“A música auxilia na aprendizagem de várias matérias. Ela é componente histórico de qualquer época, portanto oferece condição de estudos na identificação de questões, comportamentos, fatos e contextos de determinada fase da história. Os estudantes podem apreciar várias questões sociais e políticas, escutando canções, música clássica ou comédias musicais. O professor pode utilizar a música em vários segmentos do conhecimento, sempre de forma prazerosa, bem como: na expressão e comunicação, linguagem lógico-matemática, conhecimento científico, saúde e outras”. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I. O contexto é o primeiro ponto para alicerçar qualquer planejamento. Uma relação entre as propostas do professor e a realidade do grupo é crucial para que o trabalho não se torne inviável ou mecânico e descontextualizado. PORQUE II. Cada situação requer um planejamento específico, cujos procedimentos e conteúdos podem variar de acordo com a faixa etária, quantidade de alunos, objetivos de ensino, condição social, ambiente de aprendizagens e afins. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1 As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2 As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5 As asserções I e II são proposições falsas.