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Beginner

De acordo com a Lei nº 11.274/2006, o Ensino Fundamental passou a ter 9 anos, incluindo-se assim as crianças de 6 anos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Na rede pública de São Paulo, a deliberação CEE no 73/2008 regulamentou a implantação do Ensino Fundamental de 9 anos. Com a nova legislação a equipe escolar, mais precisamente o professor alfabetizador, terá que adaptar tempos e espaços para melhor atender as crianças de forma apropriada à faixa etária. Nesse sentido, assinale a alternativa incorreta. a) Participar em situações que envolvam a combinação de algumas regras de convivência em grupo e aquelas referentes ao uso dos materiais e do espaço. b) Brincar, pois a brincadeira possibilita à criança conhecer e desenvolver habilidades no âmbito da linguagem, da cognição, dos valores e da sociabilidade. c) Possibilitas às crianças o ensino e a aprendizagem de conteúdos de alfabetização em contexto de letramento (brincando, cantando,jogando, escrevendo...) d) A criança de seis anos, assim como as de sete ou oito, precisa ser alfabetizada. Assim, o foco é para atividades somente de alfabetização e não de brincadeiras e jogos.
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O texto foi retirado do livro de Clarice Lispector, A vida íntima de Laura. Leia-o e assinale a alternativa que melhor interpreta o trecho citado. “Acho que vou ter que contar uma verdade. A verdade é que Laura tem o pescoço mais feio que já vi no mundo. Mas você não se importa, não é? Porque o que vale mesmo é ser bonito por dentro. Você tem beleza por dentro? Aposto como tem. Como é que sei? É que estou adivinhando você. Outra verdade: Laura é bastante burra. Tem gente que acha ela burríssima, mas isto também é exagero: quem conhece bem Laura é que sabe que Laura tem seus pensamentozinhos e sentimentozinhos. Não muitos, mas que tem, têm só porque sabe que não é completamente burra ela fica toda prosa e boba. Ela pensa que pensa. Mas em geral não pensa coisíssima alguma.” Escolha uma: a. Através de uma linguagem simples e bem humorada, a autora tenta, por meio de metáforas, ensinar valores como respeito e valorização dos sentimentos às crianças. b. No texto a autora tenta adivinhar como o leitor é, realmente, por dentro. c. O trecho acima não fala sobre nada, a não ser sobre uma galinha de pescoço feio e burra. d. Laura é uma galinha inteligente, bonita com grandes pensamentos e sentimentos.
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