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EAD E OS NÍVEIS DE ENSINO Como o sucesso da modalidade a distância depende de uma série de fatores, dentre eles, a perfeita assimilação de alguns processos presenciais de ensino, é oportuno conhecer o processo histórico envolvido nessa modalidade, além de teorias sobre o processo de ensino e aprendizagem. Vamos conhecer a aplicação da EaD nos diferentes níveis de ensino no Brasil, EXCETO: A) Ensino fundamental, médio e técnico a distância B) Pós-graduação a distância C) Berçário D) Ensino superior (graduação) e educação profissional em nível tecnológico
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Segundo Dermeval Saviani, em face da realidade concreta do homem brasileiro, temos os seguintes objetivos gerais e prioritários para a nossa educação: A) Educação para a sobrevivência; Educação para a comunicação; Educação para a mudança; Educação para a libertação B) Educação para a comunicação; Educação para a mudança; Educação para a transformação; Educação para o controle. C) Educação para a subsistência; Educação para a libertação; Educação para a comunicação; Educação para a transformação. D) Educação para a transformação, Educação para o planejamento; Educação para o trabalho; Educação para a sociedade.
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Médica que trabalhou com crianças consideradas deficientes (em inteligência, física ou comportamento), demonstrando que a aprendizagem, quando aplicada com o método ativo, produz efeitos altamente eficientes para qualquer tipo de aluno. A) Montessori B) Cousinet C) Dewey D) Kerchnsteiner
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Segundo o artigo 8, capítulo II, do DECRETO Nº 9.057, DE 25 DE MAIO DE 2017, compete às autoridades dos sistemas de ensino estaduais, municipais e distrital, no âmbito da unidade federativa, autorizar os cursos e o funcionamento de instituições de educação na modalidade a distância nos seguintes níveis e modalidades, exceto: A) Educação profissional técnica de nível médio. B) Educação superior. C) Ensino fundamental, nos termos do § 4º do art. 32 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. D) Educação de jovens e adultos.
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A Educação a Distância (EaD), também chamada de Teleducação, em sua forma embrionária e empírica, é conhecida desde o século: A) XXI B) Todas alternativas C) IXX D) XIX
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Com referência à regência do verbo assistir, todas as alternativas estão correras, exceto: Escolha uma: a. As enfermeiras assistiram os médicos no atendimento aos feridos durante a guerra. b. Assistiremos amanhã a uma missa de 7º dia. c. Assisti ao lindo nascer do Sol em Itaparica. d. Assistimos ontem um belo filme na televisão.
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Na citação” Em termos gerais, pode-se dizer que a complexidade de leitura de um texto depende sempre do leitor a que se dirige; em especial, depende dos conhecimentos que esse leitor tem a seu dispor ” , considera-se que: a. o autor não deve criar uma representação de seu leitor típico de forma realista, pois não terá possibilidades de o texto ser adequadamente compreendido.b. o autor deve criar uma representação de seu leitor típico de forma realista, pois terá possibilidades de o texto ser adequadamente compreendido. c. o autor não deve criar uma representação de seu leitor típico de forma realista, pois terá possibilidades de o texto ser profundamente compreendido. d. o autor não deve criar uma representação de seu leitor típico de forma realista, pois terá possibilidades de o texto não ser adequadamente compreendido. Alguém sabe a resposta??? Preciso urgente!!!!Obrigada
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Qual é uma das preocupações do realismo?A luta pela igualdade de classe.A devolução do poder ao proletariado.A defesa da aristocracia.A utilidade social da manifestação artística.
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Qual é o setor da sociedade que o realismo prioriza como objeto da escrita?O proletariado e suas patologias.Os cientistas e suas teorias.Os políticos e seus esquemas.A vida social e suas mazelas.
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Quanto ao uso dos pronomes qual ou quais frases estão corretas?Amo-a.Encontraram-na descansando no jardim.Vou amá-la sempre.Acho que todas estão corretas e vocês? Me ajudem!
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Quais são as características da idade mèdia?
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Mandou-me comprar o presente,mas não o fiz.A palavra O é artigo,pronome átono,pronome demonstrativo ou preposição?
