@agathe37

agathe37

Apprenti

bonjour je bloque sur cet exercice est-ce que vous pouvez m'aider svp Les trois quarts des vélos d'un magasin sont de marque française et, parmi eux, un tiers sont élec- triques. Quel est le pourcentage de vélos électriques de marque française parmi ces vélos ?​
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bonsoir je comprends vraiment rien a cet exercice est-ce que vous pouvez m'aider s'il vous plaît.(la prof veut que ça soit entièrement détaillé)​
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bonjour vous pouvez m'aider svp merciiii a. Récrivez ces phrases en employant le discoursindirect. Attention à la concordance des temps.b. Donnez la nature et la fonction des propositionssubordonnées formées.1. Il déclara: « Je refuse d'intervenir dans cette histoire. »2. Manon murmura : « Ma vie va devenir un enfer et jene sais pas ce que je vais devenir.»3. Jules hurla : « Vous ne me ferez pas changer d'avis ;rien ne pourra ébranler mes convictions. »​
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bonsoir vous pouvez m'aider svp merciii ​
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bonjour vous pouvez m'aider svp merciConjuguez les verbes au mode et au temps demandés. Accordez correctement les participes passés.1. Ils (se rencontrer, passé du conditionnel) en vacances.2. Elles (se plaire, passé composé) à imaginer une vie derêve. 3. Je doute qu'elles (s'adresser, passé du subjonctif)la parole après leur altercation. 4. Elle (s'apitoyer, passécomposé) sur le sort de cette enfant qui (se perdre, plus-que-parfait) dans la ville. 5. Elsa et Laurène (s'égarer, futurantérieur); elles ne sont toujours pas arrivées au refuge.​
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bonjour vous pouvez m'aider svp merci Conjuguer les verbes au plus-que-parfait et accordez les participes passés.1. L'histoire que tu (lire) se passait en Asie.2. Des indigènes, que la jeune femme rencontrer), l'initier)aux mystères de leur pays.3. La barque qu'il (voir) accostait lentement.4. Les moeurs qu'il (décrire) étaient des modes de vieancestraux.5. Les expériences que la journaliste (faire) dans sa viel'avaient (amener) à respecter autrui.6. Les résolutions qu'elle (prendre), les (tenir)-elle ?7. Quels détails la journaliste (observer)-elle ?8. Les photos, elle les (confier) au comité de rédaction.​
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bonjour vous pouvez m'aider svp exercice : Pour chaque lot de souris, analyser l'expérience puis proposer une conclusion. ​
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bonjour vous pouvez m'aider svp merciRemplace les mots entre guillemets par un synonyme de la liste et conjugue le au temps qui convient struggle - involve in - denounce - unite - supporta. This rock band is "committed to" many causes.b. A concert can "bring together" people from everywhere.C. They "fight" for justice through their songs.d. The musicians "are standing by" the demonstrators.e. This singer "protests against" ecological problems.​
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bonjour vous pouvez m'aider svp a. Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient pour exprimer l'antérioritéb. Nommez ce temps et justifiez votre choix.1. Après que les voyageurs (arriver) à l'étape, l'aubergiste prépara le diner. 2. Quand tu (voir) Clara pour la première fois, elle descendait du car. 3. Quand les voyageurs (finir) leurdiner, ils allèrent se coucher. 4.Tu étais ravi carle nouveau venu(accepter) de bavarder avec toi. 5. Dès qu'ils (obtenir) le droit d'explorer ce gouffre, ils se mettront en route 6. Tu compris que cette jeune femme (jouer) un rôle important dans ta vie.​
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Vous pouvez m'aider pour le 74 75 76 77 et 78 svp​
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Données : LMN est un triangle rectangle en M tel que MN = 9 cm et LN = 14 cm. Propriété : on peut appliquer le théorème de Pythagore.Poursuivre les calculs sur ton cahier pour déterminer la longueur LM.Cocher alors parmi les réponses suivantes.Quelle est la longueur LM ? On demande la valeur exact Vous pouvez maider svp​
