@amelmr

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Beginner

Bonjour,pourriez vous m'aidez pour cette exercice suivant svp : I:La somme de 25 et 166. La differance entre 620 et 585. III:La somme de 50 000 et son double. IV:Le produit des nombre entiers 5,23 et 27. V:La differance de 20 et 5. Le dixieme de 6 120. VI:La somme de 5 dizaines et de 21 centaines. Merci
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com ?Bonjour pourriez vous m'aidée svp ? Sur une cart à l'echelle 1/150000 1-Quelle est la distance réelle ( en km) représenter pour une distance de 9cm ? 2-La carte est-elle un agrandissement une réduction ? 3-Par quel distance (en cm) on représentera la distance réelle 30 km ? Merci
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Bonjour vous pourriez m'aidez svp Un magasin vend des sweats de différantes couleurs au prix de 32,40 euros l'unité.Cette semaine,ils sont en promotion. a.Calcule le prix montant de la réduction pour chaque sweat. b.Calcule le nouveau prix de chaque sweat après la réduction. c.Pour ses clients disposant d'une carte de fidélité, il décide d'appliquer une réduction supplémentaires de 10% a celle déjà effectuer.Calcule alors le prix de chaque article. Voila merci de m'aider
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Bonjour pourriez vous m'aidez a cet exercice svp merci . Un train de 500 mètres de long rentre dans un tunnel de 500 mètres de long. Ce train roule à la vitesse de 72 km/h. Combien de temps le train a-t-il mis pour traverser entièrement ce tunnel ?
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Bonjour voila mon exercice de mathémtique pourriez vous m'aidez merci Un train roule à 200 km/h et met 15 minutes traverser un tunnel. Calculer la longueur de ce tunnel.
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Bonsoir voila mon exercice de mathémtique pourriez vous m'aidez merci Un train roule à 200 km/h et met 15 minutes traverser un tunnel. Calculer la longueur de ce tunnel.
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Bonjour si quelqu’un pourrait m’aider à faire un ou plusieurs de ces exercices sa serait vraiment gentil merci à vous
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Bonjours est ce que qlq peut m'aider a faire cet exo merci d'avance consigne : Choisissez dans les phrases suivantes la formes qui convient en justifiant constamment votre choix 1. Admirez ces drôles de singes (grimpants/grimpant) dans les arbres, qu’ils sont habiles ! 2. Les enfants (somnolants/somnolant/somnolents) après ce long repas, sont mis au lit. 3. Les élèves (somnolents/somnolant/somnolants) ne peuvent pas suivre correctement. 4. Mon choix (différent/différant) du tien, il va falloir que tu le prennes en compte. 5. Nous avons des avis (différents/différent/différants). 6. Il y a tant de monde dans ce tramway que l’atmosphère en devient (suffocante/suffoquante). 7. La secrétaire, (vacant/vaquant) à ses occupations journalières, ne nous vit pas arriver. 8. Elle a pu utiliser un bureau (vacant/vaquant).
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