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Em dois inteiros e três quintos, quantos quintos têm? A) Onze quintos. B) Seis quintos. C) Dez quintos. D) Treze quintos.
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Laura Célia Sant'Ana Cabral CavaDe acordo com a Proposta Triangular para o Ensino de Arte, sistematizada por Ana Mae Barbosa, amplamente difundida desde a década de 90, é correto afirmar que o fazer, apreciar e contextualizar:que suas ações básicas – fazer, apreciar e contextualizar – não podem ser aplicadas em outras linguagens artísticas, como da dança e da música.a abordagem triangular insere-se numa visão mais contemporânea de ensino da arte que valoriza a emoção em detrimento da cognição.NDAexige uma hierarquia na combinação de suas ações e seus conteúdos, e deve privilegiar a história da arte europeia.a construção do conhecimento não acontece se o professor não respeitar a hierarquia das ações fazer, apreciar e contextualizar.
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