@chloe6912

chloe6912

Novice

Faire un résumé sur «Internet est un endroit génial chat avec des amis YouTube jouer à des jeux vous parler aussi les gens à travers le monde Commentaires des gens - poster une photo un ami peut poster une photo de vous et vous ne savez pas afin que vous puissiez vous énerver» an anglais
Responda
Exercice : rédiger une rédaction argumentative Etape n°1 : Pendant le cours d'AP. > Analysez le sujet > Trouvez des arguments et des exemples. Etape n°2 : A la maison. > Organisez vos arguments. > Rédigez votre rédaction. => Ce devoir sera noté. SUJET : D'après vous, quels sont les avantages et les inconvénients d'Internet? Vous présenterez votre réflexion dans un raisonnement argumenté et organisé.
Responda
prouver que le régime de Vichy est une dictature sous la forme d'un tableau à plusieurs colonnes merci de votre aide
Responda
prouver que le régime de Vichy est une dictature sous la forme d'un tableau à plusieurs colonnes merci de votre aide
Responda
Objectif : On cherche à connaître les signes annonçant une éruption volcanique. Afin de tenter d'établir des prévisions, il faut surveiller les volcans par diverses techniques ci-dessous et faire de la prévention. Jacques-Marie Bardintzeff prélève un fragment de lave solidifié sur l'Etna en avril 2000. © J.-M. Bardintzeff - Connaître l'histoire du volcan Jacques-Marie Bardintzeff prélève un fragment de lave solidifié sur l'Etna en avril 2000. © J.-M. Bardintzeff Les éruptions anciennes du volcan constituent une référence pour envisager les éruptions futures. Les dépôts solides (laves solidifiées, cendres) qu'il a rejetés jadis en constituent les témoins. On les identifie précisément (la pétrographie est l'étude des roches et des minéraux qu'elles contiennent). Puis on essaye de les dater (géochronologie) pour reconstituer la vie du volcan. - Surveiller le volcan Une station de surveillance volcanique au pied du Yasour au Vanuatu. De gauche à droite : un pluviomètre, un séismographe et une sonde thermique. Un panneau solaire permet d'alimenter les batteries. © J.-M. Bardintzeff Pour les volcans les plus dangereux, il faut disposer d'un observatoire permanent où un personnel qualifié se relaie 24 heures sur 24. On dispose aussi de stations de surveillance automatique, disposées sur l'édifice volcanique et reliées à l'observatoire central par radio haute fréquence. Différents types d'appareils spécifiques permettent une surveillance rigoureuse du volcan. Des sismographes détectent de petites secousses appelés « tremors », témoins de la montée du magma. Ces signaux se produisent le plus souvent entre 24 et 48 heures avant une éruption, parfois quelques jours ou au contraire quelques dizaines de minutes seulement. Station de surveillance (GPS différentiel) utilisée par l'observatoire volcanologique du Piton de la Fournaise pour mesurer les déformations du volcan de l'île de la Réunion. © B. Navez - CC BY-NC 2.0 Parallèlement, cette montée magmatique, provoque un gonflement de l'édifice, à une échelle millimétrique, centimétrique ou décimétrique. Les fissures s'écartent. Des géodimètres permettent de mesurer une distance précise entre deux points repères. à plus grande échelle, on utilise des rayons lasers, qui se réfléchissent sur des micro-réflecteurs installés sur le volcan. Des inclinomètres permettent de détecter des variations de pentes. Jacques-Marie Bardintzeff (à gauche) avec Giuseppe Puglisi (au centre) et Biagio Puglisi (à droite) de l'Institut National de Géophysique et Volcanologie de Catane, lors de mesures de distance et de déformation sur l'Etna, en avril 2000. © J.-M. Bardintzeff Les fumerolles peuvent changer de température, de composition ou de débit, annonçant une variation de l'activité du volcan. Les images prises par les satellites permettent, à distance, le suivi régulier du volcan. Des cartes de risques volcaniques sont dressées, où les zones menacées sont repérées à l'aide de couleurs significatives : rouge pour les zones à plus hauts risques, puis orange, jaune et vert pour les régions complètement à l'abri. D’après Futura-sciences, dossier « Les risques volcaniques », 2016. Consignes : Après avoir fait le tri dans les informations apportées par cet article, fais la liste des signes annonçant une éruption volcanique. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… aidez moi s’il vous plaît je suis désespéré
