@asifabadar2005

asifabadar2005

Beginner

Bonjour, j’ai besoin d’aide Je suis en 6eme et il faut remplir ce fiche Merci d’avance FICHE OUTIL : qu'est-ce qu'une lecture efficace ? 1/ Se faire un résumé complet dans la tête avec toutes les actions qui…. 2/ Reconnaître un même ............, un même,….,un même,…… sous différentes expressions. 3/ Retrouver le sens des mots inconnus à partir de leur,….où du…… 4/ Se mettre à la place des personnages pour comprendre leurs…., leurs,…. et ainsi comprendre les sous-.... 5/ Etre capable de faire un résumé sans….
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Bonjour, Je besoin d’aide pour cette exercice là. Merci d’avance s’il vous plaît Exercice 1: 1. Prouver que, pour tout nombre réel x, 4x² - 44x + 112 = 4(x - 4)(x – 7). 2. On considère le triangle ABC rectangle en A tel que : AB= 1 + x AC = 20 - 2x BC = 17 - x avec x est R+ (nombre réel). Quelle est ou quelles sont les valeurs possibles de x ? Justifier.
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Je voudrais de l’aide dans un exercice de physique. Merci d’avance Exercice 1: On commence doucement ... 1- Le laser est une source lumineuse émettant un rayonnement monochromatique a- Nommer la grandeur qui caractérise ce rayonnement b- La valeur de cette grandeur est-elle la même pour un laser bleu et un laser rouge ? c- La valeur donnée pour un laser rouge est 2=635 nm. Exprimer cette valeur en micromètre et en écriture scientifique. 2- Les longueurs d'onde de quatre rayonnements monochromatiques sont : 21=520x10 m. 22=0,25 um, 23=8,80x107 m. Identifier le ou les rayonnements appartenant au domaine du visible. 3- On observe le spectre de la lumière émise par : -un filament de tungstène chauffé à 2200 °C -une lampe contenant du gaz mercure soumis à une décharge électrique Attribuer à chaque spectre une source de lumière en justifiant votre réponse
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Swiss Robinson family Quelqu’un pouvez m’aider s’il vous plaît ? J’ai déjà posté l’autre partie et les questions dans une autre image! Merci d’avance!
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Bonjour J’ai besoin d’aide et c’est urgence Merci d’avance s’il vous plaît je l’ai besoin aujourd’hui avant 17h s’il vous plaît C’est un texte de livre ‘ écrit pour la parole’ Explication linéaire Couleur Petite fille, tu te voyais blanche dans tes rêves, tu savais que c'était toi, la seule chose, c'est que tu étais blanche, il y avait une balançoire dans le jardin, de l'herbe verte autour, des pâquerettes comme des sourires au milieu des touffes d'herbe, tu étais heureuse là, tournant le dos à la maison, une petite bâtisse en bois jamais habitée dans la réalité, seulement dans tes rêves, elle était bleue, pas vraiment, tu dirais indigo, ce qui semble curieux pour les murs d'une maison mais c'était ainsi, un rosier grimpant à fleurs rouges courait le long de la façade, à droite de la porte d'entrée peinte dans les mêmes tons que les murs, si bien qu'on ne la distinguait pas, tu crois qu'il n'y avait pas de fenêtres. Paupières plissées pour protéger la claire pupille de tes yeux tournée vers le soleil, tu te balançais toute la journée jusqu'au crépuscule, tu ne t'es jamais vue faisant quoi que ce soit d'autre ni côtoyant quiconque, il y avait des gens dans la maison mais tu ne les voyais pas, ne recherchais pas leur compagnie ni cux la tienne, il n'y avait pas une fourmi, pas un ver de terre, aucune de ces bestioles que remarquent les enfants, aucune compagnie d'amis imaginaires, tu étais seule sur la balançoire, seule et blanche, seule mais blanche, cela te convenait, tu en avais même besoin de la solitude comme de la blancheur, le rêve prenait fin au coucher du soleil, la fillette aux yeux clairs poussait la porte indigo, pénétrait dans l'habitation, tu ne la voyais jamais faire, c'était là que sonnait le réveil, l'heure de vivre dans le vrai. Questions d'aide : ( il faut les réponds) Expliquer le titre et étudier comment il annonce le thème implicite du texte Qui est désigné par la 2 personne « tu"? Que signifie selon vous le réve décrit dans ce texte ?
