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Bonjour qu'elle qu'un peut m'aider ex de maths a faire pour demain SVP soit un triangle UVW rectangle en W tel que VW= 4cm et UV= 9,2cm. calculer la longueur UW , donner sa valeur arrondie au centième. SVP :(
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Bonjour pouvez vous m'aider j'ai un DM de Musique a rendre pour demin 1) Qu'est-ce qu'une chanson engagée ? 2 ) Donne un exemple de chanson engagée : - titre - compositeur / interprète(s) - date de composition - sujet de la chanson - remarques (lieu, occasion de la représentation ? réactions du public, des autorités...)
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Salut pouvez vous m'aider j'ai un poème d'espoir a écrire en vers libres intitule "Courage" pour demin mais je n'ai pas d'idée pouvez vous m'aidez j'ai comme consigne : Adressez vous a un pays, une ville qui a subi une catastrophe naturelle Personnifiez ce lieu a plusieurs reprises Utilisée l'anaphore: Tu vas .
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Bonjour quel qu'un peut me dire 100 mots correspond a combien de ligne
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Bonsoir on peut aider 1) on considère la fonction itelle que i(x)= x-2/x+1 completer le tableau de valeurs suivant ________________________________________ x        0    1     2    3    4      5 ________________________________________ i(x) ___________________________________________ 2) montrer que 1/2 est un antécédent du nombre -1 par la fonction i
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Salut besoin d'aide SVP maths en considère la fonction h définie par h : x → 2x²-1 a) h(3)=2x(.....)² - 1=2x....-1=........-1........ b) h(0)=................................................ c) h(-1)=................................................ d) h(2)=................................................ e) h(-2)=................................................
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Bonsoir besoin d'aide pour exo de maths trop compliquer je n y arrive pas voici une machine qui,lorsqu'on introduit un nombre, lui associe un unique nombre.on peut assimiler ce dispositif à une fonction f. __________________________________________________________ entrer un ==> élever ==> ajouter ==> multiplier ==> nombre nombre au carré 3 par 2 obtenu _____________________________________________________________ a.vérifier que f(4)=34,c'est-à-dire que si l'on entre le nombre 4 ,alors on obtient 34. on dit que 34 est l'image de 4 par la fonction f. b.vérifier que 34 est aussi l'image de -4 par la fonction f . on dit que 4 et -4 sont des antécédents de 34 par la fonction f . c.x désigne un nombre que l'on entre dans la machine.donner l'expression de son image f(x) d.recopier et compléter. °f(3) =... °f(.....)=... °f(...)=104 et f (...)=104 l'image de ....par f l'image de -5 par f les antécédent de....par f est..... est..... sont.....et...... vous pouvé aussi regarder sur le manuel scolaire 3em p153 activité 3
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Salut pouver vous m'aider sur exo de maths a.) une voiture roule a la vitesse moyenne de 50km/h. en combien de temps parcourut-elle 110km ? b.) un randonneur parcourt 5 km en 1h15 min. calculer sa vitesse moyenne en km/h
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salut j'ai besoin d'aide exercise de francais sur métaphore voici des métaphores lexicalisées, ce sont des expressions qui sont entrées dans la langue. expliquer chacun d'elles en employant a chaque fois le mot . vous vous aiderez d'un dictionnaire pour connaitre l'origine de ces expression. a).une peau de chagrin .............................. b).entendre le chant des sirènes........................................... c).embrasser son destin................................................
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salut j'ai besoin d'aide exercise de francais sur métaphore voici des métaphores lexicalisées, ce sont des expressions qui sont entrées dans la langue. expliquer chacun d'elles en employant a chaque fois le mot <comme>. vous vous aiderez d'un dictionnaire pour connaitre l'origine de ces expression. a).une peau de chagrin .............................. b).entendre le chant des sirènes........................................... c).embrasser son destin................................................
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bonsoir quel qu'un aider svp exo espagnol completer les phrase en mettant le verbe enter parenthèses au subjonctif present c. es necesario que vosotros ......................(sentir) lo que (ce que) sentimos.
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salut exo maths pour demain merci d'avance dans un repère d'origine O (unité graphique : 1 cm), représenter graphiquement a. la fonction linéaire h qui à x associe 0,2x; b.la fonction linéaire i: x→ -1,8x.
