@Yejiitzy

Yejiitzy

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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e).​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.Analysez "Il pleure dans mon cœur" de Paul Verlaine.a. analyser la construction du poème en faisant des relevé précis du texte.b. Relever 4 figures de style significatives du sens du poème et les nommer. quel effet produisent-elles ?c. quel est le thème dominant dans ce poème ?de. qu'est-ce que l'auteur cherche à partager avec son lecteur​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.c'est pour demainCindy a été témoin d'un braquage, complète son témoignage en conjuguant les verbes entre parenthèses au prétérit simple ou prétérit be+ing: a It .... (happen )at 11h15 pm, I ( walk) my dog near the park like I do every night. I (talk) on the phone with a friend. Suddenly, I ....... (hear ) a big noise and I ....... -(see two men dressed in black : they .... (wear) masks and a scarf on their mouth. The tall man .... (take) a gun out of his jacket and he (point) it at the shop door, he ....... (shoot) twice. The other man (kick) the door open. They .... (enter) the shop and that's when I (call) the police. Five minutes later, I ............ (hide) behind a tree when I ....... (see) them get out. They .(run) out of the shop very quickly. They ... (carry) two big bags of money (bark), (get) in a white van when my dog. They the two men .... .........(look) at me for a moment but then the police (arrive) so they (drive) away a a​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.C'est pour demain.Cindy a été témoin d'un braquage, complète son témoignage en conjuguant les verbes entre parenthèses au prétérit simple ou prétérit be+ing : It ......... ......... ( happen at 11h15 pm, I ....... ( walk) my dog near the park like I do every night. I ......... (talk) on the phone with a friend. Suddenly, I .... (hear ) a big noise and I ........... (see) two men dressed in black : they ..... (wear) masks and a scarf on their mouth. The tall man (take) a gun out of his jacket and he (point) it at the shop door, he ..... ( shoot) twice. The other man ..... .(kick) the door open. They (enter) the shop and that's when I ..(call) the police. Five minutes later, I .......... (hide) behind a tree when I (see) them get out. They ..(run) out of the shop very quickly. They ..... (carry) two big bags of money. They .. (get) in a white van when my dog (bark), the two men .. (look) at me for a moment but then the police .(arrive) so they (drive) away. ...​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.Compléter par la fraction irréductible égale, en 2 utilisant les critères de divisibilité.​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.Aucune des fractions ci-dessous n'est irréductible dans chaque cas donner un diviseur commun au numérateur et au dénominateur​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e) 1) Calculer l'énergie cinétique d'une balle de tennis de masse 57 g pendant un service à 202 km/h . 2) Considérons une voiture et une camionnette en mouvement de translation et supposons qu'ils possédent la même énergie cinétique égale à 250000J a) La camionnette roule à 40 km/h calculer sa masse. b) la masse de la voiture est égale à 800 kg, calculer sa vitesse en m/s puis en km/h.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance c'est pour demain.(niveau 3e) faire 3 phrases complexes dont une avec 1 proposition subordonnée relative une autre phrase avec 1 proposition subordonnée conjonctive et une 3e phrase avec une proposition interrogative​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance c'est pour demain.(niveau 3e)faire 3 phrases complexes dont une avec - 1 proposition subordonnée relative une phrase avec 1 proposition subordonnée conjonctive et une 3e phrase avec une proposition interrogative​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.1. Presenta el documento (tipo, personajes) y di qué le pasa a Max.2. En las dos primeras viñetas, la actitud del padre te parece reconfortante! positiva/desesperada. 3. ¿Cuáles son las ventajas del colegio, según el padre de Max ? Compara la segunda y la cuarta viñetas. 5. Imagina por qué no quiere ir a trabajar el padre de Max.​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance (niveau 3e)​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e)Transforme les phrases suivantes à la voix passive1-A huge wildfire hit California.2-Theresa May defended the Brexit deal in front of the EU:3-Russia put captured ukrainians on TV.​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance. (niveau 3e) En une dizaine de lignes rédigez une analyse structuré du poème "le joujou du pauvre" de Charles Baudelaire​
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Bonjour pouvez m'aider svp merci d'avance (niveau 3e).Dans un paragraphe d'après vous Melancholia est-il un poème engagé ?Dans un autre paragraphe pourquoi Victor Hugo nous soumet-il ce poème ? Quel est son but ?​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e) 1) Recopier et compléter :"Ce graphique définit une fonction p qui, à..... , associe..."2)Quel était l'âge de l'enfant à 4 mois?3)A quel âge l'enfant pesait-il 9 kg?4)Interpréter la fonction p(0) =3,3 pour la situation.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e)Dans les phrases suivantes, souligne les compléments du nom. Attention ! Toutes les phrases ne contiennent pas obligatoirement un CdN. a) Il effectue des réparations avec de la pâte à modeler! b) Je ne me sers pas de ce stylo. c) Les avantages de ce logiciel ne doivent pas nous faire oublier ses défauts. d) Les adolescents d'aujourd'hui se servent de l'ordinateur comme on se servait autrefois de la gomme et du crayon. e) Le jeu dont je viens d'installer le logiciel est un jeu éducatif qui me donnera des informations sur l'Antiquité.​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e)a) Encadrez les verbes conjugués. b) Surlignez le mot subordonnant. c) Soulignez le mot (ou groupe de mots) qui précède le mot subordonnant. d) Déduisez-en la catégorie (proposition subordonnée relative ou conjonctive ?). a. Autrefois vivaient des pirates qui sillonnaient les mers. b. Ils estimaient qu'ils étaient les plus forts. c. Ils attaquaient les navires qui passaient près d'eux. d. Ils pillaient toutes les richesses qu'ils trouvaient. e. Le chef des corsaires refusait que l'équipage quitte le navire. f. Et il n'aimait pas qu'on lui désobéisse.​
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bonjour pouvez m'aider svp merci d'avance.Calcule en détaillant les calculs​
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bonjour pouvez-vous m'aider svp merci d'avance.(niveau 3e)​
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