@davidbretteville

davidbretteville

Collège

Bonjour, pouvez vous m'aider pour un exercice de math s'il vous plaît? Sur la double distributivité, développer les expressions E et H. E= 7 + 3 ( 2x - 6) F= 8x + ( 2x - 2)( 3x + 1 ) G= ( 3x X 5 )( 2 - 7x ) H= 17 - ( 3- x)( 4x - 2) Aidez moi s'il vous plaît je n'y arrive pas. Je vous remercie
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Bonjour, Je suis en 5ème Et j'ai un DM pour demain à rendre et je voudrais avoir de l'aide s'il vous plaît.
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Bonjour , je souhaiterais avoir de l'aide pour mon devoir d'anglais s'il vous plait. il s'agit du prétérit et participe passé. Compléter les phrases suivantes: I____to the cinéma yesterday(go) the prisoner______of the jail(break out) He______(fall) from the ladder and______(break) his arm I____my homework this weekend(do) I____at 7:00 am this morning(wake up) they____about the lazy teacher(complain) ______yesterday?(what/you/do) _______football?(where/he/play) _____his money?(why/they/steal) _____?(how/he/react) aidez moi s'il vous plait Merci
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bonjour pouvez vous m'aider s'il vous plait. L'étoile la plus proche de la terre (abstraction faite du soleil) est Proxima ou Alpha, de la constellation du Centaure. Sa distance à la terre est de 4,2 années lumière. 1)de temps met la lumière émise par Proxima pour nous parvenir. 2)Si Proxima s’éteignait, au bout de combien de temps nous en rendrions nous compte ? 3)Petite réflexion : quand nous regardons Proxima, est-ce que nous la voyons telle qu’elle est au moment même où nous la regardons ? Aidez moi s'il vous plait
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Bonjour pouvais vous m'aider s'il vous plait. Le physicien français Léon Foucault a été le premier à mesurer la vitesse de la lumière dans l’eau. L’expérience s’est déroulée à Paris, boulevard Saint-Michel, dans un tuyau plein d’eau de 562 long. La lumière a mis 2,5 microsecondes pour le parcourir.Quelle valeur de la vitesse de la lumière a-t-il trouvée? Aide: 1 microseconde = 10-6s = 0,000001 s2,5 microsecondes = 0,0000025 s Rappel: vitesse = / avec distance en mètre, temps en seconde et vitesse en mètre par seconde Aidez moi s'il vous plait
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Bonjour, pouvez vous m'aider s'il vous plaît. 4) Donner son opinion . Exprime ton opinion sur ces personnalités à l’aide en suivant l’exemple ci-dessous: I’m convinced that – To my opinion – As far as I’m concerned Exemple : Rosa Parks – determined / the first woman who fought for her rights. = To my opinion Rosa parks was determined because she was the first woman who fought for her rights. Michelle Obama – outstanding / first Black American first lady : Toni Morrisson – exceptional / the Nobel Prize in Literature : Billie Jean King – talented / the Best tennis player in the world : 5) Remets les mots dans l’ordre pour former des phrases interrogatives : were / born / these women / when ? = the government / did / a new law / pass / to secure women’s rights ? = stay / long / in prison / you / how / did ? = to / French women / allowed / vote / were ? = 6) Complète les phrases suivantes qui expriment la permission – l’interdiction au passé. Women ______________ work but they _____________ vote at that time. You _______________ to play in this area but you _______________ to eat food. Car drivers ______________ listen to loud music but they _______________ dance while driving. The Black American ________________ drink from the same tap as the Whites. They __________ even sit next to a white man in the bus. 7) Transforme ces phrases à la voix passive : The policemen follow the criminals = The houses of parliament pass the laws = The dictator controls the citizens = He lit up a fire = He created a huge building = Aidez moi s'il vous plaît.
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Bonjour j'ai besoin d'aide s'il vous plaît 1) Traduis les phrases suivantes  Amelia était une femme ambitieuse et talentueuse. Rosa n’était pas paresseuse. Marie Curie a accompli des choses exceptionnelles. Ces femmes étaient exceptionnelles et intelligentes. Elles ont réussi à changer le monde. 2) Complète les expressions en utilisant les mots ci-dessous : universal suffrage/Chemistry/producer/pilot /discrimination /inequality/equality/ Economics to earn a degree in : to work as a : to fight for : to fight against : 3) Complète le texte suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses : Martha ______________ (be born) on July 4, 1924 and _______________ (grow up) on a farm in Indiana. When she was 18, she ____________ (study) to become a nurse. When she ____________ (graduate) from school she moved to Ann Arbor, Michigan. Later, she _______________ (get) a job at the University of Michigan. Martha ______________ (meet) a nice man called William and they ____________ (get) married in 1952. She __________ (die) at the age of 88. 4) Donner son opinion . Exprime ton opinion sur ces personnalités à l’aide en suivant l’exemple ci-dessous: I’m convinced that – To my opinion – As far as I’m concerned Exemple : Rosa Parks – determined / the first woman who fought for her rights. = To my opinion Rosa parks was determined because she was the first woman who fought for her rights. Michelle Obama – outstanding / first Black American first lady : Toni Morrisson – exceptional / the Nobel Prize in Literature : Billie Jean King – talented / the Best tennis player in the world : 5) Remets les mots dans l’ordre pour former des phrases interrogatives : were / born / these women / when ? = the government / did / a new law / pass / to secure women’s rights ? = stay / long / in prison / you / how / did ? = to / French women / allowed / vote / were ? = 6) Complète les phrases suivantes qui expriment la permission – l’interdiction au passé. Women ______________ work but they _____________ vote at that time. You _______________ to play in this area but you _______________ to eat food. Car drivers ______________ listen to loud music but they _______________ dance while driving. The Black American ________________ drink from the same tap as the Whites. They __________ even sit next to a white man in the bus. 7) Transforme ces phrases à la voix passive : The policemen follow the criminals = The houses of parliament pass the laws = The dictator controls the citizens = He lit up a fire = / He created a huge building = Aider moi svp
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Bonjour, J'ai rendu un devoir en anglais que mon professeur à corrigé je dois le refaire pouvez vous m'aider s'il vous plaît. Je n'arrive pas à comprendre. MUNDHENKE FLORENT 4°3 En jaune mes remarques. Pour les questions, relis attentivement le point de grammaire sur les questions au prétérit (= conjugue les verbes que je te donne dans les explications au prétérit à la forme interrogative) Part 3 : Write a biography Prepare a short biographical sketch (tâche intermédiaire) 1) Choose one of the following famous American women or find a new one. Toni Morrison – Michelle Obama – Hilary Clinton – Billie Jean King – Oprah Winfrey – Angelina Jolie 2) Research her life (make complete sentences using preterit) : Title : Hilary Clinton‘s short biographical sketch. Date of birth and birthplace : She was birthed 26 october 1947 in Chicago. Occupation : She occuped a seat of senator from 2001 to 2009. (= son poste actuel) Education : She studied at Wellesley University. Professional career (1-2 information if possible) : she was a lawyed diplomate and author. She ran for office in 2000 as a senator. Remarkable achievement(s) : First lady of united States from 1993 to 2001.(fais une phrase) Award(s) or honour : She was elected secretary of state of United States on december 1, 2008. Death (or family) : She did not died.(= donc parle de sa famille) 3) Finally, give your opinion about this woman (2 adjectives and reason you’ve chosen this woman).= suivre l’exemple du 3 « give your opinion » de l’activité « biography ». Hilary is an intelligent and popular women. 4) Finish your biography with 4 questions your classmates will have to answer. (Je distribuerai votre biographie à vos camarades qui ,après lecture, devront être capable de répondre aux questions sur la « remarkable woman » que vous avez choisi) - In which University does she study? - In which year Hilary Clinton becomes first lady of United States? (erreur de formulation = when / become / first lady?) - When is Hilary Clinton is running for election to be elected senator? (erreur de formulation = when / run / for senator?) - What year is she appointed secretary of states of the United States? (erreur de formulation = when / be appointed / secretary…?) Pouvez vous m'aider s'il vous plait. je vous remerci.
