A avaliação deve ser um instrumento que permita aos professores, alunos, pais e escola tomarem consciência a ) dos avanços cognitivos, com base no desenvolvimento da linguagem oral e escrita, dos fundamentos matemáticos e do uso das tecnologias. b ) de sua capacidade para o desempenho de papéis sociais, tendo como base a aptidão individual. c ) de suas possibilidades, avanços e dificuldades. d ) dos avanços culturais, a fim de preservar a cultura produzida historicamente pela humanidade, no contexto erudito e/ou popular.