@angeliquehumblot

angeliquehumblot

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bonjour est ce que quelqu'un pourrais me faire pour mon fils ces deux exercices s'il vous plait car il ne comprend rien et moi non plus je ne peux pas lui faire.S'il vous plait besoin vraiment quelqu'un.
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est ce que quelqu'un peut me faire ses deux exercices et me répondre aux questions pour la première étude et aussi à ceux de la deuxième étude s'il vous plait.merci vraiment besoin d'aide je n'arrive pas
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bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour ces exercices s'il vous plait vraiment besoin de trouver quelqu'un qui puisse me le faire .Merci je suis aux collège et je dois répondre à toutes ses questions première étude et deuxième étude merci
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Bonjour besoin vraiment de trouver quelqu'un qui puisse me faire l'exercice intitulé vers le brevet " s'il vous plait .Vraiment besoin d'aide. est ce que cela est possible de me faire toutes les questions étude 1 et étude 2 a toutes les questions.Merci
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bonjour besoin d'aide :je suis au collège : rediger trois phrases au conditionnel passé commençant par : Si je me réveillais sur une île déserte , (je ou j') ...................................... Merci
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Bonjour besoin d'aide pour ces deux exercices :je suis au collègeRédigez trois phrases au conditionnel présent commençant par : << Si je me réveillais sur une île déserte , je /j' >>et après il faut rédigez encore trois autres phrases au conditionnel passé en commençant par la même phrase merci
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Bonjour qui peut m'aider à ces questions s'il vous plait c'est pour demain.Merci
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Bonjour besoin d'aide pour cet exercice s'il vous plait : je suis au collège.Je ne comprends rien
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bonjour besoin d'aide pour cet exercice vers le brevet je suis au collège aidez moi à faire toutes les questions de l'étude un et l'étude 2 s'il vous plait car j'ai plein de travail et je ne m'en sors plus s'il vous plait .Merci
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bonjour besoin d'aide s'il vous plait : je suis au collègevoici le texte et après les questions :L'Etat et la question des salaires :<< L'autorité [ l'état] ne doit jamais ce mêler des questions de salaires alors même que les parties intéressés lui demandent d'intervenir .Le montant des salaires exprime toujours et nécessairement le rapport qui existe entre l'offre et la demande [...].Le niveau est donné par les circonstances , l'influence de l'autorité n'y change rien >>1 ) Selon le texte , l 'Etat doit - il intervenir pour fixer les salaires des ouvriers ?Justifier votre réponse à l'aide d' un passage du texte.2 ) De qui est-il question dans le passage souligné" alors même que les parties intéressés lui demandent d'intervenir " , qui demande à l'etat d'intervenir sur les problèmes des salaires ?3 ) Comment le ministre justifie t- il sa décision de ne pas intervenir sur la question des salaires.Merci
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bonsoir besoin d'aide pour ces questions car je n'y arrive pas : je suis au collègevoici le texte :La réaction de l'église catholique :[....] L'industrie s'est développée et ses méthodes se sont complétement renouvelées .Les rapports entre patrons et ouvriers se sont modifiés .La richesse a afflué entre les mains d'un petit nombre et la multitude a été laissée dans l'indigence .[...]A tout cela , il faut rajouter la concentration entre les mains de quelques uns de l'industrie et du commerce [...]Les socialistes , pour guérir ce mal , poussent à la haine jalouse des pauvres contre les riches .Ils prétendent que toute propriété de biens privés doit être supprimée , que les biens d'un chacun doivent être communs à tous , et que leur administration doit revenir aux municipalités ou à l'état [...] .Mais pareille théorie , loin d'être capable de mettre fin au conflit , ferait tort à la classe ouvrière elle - même , si elle était mise en pratique .Quant aux riches et aux patrons , ils ne doivent point traiter l'ouvrier en esclave ; il est juste qu'ils respectent en lui la dignité de 'homme [...]