@amida06

amida06

Lycée

Bonjour, J'espère que vous aller bien ^^Comment comment faire une lettre en français ? car j'ai peur si il y a ça au brevet 2021 ​
Responda
Bjr vous pouvez m'expliquer la guerre froide svp ​
Responda
Bonjour aider moi svp A votre tour et sur le modèle des Caractères de La Bruyère, écrivez en une quinzaine de lignes le portrait d’un personnage inventé dont vous dénoncerez subtilement le défaut principal, sans jamais dire clairement de quel défaut il s’agit. N’hésitez pas à vous aider des liens ci‑joints si vous manquez d’inspiration (huit caractères en vidéo, deux caractères en texte – dont Gnathon – et un texte d’élève de votre âge obéissant à la même consigne).  Quelques consignes : — vous inventerez un prénom à votre personnage. — votre texte sera au présent de l’indicatif. — n’oubliez pas que la portée de votre satire est plus large qu’elle ne parait : votre cible réelle est l’humain en général.​
Responda
Rédaction : les dessins animés de nos jours sont-ils toujours adaptés aux enfants ? svp pour demain ​
Responda
Bonjour vous pouvez m'aider svp : rédaction de l'évaluation sur le Régime de Vichy voici le plan détaillé : Dans l’introduction vous rappellerez le contexte historique dans lequel la France se trouve à ce moment làDans une 1er partie vous expliquerez comment la résistance s’est formé avec le Général de GauleDans une 2e partie vous expliquerez qu’il existe une résistance en dehors de la France et comment elle lutte contre les nazis et leurs alliés.Dans une 3e partie vous expliquerez qu’il existe une résistance intérieure en donnant quelques exemples de nom et vous expliquerez ses actions contre le Régime de Vichy et les nazisVous pouvez faire une phrase de conclusion si vous le souhaitez soit une ouverture,​
Responda
Bonjour vous pouvez m'aider svp A) Soit une série statistique : 1 - 2 - 5 - 5 - 6 - 7 - 8 - 10 - 11Quelle est la médiane de cette série ? B) Dans cette série, si remplace la valeur 11 par la valeur 1000, que se passe-t-il au niveau de la médiane ? Peut-on dire que la médiane dépend des valeurs extrêmes? C) Donner une note médiane des résultats ci-dessous : Note(/10) = 1 effectif (1) 1.5(3) 2(5) 2.5(3) 3(1) 3.5(2) 4(5) 7.5(1)8(1) 9(1) 9.5(1)Effectifs c'est les parenthèse D) Si maintenant on rajoute 1 à l'effectif de la note 9/10, que devient la médiane ? ​
Responda
Bonjour est-ce-que vous pouvez m'aider svp Exercice 6:Voici l'ensemble des notes d'une classe lors d'une interrogation de Mathématiques. Les notes sont sur 10. 8 - 9 - 1 - 2,5 - 1,5 - 1,5 - 4 - 2 - 9,5 - 2,5 - 2 - 4 - 2 - 4 -3,5 - 7,5 - 2 - 1,5 - 4 - 4 - 3 - 2,5 - 2 - 3,5 Nous remarquons qu'il n'est pas pratique de travailler sur des données qui ne sont pas organisées, c'est pour cela que nous utilisons généralement un tableau regroupant les données et facilitant les calculs. A) Quelle est l'effectif total de cette série ? préciser ton calculB) Quelle est la fréquence de la note 3,5/10 ? C) Quelle est la fréquence de la note 6 / 10 ? D) Quelles sont les notes avec la fréquence la plus élevée ? Exprimer cette fréquence en pourcentage. ​
Responda