Responda
II. Relie les phrases par als ou wenn. 1. Opa war noch ein Kind. Es gab keine Computer. 2. Wir shreiben eine Klassenarbeit. Wir dürfen kein Wort sagen. 3. Wir kamen in Berlin an. Es regnete. 4. Es regnete. Wir blieben zu Hause. 5. Ich ging zum ersten Mal in die Schule. Ich war sechs Jahre alt. 6. Die Ferien beginnen. Die Kinder freuen sich. 7. Weihnachten kam. Lea war immer froh. 8. Wir sind allein. Wir sehen fern. 9. Er war jung. Er war sehr blond. 10. Das Wetter war schön. Wir gingen ans Meer.
Responda
aidez moi svp Compétence travaillée :Extraire des informationsRédiger en utilisant un vocabulaire scientifiqueCalculerAprès avoir vu un éclair au loin, Alison entend letonnerre quelques secondes plus tard. Elle faitremarquer à Lucie que le son doit être beaucoup pluslent que la lumière, étant donné le décalage entreles deux. Lucie lui répond que, pourtant, lorsqu'ellesdiscutent ensemble, elles s'entendent instantanément.Un puissant Hash lumineux, une détonation : lafoudre n'est pas discrète ! Du fait de la vitesse trèsélevée de la lumière, l'éclair est perçu instantanément.Le son lui, est bien moins rapide. On évalue à quellodistance (en km) la foudre est tombée en comptantle nombre de secondes qui s'écoulent entre l'éclairet le tonnerre puis en divisant ce nombre par trois.De nuit, en juin 1822. le physicien Aragoprocédé à la mesure de la vitesse du son dansl'air. Il s'est organisé pour chronométrer la duréeséparant la perception de la lumière puis celle duson d'un coup de canon éloigné de 18 612 mRépétée plusieurs fois, l'expérience denna unddurée moyenne de 54.6 secondes.D'après le sujet du bac S.«La nuit du 21 juin 1822. sept. 2010Doc. Une astuce pour déterminer la distanced'un éclair.Doc. 2 Mesure de la vitesse du son dans→ Compétence travaillée : Extraire des informations1/ A quelle distance le chronomètre se trouvait-il du canon, dans l'expérience d'Arago?2/ Quelle a été la durée de propagation du son du canon jusqu'au porteur du chronometre?→ Compétence travaillée : Rédiger en utilisant un vocabulaire scientifique3/ Pour quelle raison considère-t-on que la lumière de l'éclair ou du canon est perçueinstantanément?→ Compétence travaillée Calcu4/ En utilisant les données de l'énoncé, calculer en mètre par seconde la vitesse du son mespar Aragon. Préciser en détail le calcul.→ Compétence travaillée : Extraire des informati5/ Quelle est l'astuce présentée qui permet d'estimer la distance d'un orage ?→ Compétence travaillée : Rédiger en utilisant un vocabulaire scient6/ Expliquer comment cette astuce permet d'estimer la distance d'un orage, en utilisanconnaissances et les informations précédentes.​
Responda
Bonjour on m'avait répondue mais j'ai pas vu ma réponse Exercice 2 : (Cal)1. Sans effectuer les calculs, donner le signe des expressions suivantes. Justifier les réponsesA = -3,8 (-7) x6x5x(-4,7) x 6,1 x (-13)B = 3,3 X (-13) x 53 x (-5,6) (-2) x 0,4C = -6 X(-8) X (-7) (-12) (-8) X (-4) (-1) (-13)​
Responda
Exercice 2; (Cal) 1. Sans effectuer les calculs, donner le signe des expressions suivantes. Justifier les réponsesA = -3,8 x (-7) x6x5x(-4,7) x 6,1 (-13)B = 3,3 X (-13) x 53 x (-5,6) (-2) x 0,4C=-6*(-8) X (-7) (-12) (-8) X (-4) (-1) (-13)​
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.