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A política de habitação, promovida pela ditadura militar brasileira, procurava modernizar os centros urbanos, por meio da valorização de empréstimos internacionais. Assim, buscava-se transformar os trabalhadores urbanos em sujeitos qualificados para pagar pelos empréstimos, assim como aqueles que deveriam agradecer à concessão de sua moradia pelo regime. FAUSTO, B. História do Brasil. 5. ed. São Paulo: Edusp, 1997. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente que os interesses escondidos na política habitacional do regime visavam a conquista de uma massa de trabalhadores que, ao receber as suas casas, por meio de financiamento, iriam concordar com a ditadura. Assim, e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina, análise as afirmativas a seguir sobre a política habitacional no regime ditatorial brasileiro. I. A construção do Banco Nacional de Habitação (BNH) foi uma conquista do segundo governo militar. II. Foi no Governo Castelo Branco (1900-1967), durante os anos de 1964 a 1967, que houve a instauração do Sistema de Financiamento de Habitação no Brasil. III. A modernização foi a orientação essencial da política habitacional, que deveria atender aos critérios internacionais de modernização urbana. IV. A implementação da política pública habitacional deveria atender a duas questões importantes: a modernização da cidade e a construção de consensos por parte da classe trabalhadora urbana. Está correto apenas o que se afirma: a. II. III e IV. Ob.lell. O c. lle III. O d. lll e IV. O e. ll e IV.​
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Leia o trecho a seguir. "Articulando estas três categorias nucleares - a totalidade, a contradição e a mediação -, Marx descobriu a perspectiva metodológica que lhe propiciou o erguimento do seu edificio teórico. Ao nos oferecer o exaustivo estudo da "produção burguesa ele nos legou a base necessária, indispensável para a teoria social". NETTO J. P Introdução ao estudo do método de Marx. São Paulo Expressão Popular, 2011, p. 16. A perspectiva apresentada no fragmento acima deixa evidente que o conhecimento teórico possibilita a captação do objeto no real de forma integral, ou seja, em sua existência real e efetiva. Assim, considerando as informações apresentadas e o texto-base, analise as informações a seguir sobre o Serviço Social e a influência da teoria social critica 10 pensamento marxista irá compor a base teórico-metodológica do processo denominado de cristalização do conservadorismo 11. Para o método proposto por Marx, o pesquisador vai reproduzir em seu pensamento a estrutura e a dinâmica do objeto que pesquisa A construção da concepção de Karl Marx, em torno da teoria se reduz aos sistemas de análise do objeto IV A construção da concepção de Karl Marx analisa a realidade como um todo, em torno da teoria diferentemente do. método positivista e fenomenológico que se reduz aos sistemas de análise do objeto Está correto apenas o que se afirma em : a.ll e lll b. l e lv c. ll e lv d. l e ll e. lll e lv​
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A partir da leitura do fragmento acima, podemos inferir que, embora esteja dentro perspectiva fenomenológica, há especificidades nos autores, conforme estudamos no texto-base, sobretudo com a fenomenologia de Edmund Husserl e Martin Heidegger. Assim, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): L() Segundo o pensamento de Husserl (2005), o ponto de partida do método fenomenológico é a vivência cotidiana Neste sentido, a experiência que os indivíduos realizam no cotidiano, entendendo as relações como uma atitude natural que cada um de nós estabelece IL () Para Martin Heidegger (1889-1976), a fenomenologia, enquanto método teria como ponto de partida o "ser-no- mundo" Ou seja, esse "ser-no-mundo" nada mais era do que o próprio sujeito em atitude natural, submerso nas relações que constroem em seu próprio mundo cotidiano. III. () Segundo o pensamento de Husserl (2005), o ponto de partida do método fenomenológico é a história dos individuos e sua relação com o passado. Neste sentido, a experiência que os indivíduos realizam no cotidiano não teria importância. IV () Para Martin Heidegger (1889-1976), a fenomenologia não se tratava de um método, mas de uma doutrina que teria como ponto de partida o "ser-no-mundo", desde a criação divina, sendo a submissão dos indivíduos atitude natural nas relações impostas por Deus. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: O a. F.V.FV O b.F, F.V.V OCV.V.FV dVFVF OeVVFF​