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bonjour pouvez vous m'aider pour mes exercices de maths s'il vous plaît . ​
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Bonjour, pouvez vous m'aider pour mon devoir d'anglais s'il vous plaît. Je vous remerci. C'est vraiment important. Aidez moi s'il vous plaît Merci Point de grammaire 1 : Le prétérit (rappel) Sally Ride was born on May 26,1951.She died in 2012. Le prétérit est le temps qui permet le plus souvent de parler du ______ et de bien montrer qu’on s’éloigne du temps ______. Il est souvent accompagné d’un marqueur de temps évoquant le passé (ici c’est ____________ ). Pour les verbes réguliers, on doit ajouter la terminaison ____. Néanmoins il faut apprendre les verbes irréguliers par coeur. a) La forme interrogative : Did she talk to the press ? What did she do ? Pour les verbes réguliers et irréguliers à la forme interrogative, on utilise l’auxiliaire _____. Construction de la forme interrogative : (mot interrogative en wh) + ________ + ________ + ________ à l’infinitif + complément ? Formule des questions à l’aide des informations que l’on te donne : (they – fight for their rights) : ? (he – achieve his goals) : ? (Rosa – give up her seat) : ? Pour répondre aux YES/NO questions, on utilise des réponses brèves : Did she talk to the press ? Yes, she did / No, she didn’t On reprend simplement l’auxiliaire ______ dans la réponse à la forme affirmative ou négative. Pour les question en wh-, on utilise une forme négative ou interrogative (par exemple) What did she do ? She left the room / She didn’t leave the room. b) Le prétérit de be. Il n’y a que deux formes : is = _____ / are = _______ Complète le tableau suivant : Forme affirmative Susan _____ brave They ____ brave women. Forme négative The law ______ equal for all Laws ________ equal for all Forme interrogative ______ she a pioneer ? ______ they pioneers ? Exercices de mise en application 1) Rédige les questions au prétérit et réponds à l’aide d’une réponse brève : Amelia Earhart / from the UK ? (be) Rosa Parks / for civil rights ? (fight) Rosa Parks and Sally Ride / doctors ? (be) Marie Curie and Amelia Earhart / their goals ? (achieve) 2) Poses des questions pour obtenir ces informations (utilisez les verbes entre parenthèses pour formuler les questions et ajouter un mot interrogatif si besoin) : Exemple : date of birth = When was she (he) born ? Place of birth : date of death : occupation / job ( do ou work) : awards (win) : education (study) : achievements (be – famous for) : aidez moi s'il vous plaît
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Bonjour, pouvez vous m'aider pour mon devoir d'anglais s'il vous plaît. Je vous remerci. C'est vraiment important. Aidez moi s'il vous plaît Merci
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Bonjour , j'ai besoin d'aide pour mon devoir d'Anglais s'il vous plaît à rendre aujourd'hui s'il vous plaît. 1)Look at ally Ride's biographial data:- Date of birth and birthplace: May 26, 1951, Los Angeles, California.- Education : Physics(Stanford University).- Occupation : Physicist, astronaut.- Professional career : NASA- Remarkable achievements : first American woman to fly in space.- Awards and honours : the Lindbergh Eagle, the NCAA's Thedore Roosevelt Award, the NASA Space Fight Medal.- Trivia : two elementary schools in the US are named after her- Death : 20122) Write a short biography based on the data from the card:Example:Date of birth and birthplace = (to be born) She was born in 1951 on May 26th(the twenty sixth) in california.-Education :- (to) graduate in :-occupation and professional career :- (to) work as in / for :- Remarkable achievements :- (to) be : - Awards and honours :- (to) win :- Trivia :- (to) be given: Her name .........-Death :(to) die :3) Give your opinion! Now use two adjectives to talk about Rosa Parks, Amelia Earhart and Sally Ride and justify your choices.(se the word bank below)"ambitious/determined/exceptional/hardworking/talented/creative/To achieve/To manage to+bv/To instigate/To grow up,clever,charismatic,generous,outstanding,to graduate in, to graduate from, to attend, a breakthrough,an achievement,an occupation"Example: I'm sure that Marie Curie is a creative and clever woman because she instigate several breakthroughs in physic and chemistry.- I'm convinced that.................- To my opinion.............- As far as i'm concerned..........4)Why are these womenpioneers? Explain with your own words what makes these women so remarkable.Example: Marie Cuirie was the first woman who won the nobel prize.- Sally Ride :- Rosa Parks :- Amelia Earhart :5) Practise writing a short biographical sketch(reprenez les formulationsde phrases du n°2 ainsi que des phrases personnelles si besoin)a) Look information up on the internet about one of these women: Rosa Parks-Amelia Earhart-Marie curie and write your notes below.-Date of birth and birthplace:-Occupation:-Education:-Professional career:-Remarkableachievement (reprendre votre phrases n°4):-Award(s):-Death:-Your opinion (reprendre une phrase du n°3):b) Now write down your presentation:aidez moi s'il vous plaît je vous remerci.
