@diana333

diana333

Collège

BONJOUR, vous pouvez m'aider à composer un sonnet ou une strophe de chanson sur le thème de la révolte ou de l'amour , utilisant du vocabulaire scientifique. (j'ai pas d'inspiration)
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BONJOUR, vous pouvez m'aider à composer un sonnet ou une strophe de chanson sur le thème de la révolte ou de l'amour , utilisant du vocabulaire scientifique.
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Développer puis réduire: A= 3(x-2) + 5(3-x) B= x(3 + x) - 2(x + 5) C= -2(x - 7) - 2(x² + x) + 4(x² + 1) D= 2x(-2 + 5) - x²(1 - x) E= -6x(2x² - 3x) - 3(x + 4x²) - x(-3 + 4x) aide moi š'il vous plaît MERCI
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Développer puis réduire : A= 5(x + 2) B= 2(x - 5) C= -4(x² + 1) D= 3x(6 - 2x) E= -4x(2x - 3x²) aide moi s'il vous plaît
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H.W, Expliauez (en anglais) quels type de verbe sont LIKE/LOVE/ENJOY et sont suivis par v-ing MERCI
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Regroupe puis réduis les expressions. A. = 5x² + 1 + 3x + 14 + 2x² + 1 B. = 6 + 6x + 8x² − 9x − x² + 4 C. = 9x² − xy + 17 + 4y² + 5xy − 8x² − 11 Vous pouvez aider s'il vous plaît?
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Bonjour! Est-cce que vous pouvez m'aider pour les exercices 3 et 4? Merci
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Bonsoir, purriez-vous m'aider puor cette exercice. Merci! C'est pour demain!!
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Bonjour, popouvez-vous m'aider à faire cet exercice?? Merci d'avance! Programme 1Cholsis un nombre :Ajoute 6 à ce nombreMultiplie le résultat par-2Ajoute le quadruple du nombre choisi audépart.Programme 2:Choisis un nombre:Soustrais 3 à ce nombre;Multiplie le résultat par 4Soustrais le double du nombre choisi audépart.a. Teste ces deux programmes de calculs pourx = 2 ; pour x =-3 et enfin pour x 4.b. Que remarques-tu ?c. Si l'on note x le nombre choisi au départ,écris une expression A qui traduit leprogramme 1.d. De la même manlère, écris une expression Bpour le programme 2.e. Comment peux-tu expliquer la remarquefaite à la question b. ?
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Vous pourriez m m'aider pur cette exercice? Programme 1 : · Choisis un nombre; · Ajoute 6 à ce nombre ; · Multiplie le résultat par -2; · Ajoute le quadruple du nombre choisi au départ Programme 2 : · Coisis un nombre; · Soustrais 3 à ce nombre ; · Multiplie le résultat par 4; · Soustrais le double du nombre choisi au départ. a. Teste ces deux programmes de calculs pour x = 2 ; x = -3 et enfin pour x = 4. b. Que remarques-tu? c. Si l'on note x le nombre coisi au départ, écris une expression A qui traduit le programme 1. d. De la même manière, ècris une expression B pour le programme 2. e. Comment peux-tu expliquer la remarque faite à la question b. ? MERCI
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Bonjour vous peuvez m'aider a repondre cette questions. Merci
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Bonjour esque vous pouvez m'aider à repondre à cette question de SVT ? COMMENT LA MOLÉCULE D'ADN PORTE-T-ELLE L'INFORMATION GÉNÉTIQUE ET COMMENT CETTE INFORMATION PERMET-ELLE L'EXISTENCE DE CELLULES DIVERSIFIÉES ?
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Bonsoir, vous purriez m'aider pur comprendre quel type des maquettes je doit faire? Et repondre á la premier question. MERCI
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Bonsoir j'ai besoin d'aide pour cette exercice: ABCD représente une place rectangulaire de 60 m sur 40 m. Mehdi part de C en suivant le trajet CMNA, où M est un point quelconque du côté [CD] et N le point sur le côté [AB] tel que (MN) (AB). Mehdi cherche à trouver la position de M pour que le trajet CMNA soit le plus court possible. Il appelle x la longueur MC. 1/ Exprimer en fonction de x la longueur de son parcours. 2/ Que peut-on lui conseiller pour résoudre son problème ? Merci d'avance !!!
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Bonjour, j'ai besoin d'aide pour cette exercice, j'arrive pas à trouver les mêmes résultats... Merci d'avance !
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