Situando na história o surgimento do termo currículo, o livro escrito por John Dewey datado de 1902, intitulado, The child and the curriculum (A criança e o curriculum) traz a emergência da palavra currículo. Neste livro o autor apresenta a preocupação com a construção da democracia. Dewey considerava de grande relevância, os interesses e as experiências das crianças e dos jovens, como componentes essenciais do planejamento curricular. A esse respeito também nos fala Paulo Freire, quando argumenta: “Por que não aproveitar a experiência que têm os alunos?” (UNIMES VIRTUAL Aula 3 p. 16) A leitura deste fragmento de texto sugere que: