@arouahirt2010

arouahirt2010

Novice

s'il vous plaît la réponse de cet exerciceCalculer :[tex](1 - \frac{1}{2} ) \times (1 - \frac{1}{3} ) \times (1 - \frac{1}{4} ) \times ....(1 - \frac{1}{99} ) \times (1 - \frac{1}{100} )[/tex][tex] \frac{1}{1 + \frac{1}{1 + \frac{1}{1 + \frac{1}{2} } } } [/tex][tex]1 + \frac{1}{2 + \frac{1}{3 + \frac{1}{4 + \frac{1}{5} } } } [/tex]​
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svp la réponse de cet exercice Simplifier les nombres rationnels suivants : [tex] \frac{ - 30}{45} [/tex][tex] \frac{ - 480}{ - 800} [/tex][tex] \frac{( - 32) \times ( - 7)}{21 \times ( - 16)} [/tex][tex] \frac{11 \times ( - 3) \times 7 \times 12}{6 \times ( - 7) \times 3 \times 22} [/tex]​
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svp la réponse de cet exerciceSimplifiez les nombres rationnels suivants :[tex] \frac{ - 30}{45} [/tex][tex] \frac{ - 480}{ - 800} [/tex][tex] \frac{( - 32) \times ( - 7)}{21 \times ( - 16)} [/tex][tex] \frac{11 \times ( - 3) \times 7 \times 12}{6 \times ( - 7) \times 3 \times 22} [/tex]​
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svp la réponse avec les détails sachant que la masse de 1 l d'air vaut approximativement 1,3 g ,dans les conditions normales de température et de pression a-quelle est la masse de 2 m³ d'air dans les mêmes conditions b-calculer le volume d'air se trouvant dans une salle de longueur 6 m de largeur 4 m et de hauteur 3 m c-calculer le volume d'azote et le volume de dioxygène existant dans cette salle d-expliquer pourquoi faut-il aérer la salle en présence de plusieurs individus​
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svp la réponse on ferme l'ouverture d'une seringue et on y emprisonne un volume d'air de 8 cm cube lorsqu'on tire le piston le volume d'air devient 12 cm cube a-en tirant le piston s'est-il produit une augmentation ou une diminution de la pression de l'air emprisonné ?b-la masse de l'air emprisonné dans la seringue a-t-elle changer au cours de cette opération?​
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s'il-vous-plaît répondez-moi sur ces questions de "le dragon Ray Bradbury"1) où se passe l'histoire? citez le texte à l'appui de votre réponse2) à quel moment de la journée se déroule les événements racontés?3) qu'est-ce qui rend le lieu inquiétant?4) qu'est-ce qui preuve que les personnages sont des chevaliers? pourquoi sont-ils là ? est-ce qui permet de répondre?5)le narrateur est-il l'un des personnages ?6)les paroles prononcer par les personnages occupent-t-elle plus (ou moins) de la moitié du texte?7) quel chevalier parle le plus le premier ou le second ? pourquoi?8) quel chevalier rapporte ce qu'on dit du dragon? relevé 3 informations importantes concernant ce monstre9)le narrateur rapporte-t-il directement les paroles des chevaliers ? quel est l'effet produit?​
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écrire les nombres suivants sous forme de fraction. 2,73 -3,6 54 7,211 -30,1 2,6666...la réponse s'il vous plaît vite​
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اطبق حول (ي) الكلمات الآتية إلى المثنى ، واستعمل (ي) كلا منها في جملة مفيدة حيث تكون مرة مرفوعة، ومرة منصوبة، ومرة مجرورة صحابي*- صالح - فرد - فريق – إمرأة - قديم - أستاذ​
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حولي الكلمات الاتيه الى مثنى واستعمل كل منها في جمله مفيده حيث تكون مره مرفوعه ومره منصوبه ومره مجرورهفرد-امراه-قديم-استاذ
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ضع (ي) في المكان الفارغ اسما معنى أو ملحقا به حسب ما يناسب فيما يلي نال ......... الفائزان جائزة ثمينةقرأت قصتين..........هذا اليوم​
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