. Il est encore défendu aux patrons d'imposer à leurs subordonnés un travail au - dessus de leurs forces ou en désaccord avec leur âge ou leur sexe .Mais ,parmi les devoirs principaux du patron , il faut mettre au premier rang celui de donner à chacun le salaire qui convient .[...] Enfin , les riches doivent s'interdire religieusement tout acte violent , toute fraude , toute manoeuvre usuraire [...]Questions :1 ) quelles sont , selon le texte , les deux catégories sociales dans le monde de l'industrie ?2) Soulignez en rouge dans le texte les passages qui montrent qu'un petit nombre possède de plus en plus de richesses.3) Selon le texte , que proposent les socialistes concernant la propriété privée ?Le pape est- il d'accord avec les socialistes ?Soulignez en vert un passage qui montre l'opinion du pape.4 ) Que demande le pape aux patrons pour améliorer les conditions de vie des ouvriers ( 3 éléments de réponses )merci d'avance
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Bonsoir besoin d'aide ^pour ces exercices s'il vous plait : je suis au collège sans les calculer , détermine parmi les nombres ceux qui sont négatifs :-7 puissance 8( -6 ) puissance 8( -9 ) puissance 99(-4 ) puissance 20-5 puissance 62a) ( -6)puissance 4b) 6 puissance 8c) -132 puissance 51d) ( -12) puissance 15e) ( -3 ) puissance 7f) ( -3,6 ) puissance 100g ) - ( -35 ) puissance 7h) -87 puissance 4i) - ( - 13puissance 8 ) Ecris T et U sous forme d'un produit puis donne leur écriture décimale .T = (1 sur 5 ) puissance 2et U + ( 3 sur 10 ) puissance 3merci d avance
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Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice de vers le brevet : je suis au collègeje voudrais bien que quelqu'un me le fasse .il faut répondre a toutes les questions sur l'étude de la première et de la seconde étude s'il vous plait car je ne pige rien.s'il vous plait vraiment que quelqu'un me le fassse
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Bonjour qui peut me dire que signifie sur une légende de course : je suis au collègeun point rouge avec un trait horizontal .Merci
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Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice .je suis au collège. Dans la liste ci-dessous répondez aux questions . Prompt , promptement , récent , récemment , évident , évidemment , constant , constamment , successif , successivement , patient , patiemment , gai la gaieté , gaiement , une alerte , alerter , chétif , exquis , auprès , exprès , assez , trop , amer. 1 ) Ecrivez les adverbes qui signifient : rapidement , en permanence , il y a peu de temps , bien sûr , à la suite . 2) Ecrivez les mots synonymes de : joie , faible , volontairement , délicieux , 3 ) Ecrivez les mots qui se terminent par un s muet et ceux qui ont trois voyelles qui se suivent . 4 ) Parmi les adverbes ci - contre , quels sont ceux où le son /a/ s'écrit e ? Merci
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bonjour besoin d'aide s'il vous plait .Je suis au collège voici les deux exercices : Soulignez les verbes ou les adjectifs dont les sens est précisé par les adverbes entre parenthèses C'est un professeur (très ) exigeant.Elle travaille ( beaucoup ) le vendredi .On se lève ( tard ) le samedi.Il se trouvait dans une situation ( peu ) enviable . Elle raconte ( toujours ) les mêmes histoires .Le bus passe ( généralement ) vers dix heures .Mon frère est ( assez ) grand pour monter dans ce manège. Il habite ( encore ) dans sa caravane . C'est une réponse ( vraiment ) surprenante . Il faut aboutir ( rapidement ) à un résultat. Soulignez les verbes , les adjectifs ou les adverbes dont le sens est précisé par les adverbes entre parenthèses . Le soir , ils bavardaient ( ensemble ). C'est un fauteuil ( assez ) confortable .Ce n'est pas ( tellement ) rare . Elle expliqua ( très) clairement le problème.Les voitures roulent ( vite ) sur les autoroutes , (trop ) vite à mon avis . Ils sont ( presque ) contents . Elle est (tout à fait ) capable de tenir ce rôle.On a cherché son manteau ( partout ) .Il marchait ( tranquillement ) le long de la rivière. merci
