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Bonjour je dois faire 4 pages en emc sur Faut-il renoncer à une partie de ces libertés pour davantage de sécurité ? J'ai fait 1 page, la limite est à minuit Et je n'ai plus d'idées voici mon plan Nous verrons tout d’abord qu’il ne faut pas favoriser la sécurité au détriment de la liberté. Puis, nous étudierons pourquoi il ne faut pas non plus avantager nos libertés en faisant fi de la sécurité. Merci de m'aider svp
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Bonjour, je n'ai pas d'idée pour faire ma rédaction en espagnol, pouvez-vous m'aider s'il vous plaît ? Répondez à la question suivante: ¿Cómo imaginas la ciudad del futuro? Répondez par des phrases complètes et utilisez le futur simple. Minimum une page. Merci d'avance.
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Bonosir, pouvez-vous m'aider je n'y arrive pas. Voici deux programme de calcul : Programme M Choisir un nombre de départ Soustraire 10 à ce nombre Multiplier le résultat par 3 Ajouter le double du nombre de départ Ecrire le résultat. Programme P Choisir un nombre de départ Ajouter - 5 à ce nombre Multiplier le résultat par 6 Soustraire le nombre choisi au départ Ecrire le résultat. 1. Tester ces deux programmes de calcul avec les nombres 11 et - 2. 2. Quelle conjecture pouvez - vous faire ? 3. Démontrer la conjecture exprimée à la question précédente . Merci d'avance
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Bonjour pouvez vous m'aider svp, On considère la fonction g pour laquelle : • g (1) = - 6 et g (- 6) = 0. • 2 est un antécédent de 1. • 2 est l'image de 4. Compléter ce tableau par les valeurs qui conviennent. Merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous m'aider? Un triangle a des côtés ayant pour longueurs 9 m, 15 m et 12 m. Ce triangle est-il rectangle ? Merci
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Bonjour pouvez-vous m'aider On considère l'hexagone régulier ABCDEF. Donner une transformation qui permet de passer du triangle OCD : 1. au triangle ODE. 2. au triangle OEF. 3. au triangle OCD. 4. au triangle OAB. 5. au triangle OFA. Merci d'avance
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Bonjour, sa va ? DEF est un triangle tel que DE = 4,1 cm ; DF = 5,7 cm et EF = 7 cm. DEF est-il un triangle rectangle ? Merci d'avance <3
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Bonjour ABC est un triangle tel que AB = 4,8 cm ; BC = 3,6 cm ; AC = 6 cm. ABC est-il rectangle ? merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous maider pour cette exercice Calculer les expressions suivantes en donnant le résultat sous la forme d'une fraction irréductible. Les étapes de calculs devront apparaître. Merci :)
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Bonjour, pouvez vous m'aider Calculer les expressions suivantes en donnant le résultat sous la forme d'une fraction irréductible. Les étapes de calculs devront apparaître. A = 1 + B = C = 2- D = Merci
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Bonjour pouvez-cous m'aider svp. Calculer les expressions suivantes en donnant le résultat sous la forme d'une fraction irréductible. Les étapes de calculs devront apparaître. A = B = C = D = E = F = Merci
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Bonjour pouvez-vous m'aider Simplifier, au maximum, les fractions suivantes en faisant apparaître la procédure. A = B = C = D = E = F = merci
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Bonjour pouvez-vous m'aider Compléter par = ou ≠ en faisant les flèches pour expliquer : ......... ........ .......... ........... .......... ............ ............. ........... ............ ........... .......... ............. merci
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Bjr pouvez-vous m'aider svp Exercice 17 Voici un script représentant un programme de calcul. 1. Quel nombre obtient-on si l'on choisit 25 comme nombre de départ. 2. Traduire en français ce programme de calcul. 3. Si on choisit x comme nombre de départ, déterminer l'expression du programme de calcul. 4. A l'aide de cette expression, déterminer le résultat obtenu lorsque le nombre choisi au départ est -1. Merci
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Bjr je n'y arrive pas aidez-moi svp Voici un programme de calcul: 1. Appliquer ce programme de calcul au nombre 1. 2. Quel résultat obtient-on lorsque le nombre de départ est - 4? 3. On applique ce programme à un nombre noté x. Ecrire l'expression obtenue. 4. A l'aide de cette expression, quel résultat obtienton lorsque le nombre de départ est 5? 5. A l'aide de cette expression, quel résultat obtienton lorsque le nombre de départ est - 7? Merci d'avance
