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Beginner

(ENC 2001, com adaptações) As professoras Ana e Luci começaram a trabalhar com turmas da mesma série, em uma escola situada numa comunidade de baixa renda. Seus alunos apresentam distorção idade/série e, nos anos anteriores, tiveram baixo rendimento. Após algum tempo, era evidente o progresso dos alunos de Luci, constantemente estimulados pela professora, que organizava o seu planejamento didático em torno das atividades preferidas dos alunos. Indagada por tal progresso não ocorrerá com sua turma ANA respondeu: " - Meus alunos são pobres, tem muita dificuldade e não vão conseguir aprender mesmo.' O que distingue fundamentalmente essas duas ´professoras é: escolha uma a. a autoestima pessoal e profissional b. a visão contextualizada de mundo c. a compreensão da realidade imediata d. a crença no potencial dos alunos.
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De acordo com as orientações de Danilo Gandin, um Planejamento Participativo é organizado a partir de três itens: Marco Referencial, Diagnóstico e Programação. I- No Marco Referencial acontece o registro das diferentes maneiras de como os agentes percebem a realidade, os problemas que detectam, os desafios a que se propõem e suas expectativas. II- Através do Diagnóstico é realizada uma avaliação crítica da realidade existente, definindo as necessidades e analisando as práticas adotadas na instituição para confrontá-las com os objetivos. III- A programação registra as ações que se pretende realizar com base nas metas, as atitudes e comportamentos esperados, especificando normas e estabelecendo prazos. Estão corretas as afirmativas: Escolha uma: a. I e II somente. b. II e III somente. c. Somente a afirmativa II está correta. d. Todas as afirmativas estão corretas.
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