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Bonjour besoin d'aide pour ces deux exercices s'il vous plait .Je suis au collège. Quel adverbe précise le sens de chaque adverbe entre parenthèse ? Il en voudrait bien ( davantage ) . On travaille vraiment ( beaucoup ) avec ce professeur . Il rit très ( bruyamment ) à la plaisanterie .Vous m'étonnerez toujours ( énormément ) .Ma mère va beaucoup ( mieux) . Il a presque ( trop ) tardé. Ils sont allés assez ( loin ) . Le nouvel entraineur arrivera très ( bientôt . Elle se tient tout ( près ) de la porte . Je vous le porterai bien ( volontiers ) ce soir. Trouvez cinq adverbes qui peuvent modifier ou préciser le sens du verbe écrire . Ecrivez-les chacun dans une phrase. merci
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Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour ces deux exercices : je suis au collège Sur chaque ligne , soulignez les adverbes , c'est - à - dire les mots qui peuvent préciser le sens de chaque verbe ou de chaque adjectifs ?manger = > mal , beaucoup , vert , coureur , peudormir = > longtemps , ronfler , debout , rêveriechanter => bleu , juste , crier , faux , bien , vexémarcher => vite , courir , lentement , difficile sombre => presque , petit , trop , avertir , parfois facile => oeil , rarement , bondir , souvent , jeudrôle => enfin , rire , tellement , quinze , assezcontent => très , triste , toujours , moment.merci
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bonjour besoin d'aide pour cet exercice s'il vous plait : je suis au collègevrai ou faux ?1 ) c'est peut -être remplacé par le ou par une .2) on utilise c'est pour annoncer , pour présenter .3 ) s'est est toujours suivi du participe passé d'un verbe conjugué au passé composé.4) sais correspond seulement a la première personne du singulier du verbe savoir5 ) s'est peut-être précédé d'un pronom personnel a la troisième personne du singulierMERCI
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Bonjour aidez - moi s'il vous plait : je suis au collègeest il juste de penser à et puis lorsqu'on écrit et ?Son , mon ou ton expriment - ils l'idée de possession ?Peut - on rencontrer est ou sont dans un groupe nominal ?Sont est- il être précédé d'un pronom personnel sujet?Est peut-il être suivi d'un participe passé ?merci
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bonjour besoin d'aide s'il vous plait : voici les questions : 1 ) Est - il juste de penser à et puis lorsqu'on écrit et ? 2 ) son , mon ou ton expriment -ils l'idée de possession? 3 ) Peut - on rencontrer est ou sont dans un groupe nominal? 4 ) Sont peut-il être précédé d'un pronom personnel sujet? 5 ) Est peut-il être suivi d'un participe passé ? Je suis au collège . Merci
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Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice: je suis au collège Ecris sous forme d'un produit , puis donne l'ecriture décimale de chaque nombre .A= 2 puissance 4B= 7 ²C= 0,1 puissance 3D= 1,2²E= ( -3) puissance 4F= -3 puissance 4G= (-6) puissance 3H=- 1,1²merci d'avance
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Bonjour besoin d'aide s'il vous plait : Donne l'écriture décimale de chaque nombre : M= ( -2) puissance 4 N= -2 puissance 4 P= - 3 puissance 3 Q= ( - 3) puissance 3 R= ( - 1 ) puissance 7 S= (- 1 ) puissance 2016 merci
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Bonjour besoin d'aide pour cet exercice s'il vous plait : je suis au collège : donne l'écriture décimale de chaque nombre . M=( -2) racine carré de 4 N= -2 racine carré de 4 P= -3 racine carré de 3 Q= ( -3) racine carré de 3 R= (-1 ) racine carré de 7 S = (- 1 ) racine carré de 2016 Merci d avance
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