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Bjr pouvez-vous m'aider svp Voici un extrait d'une feuille de calculs. 1. Expliquer comment a été calculée la valeur 3 dans la cellule C2. 2. Expliquer comment a été calculée la valeur - 2 dans la cellule B4. 3. Quelle formule a été rentrée dans la cellule B3 ? 4. Quelle formule a été rentrée dans la cellule B5 ? 5. Existe-t-il une valeur de x pour laquelle : a) 3 x – 2 = 2 x + 4 ? Si oui laquelle ? b) 3 x – 2 = x + 2 ? Si oui laquelle ? 6. Peut-on dire que pour toute valeur de x on a 3 x – 2 = 2 x + 4 ? Pourquoi ? Merci
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Bonjour aidez-moi svp Exercice 13 Voici un extrait d'une feuille de calculs. 1. Quelle formule a été rentrée dans la cellule B2 ? 2. Quelle formule a été rentrée dans la cellule B3 ? 3. Expliquer comment a été calculée la valeur 80 dans la cellule B2. 4. Existe-t-il une valeur de x pour laquelle 7x – 11 = 6x + 3 ? Si oui laquelle ? merci
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Bonjour pouvez-vous m'aider je n'y arrive pas très bien Pour savoir si son mur est bien vertical, un maçon utilise une règle de 1 m et fait une marque à 60 cm sur le sol et une autre à 80 cm du sol sur le mur. En plaçant la règle, il vérifie la verticalité du mur. Explique pourquoi. Merci d'avance.
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Bonjour, pouvez-vous m'aider Pour vérifier s'il a bien posé une étagère de 20 cm de profondeur sur un mur parfaitement vertical, M. Brico a pris les mesures marquées sur le schéma cicontre. Son étagère est-elle parfaitement horizontale ? Merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous m'aider C'est sur la danse du sabre de aram khatchatourianQuelles sont vos impressions à l’écoute de cette musique?Quelles émotions, sentiments ou images vous viennent à l’esprit?À quoi vous fait-elle penser? Évoquent-elle par exemple une histoire, un personnage?Chercher des adjectifs qui caractérisent cette musique et décrivez en quelques lignes vos impressions et votre ressenti.Pas de jugement de valeur (pas de j’aime ou je n’aime pas)merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous m'aider 1) Cherche le sens littéral et figuré du mot « fléau ». 2) Fais des recherches sur la peste au Moyen Âge et cite des titres de peintures qui ont été inspirée de ce fléau destructeur. merci d'avance
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Bonjour pouvez-vous m'aider pour ces exercices Exercice n°3 : 1) Donner les opérations successives qui permettent de passer de « x » à l’expression littérale « 3x + 2 ». Penser au programme de calcul. 2) Réciproquement, donner les opérations successives qui permettent de passer de « 3x + 2 » à l’expression littérale « x ». 4) A l’aide des démarches précédentes, résoudre l’équation ci-contre, c’est-à-dire déterminer la valeur du nombre x . 3 x + 2 = 8 Exercice n°4 : [A faire sur cette feuille ou à reproduire sur le cahier] Voici une rédaction attendue pour la résolution d’équation : x + 3 = 5 x + 3 = 5 x + 3 – 3 = 5 – 3 x = 2 La solution de l'équation est 2. En respectant ce modèle de rédaction, résoudre l’équation suivante : 2x + 1 = 3 Merci
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Bonjour!!! 2. Conjuguer les verbes entre parenthèses au passé simple a) El año pasado, los carteros no (hacer) …………………………. huelga. b) La última vez, nuestra vecina no (tener) ……………………… en cuenta nuestra advertencia. c) La semana pasada, tú (traer) ………………………… el paraguas porque llovía. d) Ayer vosotros no (conducir) …………………………….. vuestro coche porque os quedasteis en casa todo el día. e) Yo no (poder) …………………….. sacar los billetes para ir al teatro; había demasiada gente en la taquilla. f) Pensando en las vacaciones, yo (llegar) ……………….. a la primera calle del pueblo, cuando dos manos fuertes se (cerrar) …………………….. sobre mis ojos y dos brazos me (enlazar) ………………………. por detrás. 3. Conjuguer au passé simple à toutes les personnes les verbes suivants Apagar Correr Abrir Decir Hacer MERCI d'avance et merci d'avoir pris votre temps pour moi
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Bonjour, pouvez-vous m'aider car je n'ai pas vraiment d'idées Quand on te dit « roman policier », quelles idées te viennent immédiatement à l’esprit ? A quels types de lieux, de personnages, d’intrigues, d’époque penses-tu ? Réponds à la question de manière construite en rédigeant un paragraphe d’une dizaine de lignes. Merci d'avance.
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