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Ambicioso

Para Bourdieu e Passeron, a escola é um espaço para reprodução das estruturas sociais. Isto ocorre pela legitimação, nas práticas pedagógicas, de um poder que é próprio do espaço escolar. Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta: A. A violência simbólica é uma forma de poder que surge nas práticas escolares de autoritarismo. Por exemplo, são legitimadas pela crença de que o professor tem autoridade para ensinar usando os seus métodos. B.O habitus é um comportamento que surge do indivíduo e, nas relações que exerce na escola, transforma-se em prática coletiva, contudo, o habitus de uma escola é diferente do habitus de outra. C.A autoridade pedagógica é a capacidade e o domínio de conhecimento de um professor, o que só pode ocorrer por meio de muito estudo e titulação mais elevada, como um doutoramento. D.O trabalho pedagógico reproduz as estruturas sociais na medida em que os conceitos de trabalho e sociedade são elaborados e reelaborados pelos professores e alunos nas aulas. E.A escola é um espaço social em que convivem pessoas com diferentes origens culturais, mas com os mesmos propósitos, por isso, quando se fala em reprodução, esta é uma questão discutível, pois todos podem se modificar.
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De acordo com os estudos de semântica, “Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado”. Assim, analise o texto abaixo e argumente acerca da existência ou não de ambiguidade, do tipo de ambiguidade e de sentidos possíveis. O Estadão só é um jornal porque tem folha.
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De acordo com os estudos de semântica, “Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado”. Assim, analise o texto abaixo e argumente acerca da existência ou não de ambiguidade, do tipo de ambiguidade e de sentidos possíveis. O Estadão só é um jornal porque tem folha.
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De acordo com os estudos de semântica, “Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado”. Assim, analise o texto abaixo e argumente acerca da existência ou não de ambiguidade, do tipo de ambiguidade e de sentidos possíveis. O Estadão só é um jornal porque tem folha.
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De acordo com os estudos de semântica, “Ambiguidade é a qualidade ou estado do que é ambíguo, ou seja, aquilo que pode ter mais do que um sentido ou significado”. Assim, analise o texto abaixo e argumente acerca da existência ou não de ambiguidade, do tipo de ambiguidade e de sentidos possíveis. O Estadão só é um jornal porque tem folha.
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Regência e Crase Assinale a alternativa que contém as respostas corretas. I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele prejudicou uma família inteira. II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer tipo de ajuda. III. Condições desfavoráveis nunca o impediram de aspirar a uma posição de destaque. IV. Não resistiu e morreu após aspirar algumas substâncias químicas altamente tóxicas. a) II,III,IV b) I,II,III c) I,III,IV d) I,III e) I,II
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Regência e Crase Assinale a alternativa que contém as respostas corretas. I. Visando apenas os seus próprios interesses, ele prejudicou uma família inteira. II. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer tipo de ajuda. III. Condições desfavoráveis nunca o impediram de aspirar a uma posição de destaque. IV. Não resistiu e morreu após aspirar algumas substâncias químicas altamente tóxicas. a) II,III,IV b) I,II,III c) I,III,IV d) I,III e) I,II
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Há muito tempo atrás (...) Esta oração expressa a noção de tempo. Em relação ao momento é possível dizermos que é: a) anterior e determinado b) anterior e indeterminado c) posterior e indeterminado d) simultâneo e indeterminado
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Há muito tempo atrás (...) Esta oração expressa a noção de tempo. Em relação ao momento é possível dizermos que é: a) anterior e determinado b) anterior e indeterminado c) posterior e indeterminado d) simultâneo e indeterminado
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Há muito tempo atrás (...) Esta oração expressa a noção de tempo. Em relação ao momento é possível dizermos que é: a) anterior e determinado b) anterior e indeterminado c) posterior e indeterminado d) simultâneo e indeterminado
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LENDA DO DILÚVIO (lenda indígena) Há muito tempo atrás existiu um venerando homem chamado Tamandaré que ouvira dizer pela própria boca de Tupã (Deus) que o mundo ia ser inundado. Começou então a chover torrencialmente e as águas já alcançavam os mais altos montes. No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. No olho dela, procuraram refúgio. Tamandaré e a sua família alimentaram-se durante o domínio das águas com os seus saborosos frutos. Quando as águas baixaram. Desceram e repovoaram a terra. Se pensarmos que as lendas tentam explicar determinados mistérios que são, na verdade, do próprio ser humano. Desse modo, podemos observar que os textos se relacionam. Assim, a lenda acima se relaciona com um mito: a) grego b) egípcio c) africano d) bíblico No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. (3a linha) a) Reescreva o trecho, substituindo as palavras destacadas por outras equivalentes. Observe o contexto. _______________________________________________________________ b) O pronome demonstrativo deles substitui que palavra mencionada anteriormente? _______________________________________________________________
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LENDA DO DILÚVIO (lenda indígena) Há muito tempo atrás existiu um venerando homem chamado Tamandaré que ouvira dizer pela própria boca de Tupã (Deus) que o mundo ia ser inundado. Começou então a chover torrencialmente e as águas já alcançavam os mais altos montes. No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. No olho dela, procuraram refúgio. Tamandaré e a sua família alimentaram-se durante o domínio das águas com os seus saborosos frutos. Quando as águas baixaram. Desceram e repovoaram a terra. Se pensarmos que as lendas tentam explicar determinados mistérios que são, na verdade, do próprio ser humano. Desse modo, podemos observar que os textos se relacionam. Assim, a lenda acima se relaciona com um mito: a) grego b) egípcio c) africano d) bíblico No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. (3a linha) a) Reescreva o trecho, substituindo as palavras destacadas por outras equivalentes. Observe o contexto. _______________________________________________________________ b) O pronome demonstrativo deles substitui que palavra mencionada anteriormente? _______________________________________________________________