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Bonjour pouvez vous m'aider j'ai besoin de vous Le sonar utilisé par les pêcheurs envoie un faisceau d’ultrasons sur un banc de poissons et mesure le temps qu’il met pour faire l’aller- retour entre le bateau et le banc de poissons. Le temps mesuré est de 0,2s. 1) La vitesse du son dans l’eau étant de 1500m/s, calcule à quelle distance est le banc de poissons.Attention les ultrasons parcourent un aller-retour donc deux fois la distance entre le bateau et les poissons. Aide: vitesse = / donc distance = vitesse x temps avec distance en mètre, temps en seconde et vitesse en m/s . 2) Combien de temps mettrait la lumière pour parcourir 300 mètres si, dans l’eau, sa vitesse est égale à 2x10 puissance 8 m/s (200000000 m/s)Aide: vitesse = / donc temps = / avec distance en mètre, temps en seconde et vitesse en m/s Pourquoi n’utilise-t-on pas la lumière pour ce type de mesure? Aidez moi s'il vous plait c'est a rendre aujourd'hui je ne comprend rien.
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Bonjour, pouvez vous m'aider s'il vous plaît. 1) Traduis les phrases suivantes : Amelia était une femme ambitieuse et talentueuse. Rosa n’était pas paresseuse. Marie Curie a accompli des choses exceptionnelles. Ces femmes étaient exceptionnelles et intelligentes. Elles ont réussi à changer le monde. 2) Complète les expressions en utilisant les mots ci-dessous : universal suffrage – Chemistry – producer – pilot – discrimination – inequality – equality – Economics to earn a degree in : to work as a : to fight for : to fight against : 3) Complète le texte suivant en conjuguant les verbes entre parenthèses : Martha ______________ (be born) on July 4, 1924 and _______________ (grow up) on a farm in Indiana. When she was 18, she ____________ (study) to become a nurse. When she ____________ (graduate) from school she moved to Ann Arbor, Michigan. Later, she _______________ (get) a job at the University of Michigan. Martha ______________ (meet) a nice man called William and they ____________ (get) married in 1952. She __________ (die) at the age of 88. Aidez moi s'il vous plaît.
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Bonjour pouvez vous m'aider pour mon exercice d'anglais s'il vous plaît. Leçon : La permission et l’interdiction au passé Complèter les pages 1 à 3 du document Exemple 1 :All women can vote today. Exemple 2 :In the UK, all women over 21 could vote after 1928. Exemple 3 :In the UK, all women over 21 were allowed to vote after 1928. 1) Lisez les exemples ci-dessus et repérez : en rouge les expressions de temps. En vert les formes verbales. En noir les verbes à l’infinitif. 2) Complétez les règles suivantes : Dans l’exemple 1, le temps utilisé est le _________ . L’auxiliaire _____ exprime ici la _________ de voter pour les femmes de nos jours. Dans les exemples 2 et 3, le temps utilisé est le __________. Pour le 2), l’auxiliaire _____ exprime une possibilité au _________. Pour le 3), l’expression verbale ____________ exprimer l’idée de permission au ____________. 3) Pour conclure : Lorsque je veux exprimer une possibilité, une permission au présent j’utilise l’auxiliaire _________ (ainsi que « be allowed to ») suivi d’un verbe à ___________. Losque je veux exprimer une possibilité, une permission au passé j’utilise l’auxiliaire __________ ou l’expression verbale _______________ suivi d’un verbe à _________. 4) La forme négative. A la forme négative, ces formes verbales expriment une ___________ ou une absence de ___________ ou simplement une interdiction. Il suffit d’ajouter la marque de négation _____ à l’auxiliaire. Can = _______ could = ________ I am allowed to speak = ______________________ I was allowed to vote = _______________________ 5) Construction : Complète le tableau suivant . Forme infinitive : can Beallowed to Forme affirmative au présent I ______ cross the street. I _____________ cross the street. Forme négative au présent (not) I __________ cross the street. I ______________ cross the street. Forme infinitive : Can Be allowed to Forme affirmative au passé Susan ________ vote. Susan ______________ vote. Forme négative au passé Women _________ vote. Women ______________ vote. Exercices de mise en application 1) Complètes ces phrases pour qu’elles soient logiques (entoure ou surligne la bonne réponse : Josh is not allowed to / can drive a car, he’s 13. Josh’s friends are allowed to / are not allowed to go in a pub without their parents. British teenagers, from 14 to 18 years old can / are not allowed to have a tattoo. Josh’s friend is allowed to / can’t buy fireworks, he’s only 12 years old. 2) Rédige des phrases pour exprimer l’interdiction au passé. Utilise les formes verbales étudiées dans le point de grammaire précédent et n’oublies pas la préposition devant les dates. -Women / vote / United States / 1900. - black people / drink from the same water fountains as whites / 1970s. - black people / sit where they wanted / bus. - Women over 21 / vote / 100 years ago. - 1900 / the government / enfranchise / the racial minorities. Aidez moi s'il vous plaît merci S'il vous plaît j'ai besoin d'aide je dois le rendre aujourd'hui .
