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Quando um determinado ecossistema sofre um processo de degradação (como queimadas ou desmatamento), ocorre o fenômeno conhecido como sucessão ecológica. Exemplo: após uma floresta ser totalmente destruída, diferentes espécies irão ocupar a área em diferentes períodos. Tais espécies podem ser divididas em: I. Colonizadoras: Gramíneas e outras plantas de pequeno porte, com esporos ou sementes transportadas pelos ventos; II. Pioneiras: Aquelas que são as primeiras a aparecerem em uma clareira recente. Espécies cujas sementes necessitam da luz solar direta para germinarem. São de tamanho médio e transportadas por longas distâncias por animais, principalmente pássaros e morcegos; III. Climáticas: São conhecidas como oportunistas de clareira, têm sementes geralmente aladas e de curta longevidade natural, necessitando de períodos secos para sua dispersão anemocórica (disseminação de sementes de uma planta pela ação dos ventos), porém, também podem apresentar dispersão zoocórica (dispersão de sementes por animais); IV. Secundárias: Compostas por uma grande quantidade de nutrientes, todas as condições e todos os recursos ideais e uma fauna já associada ao local, outras espécies muito mais exigentes, com ciclo de vida longo e melhores competidoras, se estabelecem: as espécies clímax. Assinale a alternativa correta: a. Apenas I e III estão corretas. b. Apenas I e II estão corretas. c. Todas as alternativas estão incorretas. d. Apenas I, II e IV estão corretas. e. Apenas II e III estão corretas. RESPOSTA CORRETA : B) Apenas I e II estão corretas.
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Os termos Id, Ego e Superego são bastante comuns e que, muitas vezes, utilizamos no dia a dia para determinar alguém que tem “personalidade forte” ou uma vaidade “ego” extremo. Esse modelo da personalidade humana, foi elaborado por Freud com o objetivo de compreender um pouco mais sobre a relação entre o inconsciente e a consciência. Sendo assim, relacione o termo com o conceito: (1) ID (2) EGO (3) SUPEREGO ( ) consiste nas regras e ideias da sociedade que foram interiorizadas pelo indivíduo. Pequena parte é consciente. ( ) é primitivo, fonte dos impulsos biológicos. Ele é inconsciente. ( ) é parte racional da personalidade que lida com o mundo real. É a estrutura mais consciente da personalidade. RESPOSTA CORRETA : 312 (100%)
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Podemos considerar um talento como uma mistura entre conhecimento, técnicas e até instinto. Dominar esses elementos é entendido por muitos como uma arte que exige muito preparo para desenvolver habilidades intrapessoais (cognitivas) e interpessoais (relacionamentos). Com base nisso, analise e classifique abaixo cada uma das habilidades: INTRAPESSOAIS ( 1 ) INTERPESSOAIS ( 2 ) ( ) Autoconhecimento. ( ) Ter flexibilidade. ( ) Motivação. ( ) Empatia. ( ) Solucionar Conflitos. ( ) Autoestima. ( ) Resiliência. a. 2, 2, 1, 2, 1, 1, 1. b. 1, 2, 1, 2, 2, 1, 1. c. 1, 1, 2, 1, 2, 2, 1. d. 2, 1, 2, 1, 2, 2, 1. e. 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1. RESPOSTA CORRETA LETRA E. 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1. 100% PROVA CORRIGIDA
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“[...] avalia que é preciso ultrapassar o ensino livresco e a assimilação de conteúdos estabelecidos em um currículo, sendo papel do professor não a transferência de saberes, mas o encorajamento ao autodidatismo, instigando a pensar, a ser reflexivo, criativo e crítico” O parágrafo acima refere-se a avaliação de qual autor? a. Edgar Morin b. Mário Sérgio Cortella c. Gimeno Sacristán d. Paulo Freire e. Silveira Bueno resposta correta: Edgar Morin 100%
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No Brasil temos um cenário bem diverso no que se refere a história da EAD. Começamos com a oferta de bem-sucedidos cursos por correspondência como os oferecidos pelo Instituto Monitor e pelo Instituto Universal Brasileiro. O Instituto Universal Brasileiro iniciou suas atividades em meados do século passado. Analise as afirmativas a seguir sobre o Instituto Universal Brasileiro: I. O rádio foi a mídia escolhida em função do baixo custo e da familiaridade dos ouvintes. II. Se propunha a preparar pessoas oferecendo cursos profissionalizantes como corte-e-costura, eletricista, cabelereiro, mestre de obras, entre outros. III. As pessoas que faziam o curso terminavam o mesmo com uma profissão e melhoravam sua qualidade de vida atuando na área escolhida. IV. Era uma possibilidade real para aqueles que não podiam frequentar as salas de aula por precisarem trabalhar em tempo integral para manter suas famílias, mas vislumbravam ter uma profissão que lhes permitisse uma folga em seu orçamento doméstico. Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas corretas. a. Apenas I, III e IV estão corretas b. I, II, III e IV estão corretas c. Apenas I e III estão corretas d. Apenas II, III e IV estão corretas e. Apenas II e IV estão corretas resposta correta: Apenas II, III e IV estão corretas 100%
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