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LENDA DO DILÚVIO (lenda indígena) Há muito tempo atrás existiu um venerando homem chamado Tamandaré que ouvira dizer pela própria boca de Tupã (Deus) que o mundo ia ser inundado. Começou então a chover torrencialmente e as águas já alcançavam os mais altos montes. No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. No olho dela, procuraram refúgio. Tamandaré e a sua família alimentaram-se durante o domínio das águas com os seus saborosos frutos. Quando as águas baixaram. Desceram e repovoaram a terra. Se pensarmos que as lendas tentam explicar determinados mistérios que são, na verdade, do próprio ser humano. Desse modo, podemos observar que os textos se relacionam. Assim, a lenda acima se relaciona com um mito: a) grego b) egípcio c) africano d) bíblico No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. (3a linha) a) Reescreva o trecho, substituindo as palavras destacadas por outras equivalentes. Observe o contexto. _______________________________________________________________ b) O pronome demonstrativo deles substitui que palavra mencionada anteriormente? _______________________________________________________________
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LENDA DO DILÚVIO (lenda indígena) Há muito tempo atrás existiu um venerando homem chamado Tamandaré que ouvira dizer pela própria boca de Tupã (Deus) que o mundo ia ser inundado. Começou então a chover torrencialmente e as águas já alcançavam os mais altos montes. No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. No olho dela, procuraram refúgio. Tamandaré e a sua família alimentaram-se durante o domínio das águas com os seus saborosos frutos. Quando as águas baixaram. Desceram e repovoaram a terra. Se pensarmos que as lendas tentam explicar determinados mistérios que são, na verdade, do próprio ser humano. Desse modo, podemos observar que os textos se relacionam. Assim, a lenda acima se relaciona com um mito: a) grego b) egípcio c) africano d) bíblico No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. (3a linha) a) Reescreva o trecho, substituindo as palavras destacadas por outras equivalentes. Observe o contexto. _______________________________________________________________ b) O pronome demonstrativo deles substitui que palavra mencionada anteriormente? _______________________________________________________________
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LENDA DO DILÚVIO (lenda indígena) Há muito tempo atrás existiu um venerando homem chamado Tamandaré que ouvira dizer pela própria boca de Tupã (Deus) que o mundo ia ser inundado. Começou então a chover torrencialmente e as águas já alcançavam os mais altos montes. No cume de um deles ostentava uma alterosa palmeira. No olho dela, procuraram refúgio. Tamandaré e a sua família alimentaram-se durante o domínio das águas com os seus saborosos frutos. Quando as águas baixaram. Desceram e repovoaram a terra. Se pensarmos que as lendas tentam explicar determinados mistérios que são, na verdade, do próprio ser humano. Desse modo, podemos observar que os textos se relacionam. Assim, a lenda acima se relaciona com um mito: a) grego b) egípcio c) africano d) bíblico
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Explique o sentido dos provérbios africanos abaixo. a) Aquele que não sabe dançar irá dizer: as batidas dos tambores estão ruins. _______________________________________________________________ b) Sem vingança, os males do mundo um dia serão extintos. _______________________________________________________________ c) O macaco mesmo coberto com pelo dum carneiro, é sempre macaco. _______________________________________________________________
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Explique o sentido dos provérbios africanos abaixo. a) Aquele que não sabe dançar irá dizer: as batidas dos tambores estão ruins. _______________________________________________________________ b) Sem vingança, os males do mundo um dia serão extintos. _______________________________________________________________ c) O macaco mesmo coberto com pelo dum carneiro, é sempre macaco. _______________________________________________________________
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Explique o sentido dos provérbios africanos abaixo. a) Aquele que não sabe dançar irá dizer: as batidas dos tambores estão ruins. _______________________________________________________________ b) Sem vingança, os males do mundo um dia serão extintos. _______________________________________________________________ c) O macaco mesmo coberto com pelo dum carneiro, é sempre macaco. _______________________________________________________________
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Explique o sentido dos provérbios africanos abaixo. a) Aquele que não sabe dançar irá dizer: as batidas dos tambores estão ruins. _______________________________________________________________ b) Sem vingança, os males do mundo um dia serão extintos. _______________________________________________________________ c) O macaco mesmo coberto com pelo dum carneiro, é sempre macaco. _______________________________________________________________
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Da lista abaixo, indique as palavras que resumem os provérbios. (1) Paciência (2) Equilíbrio (3) Prudência a) Não pise no rabo do cachorro e ele não o morderá. ( ) b) Pouco a pouco a lagarta consegue devorar a folha da árvore. ( ) c) Coisa madura demora a crescer, coisas frágeis morrem. ( )
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Da lista abaixo, indique as palavras que resumem os provérbios. (1) Paciência (2) Equilíbrio (3) Prudência a) Não pise no rabo do cachorro e ele não o morderá. ( ) b) Pouco a pouco a lagarta consegue devorar a folha da árvore. ( ) c) Coisa madura demora a crescer, coisas frágeis morrem. ( )
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Da lista abaixo, indique as palavras que resumem os provérbios. (1) Paciência (2) Equilíbrio (3) Prudência a) Não pise no rabo do cachorro e ele não o morderá. ( ) b) Pouco a pouco a lagarta consegue devorar a folha da árvore. ( ) c) Coisa madura demora a crescer, coisas frágeis morrem. ( )
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