real 2 - Nível de Desenvolvimento Internalizante 3 - Nível de Desenvolvimento Proximal 4 - Nível de Desenvolvimento Potencial 5 - Nível de Desenvolvimento Maturacional Sua resposta Sem resposta Questão 4: Nota: Não gerada (FCC, 2010) B. F. Skinner apontou que o comportamento operante é fortalecido ou enfraquecido pelos eventos que seguem a resposta e que enquanto o comportamento respondente é controlado por seus antecedentes, o comportamento operante é controlado por: Alternativas 1 - processos autônomos. 2 - suas consequências. 3 - emoções do indivíduo. 4 - pensamentos automáticos do indivíduo. 5 - experiências subjetivas. Sua resposta Sem resposta Questão 5: Nota: Não gerada Sobre as formas de aprendizagem para Skinner, assinale a coluna abaixo de acordo com a coluna acima:(1) Modelagem(2) Modelação(3) Aprendizagem por regras( ) Quando aprendemos determinado comportamento ao imitar as pessoas à nossa volta( ) Quando aprendemos ao fazer aquilo que as outras pessoas nos dizem para fazer( ) É o nome que se dá à aprendizagem através da exposição às situações sequenciadas e da seleção de nosso comportamento mediante suas consequências nestas situações.Assinale a alternativa que expressa a correta associação entre as colunas: Alternativas 1 - 1, 2 e 3 2 - 3, 2 e 1 3 - 3, 1 e 2 4 - 2, 3 e 1 5 - 2, 1 e 3 Sua resposta Sem resposta