@aliasmaa1999

aliasmaa1999

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bonsoir je parle pas tres bien français svp g besoin d'aide sa fait plusieurs fois que je le poste ​
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bonsoir svp qlqn peut m'aider je dons 10 point pour ce qui va m'aider et je ne comprend pas bien français merci d'avance​
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bonsoir svp g besoin d'aide merci d'avance​
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bonsoir je ne parle pas très bien français s'il vous plaît j'ai besoin d'aide s'il vous plaît aider moi ​
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bonsoir svp g besoin d'aide​
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bonsoir svp g besoin d'aidemerci d'avance​
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bonsoir s'il vous plaît j'ai besoin d'aide j'ai rien compris ​
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bonsoir svp j'ai besoin d'aide j'ai un dm à rendre et je comprends rien merci d'avancer ​
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bonjour j'ai besoin d'aide svp​
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bonsoir quelques peut m'aider svp à remplir le tableau svp j'ai besoin d'aide. Merci d'avance​
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Bonjour aidez-moi s'il vous plaît je ne parle pas français j'ai pas compris ​
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bonsoir aidez-moi svp​
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bonjour svp aidez-moi j'ai pas compris merci d'avance​
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bonsoir j'ai besoin d'aide svp Dans un repère orthonormé, on donne les points : et. • Les points A, B et C sont-ils alignés ? • Calculer les coordonnées de I milieu de [AB]. • Calculer la longueur du segment [BC].​
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Bonjour j'ai besoin d'aide svp aidez-moi. merci d'avance Himawari 9 est un satellite météorologique japonais, de masse m =3,5 t, situé sur une orbite géostationnaire. Dans le référentiel géocentrique, il est soumis à la force d'interaction gravitationnelle FrH exercée par la Terre de valeur 770 N. On note d la distance entre le centre de la Terre et le satellite considéré ponctuel. a. Exprimer la valeur FIn de la force d'interaction gra- vitationnelle exercée par la Terre sur le satellite. b. En déduire l'expression de la distance d en fonction de FT G, m, et m. c. Calculer la distance d. d. Vérifier que ce satellite est bien à une altitude h= 3,7 x 10* km.​
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Bonsoir j'ai un exercice à faire pour aujourd'hui svp aidez-moi je comprends rien À l'époque des missions sur la Lune, une combinaison pesait une centaine de kilogrammes. On suppose que la masse d'un astronaute est d'environ 70 kg. 1. a. Quelle est la masse de l'astronaute et de sa combinaison sur Terre ? On note S le système (astro- naute + combinaison). b. Quelle est la masse de S sur la Lune ? 2. a. Quel est le poids de S sur la Terre ? b. Quel est le poids de S sur la Lune ? 3. a. Donner les caractéristiques du poids de S sur a. Représenter les vecteurs correspondant sur deux schémas différents mais à la même échelle (S sera représenté par un point). b. Comment expliquer que l'astronaute puisse sauter plus haut sur la Lune que sur Terre ? Echelle 1 cm correspond à 300 N Données = 9,81 N kg. 9 = 1,62 N kg​
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bonsoir j'ai besoin d'aide je comprends rien merci d'avance​
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bonsoir bonsoir svp j'ai besoin d'aide je comprends rien​
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bonsoir j'ai besoin d'aide svp aidez-moi je comprends rien ​
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bonsoir j'ai besoin d'aide svp ​
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bonsoir g besoin d'aide ça c'est un texte de SVT et il n'y a que 3 questions et moi g pas trop bien compris parce-que je ne parle pas trop bien français je vais vous donner des points pour ce qui va m'aider et ça va être très gentille de vous merci d'avance1 Le hurlement du loup (Canidés).[a] Une meute de loups de Sibérie hurlant ensemble. Le hurlement contribue à la cohésion de la meute en période de chasse. Les congénères peuvent ainsi communiquer entre eux à des kilomètres de distance et finir par se retrouver. [b] Profils de hurlement de trois espèces de loup.2. Les phéromones des lapins (Léporidés).Les glandes mammaires des lapines produisent une phéromone, le 2MB2. Des chercheurs ont mis des lapereaux en présence de différents types de lait et ont compté le nombre de lapereaux attirés par chacun d'eux. 'ait3 La queue du quetzal mâle (Trogonidés). Traduisant une bonne condition physique générale, elle attire les femelles. Cependant, elle n'est pas très ergonomique pour le vol.4. La danse en huit des abeilles (Hyménoptères). Si une abeille repère une source de nourriture, elle effectue une « danse en huit », ce qui prévient ses congénères dès son retour. L'angle de la danse par rapport à la verticale correspond à l'angle entre les directions ruche-Soleil et ruche-source de nourriture. La durée de la « danse frétillante » indique la distance de la source par rapport à la ruche.5. Les phéromones des fourmis (Hyménoptères). En cas de danger, ces fourmis produisent les phéromones d'alarme. En réponse, les autres fourmis adoptent des comportements agressifs ou s'échappent.6 Bioluminescence chez les lucioles (Coléoptères).Les mâles attirent les femelles par l'émission de lumière. Chaque espèce a son propre code qui se distingue par la couleur et la fréquence des impulsions lumineuses. Ainsi, mâles et femelles d'une même espèce peuvent se retrouver, même au milieu d'un champ de lucioles. Cependant, les mâles sont aussi plus facilement visibles par leurs prédateurs.7 Le chant du grillon (Orthoptères). Les grillons mâles produisent une stridulation par frottement des élytres (ailes rigides) ľune contre l'autre. Selon son rythme et son intensité, le chant éloigne les rivaux ou attire les femelles, mais le rend aussi plus détectables par les prédateurs.QUESTIONS :1. A l'aide de ces exemples , construisez un tableau indiquant pour chaque cas : l'animal émetteur, l'animal récepteur, le mode de communication, et la ou les fonctions de cette communication. A l'aide des documents 2. Indiquez ce qu'est le dimorphisme sexuel. 3. Proposez une explication à ce dimorphisme sexuel, en lien avec la sélection sexuelle.​
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bonsoir j'ai pas compris quelqu'un peut m'aider svp j'ai trop besoin d'aide c'est pour jeudi et je comprends pas trop bien françaispour ce qui va m'aider je vais le donner 15 pointsmerci d'avancer ​
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Bonsoiraidez-moi svpmerci d'avance​
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Aidez-moi svpmerci d'avance​
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