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Bonjour à tous pouvez vous m'aider s'il vous plaît pour mon devoir d'anglais. Séance 3 : Point de Grammaire sur l’auxiliaire would (rappel) Lis les exemples suivants : Would you like a cup of tea ? She would love to become a volunteer. He would enjoy volunteering with animals, but he is allergic to cats. Would you be interested in volunteering with us ? 1) Complète le texte ci-dessous : Dans les phrases ___ et ____, would est utilisé dans une formule de politesse. Dans les phrases ____ et ____, would au conditionnel est utilisé pour exprimer quelque chose qui pourrait se produire. Le verbe qui suit would est toujours à ___________. Would you help your neighbours ? Dans les questions, on place en premier l’auxiliaire ______ puis le sujet suivi du verbe à ________. A la forme négative, il faut rajouter _____ à l’auxiliaire. Exemple : She __________ like to wash the cats. 2) Conjugue les verbes entre parenthèses (qui sont à la forme infinitive) en employant l’auxiliaire would et traduis les phrases. I (to love) to help people in need Traduction : My friends (to like) to volunteer with the WWF. Traduction : We (to be) happy to collect clothes in the neighbourhood. Traduction : Our NGO (to need) volunteers to organise the event to raise money. Traduction : You (to be) required to come to the shelter from 9am to 2pm. Traduction : 3) Réponds aux questions suivantes avec une réponse courte (rappel : Yes, I would / No , I wouldn’t) Would you be free to volunteer on Wednesday afternoons ? Would you be ready to help building a house ? Would you raise money for an NGO ? Would you make a difference ? Aidez moi s'il vous plaît.
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Bonjour tout le monde pouvez vous m'aider pour mon devoir de physique chimie s'il vous plaît. Je dois le rendre dans la journée.Quel est le rôle d’un panneau solaire thermique ?Quel est le rendement d’un panneau solaire thermique, c’est-à-dire le rapport entre l’énergie reçue et ce qu’il produit ?Quelle forme d’énergie un panneau solaire thermique reçoit-il ?Sous quelle forme cette énergie est-elle transférée par le liquide caloporteur afin de chauffer l’eau ?J’interprètePourquoi les tubes et les ailettes d’un panneau solaire thermique sont-ils noirs plutôt que de couleurs claires ?De façon générale, que fait la matière lorsqu’elle absorbe de la lumière ?Pour aller plus loin Lorsqu’on éclaire un objet cet objet est le lieu d’échange, de transfert et de transformation d’énergie. On peut donc représenter cela dans un diagramme d’énergie ou chaîne énergétique comme nous l’avions déjà fait lors du chapitre d’électricité sur la résistance.Question : faire le diagramme d’énergie d’un objet éclairé par une source de lumière qui diffuse (transmet) une partie de cette lumière vers le milieu extérieur et absorbe en transformant l’autre partie.Indice : les mots à placer sont : objet – source lumineuse – milieu extérieur - énergie lumineuse – énergie thermiqueAidez moi s'il vous plaît
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