@adrianasouza1

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Aluno

O ato de desenhar para a criança é muito significativo, principalmente quando ainda não domina a linguagem escrita. Assim, os professores precisam proporcionar para as crianças momentos em que elas externalizem sua criatividade e expressem isso no ato de desenhar. Segundo Derdyk (2004), as crianças possuem diferentes reações diante dos seus desenhos. Com base no respectivo autor, leia as afirmações a seguir.A - Existem crianças que ficam contentes com o resultado do seu trabalho, outras já mostram certa rejeição.B - Algumas crianças, no momento em que estão desenhando, soltam gritos de felicidade e querem contar a todos o que fizeram.C - Há crianças que voltam sua atenção para dentro do papel, bem como existem crianças que se dispersam e não têm paciência para realizar a atividade.D - Ao final da atividade, todas as crianças gostam de guardar o seu desenho, sem exceção, mesmo as que não gostam do que produziram.Partindo da leitura das alternativas, podemos considerar que:ALTERNATIVAS As alternativas A, B e C são verdadeiras, D é falsa.As alternativas C, D são verdadeiras, A, B são falsas.As alternativas B, C são verdadeiras, A, D são falsas.A alternativa A é verdadeira, B, C, D são falsas.Todas as alternativas são verdadeiras.
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Tudo começa quando a criança percebe que o movimento da sua mão com algum instrumento deixa marcas, essas representações gráficas muito primitivas recebem o nome de garatujas. Essa fase possui algumas características que são marcantes e fazem com que, ao olharmos o desenho de uma criança, conseguimos identificá-las com facilidade. Sendo assim, leia atentamente as afirmações em relação à fase das garatujas e, em seguida, assinale a alternativa correta.A) Os registros deixados por uma criança podem ser feitos na terra, na areia, nas paredes ou no papel, pois ao começar a garatujar a criança tem noção de seus registros e total domínio de seus movimentos.B) Os desenhos nessa fase são bem definidos e coloridos, a elaboração dos mesmos já apresenta um esquema daquilo que a criança quis representar.C) As garatujas intituladas desordenadas são rabiscos aleatórios que a criança percebe que pode representar qualquer coisa por meio desses rabiscos, pois já possui domínio do que faz.D) A criança, na fase das Garatujas com atribuição de nomes, transfere o pensamento sinestésico e o motor para o pensamento imaginário.E) As garatujas classificam-se em três categorias: Desordenadas, controladas e com atribuição de nomes.ALTERNATIVAS A e C são verdadeiras. B, D, E são falsas.B, C, E são verdadeiras. A e D são falsas.A, D , E são verdadeiras. B, D são falsas.D e E são verdadeiras. A, B, C são falsas.B, C são verdadeiras A, D, E são falsas
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A fase esquemática se configura como uma importante fase na vida da criança. Em relação a esta fase, leia as alternativas que confirmam suas características:A - Nesta fase, as figuras encontram-se desorganizadas e não possui um tema claro, são representações aleatórias.B - Nesta fase, a criança não estabelece vínculo entre o tema e os objetos desenhados.C - Nesta fase, o desenho é considerado como esquema ou símbolo de um objeto real.D - Nesta fase, aparecem as primeiras formas reconhecíveis, denominadas de homem palito e homem-girino.E - Nesta fase, a figura humana deixa de ser caracterizada como palito ou girino e ganha formas mais elaboradas.Partindo da leitura das alternativas, assinale a sentença correta:ALTERNATIVASSomente C e E estão corretas.Somente B, C, D estão corretas.Somente A, D, E estão corretas.Somente A, C, E, estão corretas.Todas estão corretas.
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