Niveau CE2la Tour Eiffel est fixé par rapport à la lune à la surface de la terre ou au soleil ? les passagers d'une grande roue pendant son fonctionnement sont immobiles par rapport à leur nacelle au sol ou au centre de la roue ? pour son entraînement une sportive court sur un tapis roulant qui défile à vitesse constante par rapport au sol ses mains sont immobiles par rapport au sol au tapis ou au poignet ? ses deux enfants semble ne pas être d'accord par rapport à quel référentiel l'enfant de gauche a-t-il raison la surface de la terre le centre de la Terre où le Soleil puis le garçon dit nous sommes immobiles puis le garçon dit mais non nous allons à 1700 km heure ? ​​
Responda
Le lac Consigne faux raconter chaque strophe svp aidé moi Ainsi, toujours poussés vers de nouveaux rivages,Dans la nuit éternelle emportés sans retour,Ne pourrons-nous jamais sur l'océan des âgesJeter l'ancre un seul jour ?Ô lac ! l'année à peine a fini sa carrière,Et près des flots chéris qu'elle devait revoir,Regarde ! je viens seul m'asseoir sur cette pierreOù tu la vis s'asseoir !Tu mugissais ainsi sous ces roches profondes,Ainsi tu te brisais sur leurs flancs déchirés,Ainsi le vent jetait l'écume de tes ondesSur ses pieds adorés.Un soir, t'en souvient-il ? nous voguions en silence ;On n'entendait au loin, sur l'onde et sous les cieux,Que le bruit des rameurs qui frappaient en cadenceTes flots harmonieux.Tout à coup des accents inconnus à la terreDu rivage charmé frappèrent les échos ;Le flot fut attentif, et la voix qui m'est chèreLaissa tomber ces mots :" Ô temps ! suspends ton vol, et vous, heures propices !Suspendez votre cours :Laissez-nous savourer les rapides délicesDes plus beaux de nos jours !" Assez de malheureux ici-bas vous implorent,Coulez, coulez pour eux ;Prenez avec leurs jours les soins qui les dévorent ;Oubliez les heureux." Mais je demande en vain quelques moments encore,Le temps m'échappe et fuit ;Je dis à cette nuit : Sois plus lente ; et l'auroreVa dissiper la nuit." Aimons donc, aimons donc ! de l'heure fugitive,Hâtons-nous, jouissons !L'homme n'a point de port, le temps n'a point de rive ;Il coule, et nous passons ! "Temps jaloux, se peut-il que ces moments d'ivresse,Où l'amour à longs flots nous verse le bonheur,S'envolent loin de nous de la même vitesseQue les jours de malheur ?Eh quoi ! n'en pourrons-nous fixer au moins la trace ?Quoi ! passés pour jamais ! quoi ! tout entiers perdus !Ce temps qui les donna, ce temps qui les efface,Ne nous les rendra plus !Éternité, néant, passé, sombres abîmes,Que faites-vous des jours que vous engloutissez ?Parlez : nous rendrez-vous ces extases sublimesQue vous nous ravissez ?Ô lac ! rochers muets ! grottes ! forêt obscure !Vous, que le temps épargne ou qu'il peut rajeunir,Gardez de cette nuit, gardez, belle nature,Au moins le souvenir !Qu'il soit dans ton repos, qu'il soit dans tes orages,Beau lac, et dans l'aspect de tes riants coteaux,Et dans ces noirs sapins, et dans ces rocs sauvagesQui pendent sur tes eaux.Qu'il soit dans le zéphyr qui frémit et qui passe,Dans les bruits de tes bords par tes bords répétés,Dans l'astre au front d'argent qui blanchit ta surfaceDe ses molles clartés.Que le vent qui gémit, le roseau qui soupire,Que les parfums légers de ton air embaumé,Que tout ce qu'on entend, l'on voit ou l'on respire,Tout dise : Ils ont aimé !​
Responda
Bonjour devoir en anglais niveau un peu simple mais j'arrive pas c pour demain svpEt le voc à utiliser est : Safe PeacefulBig Exciting Relaxing Healthy Fast LonelyDangerous Polluted Crowded Stressful HelpfulBusy Noisy Expensive Clean Boring ​
Responda
Bonjour vous pouvez m'aider ​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.