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"[] A chegada entre nós dos princípios e ideias do Movimento de Reconceituação deflagrado nos diversos países latino- americanos somada à voga do processo de redemocratização da sociedade brasileira formaram o chão histórico para a transição para um Serviço Social renovado, através de um processo de ruptura teórica, política (inicialmente mais político- ideológica do que teórico-filosófica) com os quadrantes do tradicionalismo que imperavam entre nós. Este congresso ficou conhecido como o 'Congresso da Virada'." BARROCO, M. L. Fundamentos éticos do Serviço Social. In: CFESS/ABEPSS. Serviço Social: direitos e competências profissionais. Brasília, 2009, p.229. A partir das informações acima e do conteúdo estudado fica evidente que o Congresso da Virada representa um marco referencial da perspectiva crítica e em consonância com a classe trabalhadora no Serviço Social. Neste contexto, é imperioso afirmar que: O a. o Congresso da Virada é fruto da luta das vanguardas do Serviço Social brasileiro e tem uma inestimável importância por ter firmado os compromissos do projeto profissional aos interesses da classe trabalhadora O b. o III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS) tem como marco referencial a vinculação com a proposta estruturalista c. no III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS), em 1979, uma vanguarda profissional organizou a mesa de abertura composta por nomes oficiais da Ditadura Militar, já que o evento era consoante com a ordem vigente Od, o III Congresso Brasileiro de Assistentes Sociais (CBAS) representa para a categoria profissional um marco da perspectiva positivista e o alinhamento da profissão a hegemonia estadunidense. O e o Congresso da Virada trata-se do marco da reatualização conservadora no Serviço Social, sob a perspectiva fenomenológica.​
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"No caso do Brasil, onde durante a experiência, digamos, mais liberal' da primeira república, os trabalhadores e reformadores sociais conquistaram algumas poucas leis protetivas do trabalho, a Revolução de 30 marca a entrada em cena do Estado como mediador privilegiado dos conflitos trabalhistas." PESSANHA, E. G. F.; ARTUR, K. Direitos trabalhistas e organização dos trabalhadores num contexto de mudanças no mundo do trabalho efeitos sobre os trabalhadores da saúde. Ciênc. saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 18, n. 6. Junho, 2013. p. 1570. Disponível em: Acesso em: 26/02/2019. O excerto discute brevemente o comportamento do governo brasileiro diante dos conflitos trabalhistas nos períodos da primeira república e da Era Vargas. Com base nessas informações e nos seus estudos do livro-texto sobre as ações do governo e as manifestações dos trabalhadores nestes importantes períodos da nossa história, analise as afirmativas a seguir 1. As manifestações para garantir os direitos da população eram apoiadas pelo governo brasileiro durante o período da Primeira República II. O governo de Getúlio Vargas lutou contra a população que exigia a melhora de seus direitos trabalhistas. III. O direito de greve foi revogado e criminalizado no ano de 1935, devido à criação da Justiça do Trabalho. IV. A regulação do trabalho foi uma das estratégias do governo Vargas para alcançar o controle da questão social. Está correto apenas o que se afirma em: Resposta a. I e II KD b.le IM O c. lll. III e IM O d. III e IV​
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a "A diversidade de atividades da vida cotidiana leva a visão limitada apenas aos fenômenos do real enxerga-se a pobreza, mas não o movimento histórico econômico que a engendra; conhece-se o adolescente infrator, mas não a dinâmica que o leva a se constituir enquanto tal etc." LACERDA, L. E. P. Exercicio profissional do assistente social: da imediaticidade às possibilidades históricas. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 117, p. 22-44, jan./mar. 2014, p. 23 A partir dessas informações e do conteúdo estudado a respeito da perspectiva teórico-prática de Serviço Social, podemos destacar a importância de: Resposta O a, as atividades do cotidiano profissional corroboram para uma boa observação do real, para além do aparente, sem prejuízo na qualidade do serviço. O b. observar o real das situações e vivências sociais, sempre tendo como modelo o que a maioria das pessoas acreditam que é o certo para a sociedade. Oc, o serviço social tem sua base teórica relacionada com o positivismo, acreditando que verificar partes isoladamente também garantem um bom resultado social. O d. compreender as situações e as expressões da questão social de forma ampla, observando o todo, e não somente situações isoladas O e é necessário olhar para além do aparente, porém sempre responsabilizando o indivíduo como responsável pelas situações que vivenciam.​
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Com a leitura do trecho acima, evidenciamos que o serviço social brasileiro sofreu, em sua gênese, diversas influências, e que não podemos interpretá-las sem mencionar o período histórico. Assim, considerando os conteúdos estudados livro- texto sobre o serviço social de grupo, analise as afirmativas a seguir: 1. O serviço social de grupo tem como objetivo o ajustamento do grupo a modelos de sociedade que determinado grupo acredita que é o único correto. II. O serviço social de grupo é uma intervenção válida, considerando uma possível interdisciplinaridade de profissionais, porém quando desassociado do caráter conservador. I. O serviço social de grupo é formado por um grupo de comunidades, onde o objetivo principal é apresentar como as pessoas devem se portar em sociedade. IV. O serviço social de grupo é uma técnica que auxilia o desenvolvimento dos grupos, e por isso, consequentemente, pode potencializar a transformação social. V. O serviço social de grupo utiliza uma metodologia advinda da pedagogia 0 Está correto apenas o que se afirma em: O a. II e V. O b. ll. IV eV O cillusiv c. . IV. O d. 1. III e V. O e. l. II e IV​
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