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Besoin d’aide Merci d’avance s’il vous plaît Une exercise de SVT niveau seconde Note: a) Pour Simplifier, on notera ensuite : l'allele carbonarla : C+ - l'allole typica: b) Par ailleurs, l'allele C+ domine l'allele c. si on assocle les alleles presents pour chaque Individu aux phénotype on obtient les 3 cas de figures suivantes Individu: Allèles présents pour chaque individu (Génotype) Individu 1: C+C+ Individu 2: C+c Individu 3: cc Caractère ( Phénotype) Individu 1: Papillon sombre Individu 2: Papillon sombre Individu 3: Papillon clair
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Bonjour, j’ai vraiment besoin d’aide s’il vous plaît. C’est une exercice de SVT de seconde. Mise en situation et recherche à mener La biodiversité évolue au cours des temps géologique. Les foraminiferes (animaux microscopiques marins) sont un exemple des modifications de la biodiversité au cours du temps. Pour illustrer ces propos vous allez comparer les Foraminifères contenus dans des sediments marins datant du Maastrichtien (période géologique entre -70 et -65Ma) et dans des sediments marins datant du Danien (période géologique entre -65 et +62Ma).... Cependant au cours de la préparation du TP, les boites de sediments ont été mélangées 1 Ressources Matériel: - Une boite contenant des sediments marins du Maastrichtien (période géologique entre -70 et -65Ma) ou une boite contenant des sédiments marins du Danien (-65 8 -62Ma) - Une loupe binoculaire et sa fiche technique d'utilisation Une planche de determination des Foraminifères - Une échelle des temps géologiques - Le document ci-dessous Document : Répartition des différents groupes de foraminifères par periodes Groupes de Cretace Tertiaire foraminifères Santonien Campanien Maastrichtien Danien Montien Thanétien Hétérohélicldés Globotruncanides Glablgérinidés + signifie que le groupe de foramminifères est présent et qu'il est absent. Consignes A partir de vos observations et du document fourni, montrez que la biodiversité des Foraminifères a évolué entre -70 et -62Ma. Rédigez une réponse rigoureuse (observation puis interpretation).
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J’ai besoin d’aide s’il vous plaît 3- Jenson Burton a remporté le Grand Prix de Formule 1 de Chine 2010 en 1h 46 min 42 s. Sa vitesse moyenne sur le parcours a été de 171,65 km.h !. Calculer la longueur du parcours. Exprimer cette distance en km. 4- Aux jeux olympiques de Pékin, en 2008, la Grande-Bretagne a pulvérisé le record du monde de poursuite par équipe messieurs avec un temps de 3 min 53 s 314 ms pour 4000 m parcourus. Calculer sa vitesse moyenne sur le parcours en m.se puis en km.h-1
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J’ai besoin d’aide s’il vous plaît 1-Le 28 mars 2010, le français Grégory Baugé a été sacré champion du monde de vitesse sur piste (cyclisme) à Copenhague. Il a parcouru les 200 derniers mètres en 9,97 s. Calculer sa vitesse moyenne sur ces 200 derniers mètres 2- La première édition du Défi Loire Aviron a été remportée le 4 octobre 2009 par le bateau CA Nantes avec une vitesse moyenne de 4.720 m. La longueur du parcours était de 11,40 km. Calculer la durée du parcours. Exprimer cette durée dans une unité adaptée.
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Merci d'avance! Je l’ai besoin avant lundi 01/03/2021.
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Merci d'avance! Je l’ai besoin avant lundi 01/03/2021.
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Merci d'avance! Je l’ai besoin avant lundi 1-3-2021
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Merci d'avance! Je l’ai besoin avant lundi 01/03/2021.
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Merci d'avance! Je l’ai besoin avant lundi 01/03/2021
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1. Pourquoi peut-on dire que l'air n'est pas un corps pur? 2. Nommer le gaz que Lavoisier appelle « air respirable ». 3. L'estimation de la proportion de diazote par Lavoisier est-elle en accord avec le pourcentage retenu aujourd'hui d'environ 78 % ? Justifier. 4. Dans 1 L d'air on considérera qu'il y a 0,2 L de dioxygène et 0,8 L de diazote. a- Calculer la masse de dioxygène m(O2) contenue dans un litre d'air b- Calculer la masse de diazote m(N2) contenue dans un litre d'air C- En déduire que la masse volumique de l'air p(air) = 1,26 g.L". Données : Masse volumique du dioxygène : P(O2)= 1,31 g.L" Masse volumique du diazote : p(N2)= 1,25 g.L-'
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