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Vous pouvez m'aider svp c'est pour lundi merci Complétez les phrases suivantes et donnez la nature et la fonction des propositions subordonnées que vous aurez obtenues. Vous préciserez également le temps etle mode que vous aurez utilisés.1.Le pasteur Martin Luther King poursuivit son combat pacifiste pour que .....2. Après que ..............., tu pourras jouer au tennis.3. Les ouvrages de cet auteur se sont si bien vendus que..................4. Bien que .........., les équipes continuèrent à se battre avec un courage extraordinaire.5. Si ..............., tu aurais pu devenir un acteur célèbre.6. Puisque ........je ne te confierai plus rien !7. Les coureurs se détendent avant que.........8. Je t'aiderai, si .......9. Pense à te munir d'un sac de couchage, au cas où .......10. Les adolescents se sentent souvent sous-estimés, quoique......​
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Bonjour pouvez-vous m'aider svp Les phrases suivantes contiennent des propositions subordonnées interrogatives indirectes : transformez-les pour faire apparaître une interrogation directe. Vous ne recopierez que les paroles rapportées directement.Ex. : Je ne sais comment il a fait pour gagner malgré sonétat de fatigue. Comment a-t-il fait pour gagner malgréson état de fatigue ?1. ll se demandait, enfant, comment les oiseaux reconnaissaient toujours leur route au moment de leur migration.2. Ses parents ne savent pas où il est parti après ses cours.3. Il s'interrogeait sur ce qu'il devait faire, et ne parvenait pas à prendre une décision.4. J'ignore quelle route il faut prendre pour trouver notre gîte.5. Tu devrais te demander si tu as eu raison d'agir ainsi, au lieu de critiquer l'attitude de tes camarades.​
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Bonjour est ce que vous pouvez m'aider svp merci Discrimination - altruisme Quel rapport de sens y a-t-il entre ces deux noms ?​
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Bonjour est ce que vous pouvez m'aider svp merci a.discrimination - altruisme Quel rapport de sens y a-t-il entre ces deux noms ?​
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Bonjour est ce que vous pouvez m'aider svp merci a.discrimination - altruisme Quel rapport de sens y a-t-il entre ces deux noms ?​
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Conjugue le verbe entre parenthèses au prétérit ou au prétérit be + V-ing. On my last day I (cycle) through a wildlife park when I (hear) a strange noise. I (stop) and (look) around but I (not see) anything. Suddenly I(feel) a tremor: the ground (shake) under my feet. Then, I (see)them. They (run) towards me. Rhinos (charge) me!!!​
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Bonjour, vous pouvez m'aider svp Développer puis réduire chaque expression :E = (2x + 5) (3x + 7)F = (4x + 8) (2x - 7)G = (2x - 5) (3x - 2)H = F + G1 = F-G​
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A. Relevez les adjectifs qualificatifs et participes mis en apposition b. Précisez le nom ou le pronom complété par chacun.1. De ténébreux insectes invisibles, casqués comme desbelligérants de science-fiction, munis de terrifiantesantennes, poursuivent sous terre leurs sombres destinsde prédateurs.2. A leur image, les hommes, armés, belliqueux, se sontremis une fois de plus en état de guerre et de carnage.3. Vide, dramatiquement vide, la rue les défiait.4. Vacante, solitaire, nue, elle étendait devant leurs yeuxson espace désertique.​
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Bonjour vous pouvez m'aider svp A quoi correspondent les coefficients de cette équation dans la réalité ?2 H2O --> 2 H₂ + O2(le 2 de H2O et de O2 sont petits et en bas )​
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Vous pouvez m'aider svp ​
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DOC 2 : Schéma des deux formes de chromosomes pendant l'étape de préparation à la division cellulaire (entre 5 et 8h)il faut que je rédige le "je vois que" vous pouvez m'aider svp ​
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Bonjour vous pouvez m'aider svp Développer puis réduire chaque expression :A= 5 (10x - 8)B = 9x (4 + 2x)C = 5 (10x - 8) + 9x (4 + 2x)D = 5 (10x - 8) - 9x (4 + 2x)​
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