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Bonsoir, alors je suis en 3ème ce lundi je passe mon brevet blanc et donc voila je suis pérdu je n'arrive pas a réviser je ne c'est quoi faire et je commence déja a stresser pouver me donner quel que astuce pour mieux réviser. et aussi si vous pouver me dire ce que je dois plus réviser pour ne pas tomber sur quel que chose que j'aurais pas réviser. merci
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bonsoir pouvez vous m'aider sur exercice de maths pour demain SVP soit f la fonction définie sur [-4;2] par le tableau de valeurs suivant: x . -4. -3. -2. -1. 0. 1. 2 f(x) 9. 4. 1. 0. 1. 4. 9. répondre aux différent question en utilisons le tableau de données précédent. 1. quel est l'image de 1 par la fonction f ? 2. donner deux antécédent de 4 par f. 3. le point M (0;1) est il situé sur la représentation graphique de la fonction f ? pourquoi ?
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Bonsoir, j'ai besoin d'aide pour mon exercice de maths, pourrier vous juste d’abord m'expliquer comment sa marche a) x/2+5=9 b) x+2/3=2x-1/3
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice de maths, je n'arrive pas a comprendre quelqu'un pourrais m'expliquer svp. a) -2(x-5)=3(2-4x) b) 2(x-5)-3(x-4)=0
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Bonjour j'ai besoin d'aide pour mon exercice de maths je n'arrive pas a comprendre 1) 5x-4=3x+12 2) -4x-7=14+3x 3) 6(x+3)= -2(x+5)
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Salut quelle qu'un peut m'aider s'il vous plait, j'ai un exercice de français je dois rédiger une dépéche, avec article et article d'analyse j'ai déja comm encé 1) la dépeche : information de base (qui, quoi, ou, quand, ) 2) comment+ pourquoi ? développer apporter des précision , des témoignage 3) analyse Mende 07.10.16 8h55 un lycéen de 17 ans a été victime d'accident de la circulation alors qu'il circuler a scooter sur l'av. du 11 novembre. Il a était prise en charge par les pompier et transporté à l’hôpital c'est hier qu'un jeune lycéen de 17 ans qui ce rendais dans sont lycée avec son scooter il circulait sur l'av du 11novembre tout pres de son lycée aider moi pour la suite SVP
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Bonsoir j'ai besoin d'aide pour mon exercice de maths j'arrive pas a finir j'ai commencé 4/3x+1/4=2x+1 4/3x-2x=-1/4-1 j'ai mis tout les x d'un coté mais j'arrive pas
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bonsoir, j'ai besoin d'aide pour mon exercice de maths, je ne comprend pas. ah aussi vous pourriez m'expliquer pour que je comprenne. Trouver 3 entiers consecutif tels que leurs somme soit egale a 129
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Bonsoir comment je dois faire pour cette fonction aider moi svp on donne la fonction f définie sur l'intervalle [-20;20] calculer f(-20) ; f(-5) ; f(0) ; f(15) c) f:x ⇒ x/x+30 f(-20)= -20/-20+30 c'est bien sa ou pas ?
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Bonsoir quel qu'un peu m'aider j'ai commencé le début mais je bloque Pour chacune des fonctions définies sur l'intervalle [-20;20] calculer f(-20) ; f(-5) ; f(0) ; f(15) a)f:x ⇒ -3x+7 f(-20)= -3 x (-20)+7=67 f(-5)= -3 x (-5)+7=22 f(0)= -3 x 0+7=7 f(15)= -3 x 15+7= -38 b)f:x ⇒ x² -1 la je c'est plus quoi faire
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bonjour, j'aimerais avoir de l'aide sur ma rédaction j'ai jamais été douée pour sa, de plus je n'arrive pas a démarrer :( voie ci les consigne : donne ton avis sur la question qui figure ci dessous. attention, il faut absolument que tu argumente en donnant 2 exemple tiré de la littérature et un autre exemple tiré de ta vie (télévision, cinéma, art, culture personnelle...). suis je forcément semblable a un membre de ma famille parce que j'ai reçu la même éducation que lui ?
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bonjour, j'espère vous aller bien ! j'ai besoin d'aide je bloque a la question 5, j'ai commencé mais je ne trouve pas la solution
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