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Assinale a alternativa correta, referente ao romance Triste fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto: Escolha uma: a. O tema central do livro é o nacionalismo, o nacionalismo absurdo, porém honesto da figura quixotesca, que é a personagem central. b. Retrata a realidade brasileira, negando o Brasil literário herdado do Romantismo. c. Denuncia a revolta contra o alto custo de vida, o desemprego e os rumos da República. d. Retrata a época áurea da economia cafeeira no Sudeste; é o momento da entrada das grandes levas de imigrantes, notadamente os italianos.
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Leia com atenção a situação a seguir: Elton é um aluno da quinta série, de uma escola pública. Depois de um dia puxado na escola, sem muita coragem, mas sob a ordem da mãe exigente, senta para fazer a lição de casa. E hoje os professores capricharam: além dos exercícios habituais de cada disciplina, a professora de Geografia pediu um trabalho com texto de jornal. Eles deveriam selecionar uma matéria internacional, sobre algum fenômeno natural: um furacão, uma nevasca, uma enchente, qualquer um. Também não importava a data da matéria. Elton pegou alguns jornais velhos, que até então só serviam para juntar a sujeira do cachorro, e se viu em maus lençóis. Folheou o jornal, seção por seção: Esportes, Cultura, Classificados, o caderno de notícias nacionais, até que no caderno Mundo encontrou uma matéria sobre uma onda de calor nos EUA. Demorou mais ainda porque nessa busca, deparou-se com a seguinte piadinha em um tira e riu a valer, depois de ter tido que pensar um pouquinho: Irmão Olafi: ―Olá! Sou o irmão Olafi. Irmão Olafi: ― Vim iluminar a alma de vocês! Ed Sortudo: ― Hagar! Tem um sujeito aqui vendendo velas! (retirado da Folha de São Paulo, 06 de junho de 2005) Agora, considere as habilidades a seguir: I. Avaliação crítica do texto. II. Antecipação do tema ou ideia principal a partir dos elementos paratextuais, como título, subtítulos, epígrafes, prefácios, sumários. III. Identificar referências a outros textos, buscando informações adicionais se necessário. Na tarefa de leitura proposta pela professora de Geografia, pela narrativa oferecida podemos afirmar que Elton mobilizou qual das habilidades descritas acima? Escolha uma: a. Todas as habilidades. b. Nenhuma das habilidades. c. I e II. d. I e III.
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Elton é um aluno da quinta série, de uma escola pública. Depois de um dia puxado na escola, sem muita coragem, mas sob a ordem da mãe exigente, senta para fazer a lição de casa. E hoje os professores capricharam: além dos exercícios habituais de cada disciplina, a professora de Geografia pediu um trabalho com texto de jornal. Eles deveriam selecionar uma matéria internacional, sobre algum fenômeno natural: um furacão, uma nevasca, uma enchente, qualquer um. Também não importava a > Irmão Olafi: ―Olá! Sou o irmão Olafi. Irmão Olafi: ― Vim iluminar a alma de vocês! Ed Sortudo: ― Hagar! Tem um sujeito aqui vendendo velas! (retirado da Folha de São Paulo, 06 de junho de 2005) Em relação à leitura da piada que Elton realizou, por acaso, enquanto procurava cumprir a tarefa pedida, é correto afirmar que ele mobilizou as seguintes operações mentais e linguísticas: Escolha uma: a. Memorizar e reinvestir; os campos semânticos (redes de sentido). b. Os campos semânticos (redes de sentido); reproduzir, transformar. c. Transpor e inventar; os campos semânticos (redes de sentido). d. Não realizou nenhuma atividade linguística Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A importância de Monteiro Lobato no cenário da Literatura Infanto-Juvenil no Br
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Uma professora que atua na educação pública nos anos iniciais do ensino fundamental tem como objetivo organizar suas aulas para transmitir conhecimentos. Dessa forma, a professora apresenta a matéria, compara com a matéria antiga, reproduz inúmeros exercícios e promove ações repetitivas para garantir a assimilação de conteúdos.Existe alguma relação entre prática educativa do estudo de caso (acima mencionado) com as práticas educativas da idade média e moderna? Em linhas gerais, quais são as principais características da educação da antiguidade, da idade média e da idade moderna?
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Como poderei explicar cientificamente que a  lâmpada se apagou subitamente,utilizando os procedimentos usuais do método científico?
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