@TiagoPereira2014

TiagoPereira2014

Ambicioso

Leia atentamente as questões abaixo acerca dos mecanismos de aprendizagem do eixo temático Ser Humano e Saúde:I. Formulação de perguntas e suposições sobre os ambientes e os modos de vida dos seres vivos;II. Observação, representação e comparação das condições de higiene dos diferentes espaços habitados, desenvolvendo cuidados e responsabilidades;III. Busca e coleta de informações por meio de leituras realizadas pelo professor para a classe, interpretação de imagens, entrevistas a familiares, pessoas da comunidade e especialistas em saúde.Assinale a alternativa correta:Escolha uma:a. I e III estão corretas.b. II e III estão corretas.c. Somente a III é correta.d. Todas estão corretas.
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Correlacione o conteúdo com o eixo temático, e assinale a alternativa que traz a correlação correta:I. Conhecimento de origens e algumas propriedades de determinados materiais e formas de energia, para relacioná-las aos seus usos; II. Modos de transmissão e prevenção de doenças contagiosas, particularmente a AIDS;III. Comparação dos modos com que diferentes seres vivos, no espaço e no tempo, realizam as funções de alimentação, sustentação, locomoção e reprodução, em relação às condições do ambiente em que vivem.( ) Ser Humano e Saúde  ( ) Meio ambiente( ) Recursos TecnológicosEscolha uma:a. I, II, III.b. II, III, I.c. III, II, I.d. II, I, III.
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O principal objetivo do material dourado é destacar as regras de agrupamento de 10 em 10, característica do sistema de numeração decimal. Porém, outros objetivos podem ser alcançados pelo professor, conforme seu planejamento. Neste sentido, relacione os desenhos abaixo:  (    )                                                 ( 1 )   Dezena     (    )                                    ( 2 )  Centena       (    )                                                 (  3 )  Unidade   A sequência correta é:     Escolha uma:a. 2, 3, 1b. 1, 3, 2c. 2, 1, 3d. 1, 2, 3
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