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bonsoir, y’a t-il une racine évidente possible quand delta est égal à 0?
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bonjour, pour trouver la racine évidente je ne comprends pas quelque chose: ex: 2x^2 - 8x + 6 pour trouver la racine évidente, j’ai remplacer x par 1 et c’était égal à 0, mais j’ai vu que certaines personnes disent que en replaçant x par 1, il faut que les trois nombres ait une relation telle que a-b= c ou inversement des lettres. je ne sais donc pas si je dois calculer en changeant x par un nombre et en regardant si c’est égal a 0 ou en regardant si a-b= c
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bonjour je dois faire une rédaction sur le theatrum mundi mais je ne peux pas me servir de wikipedia et je ne trouve aucune information. quelqu’un peut-il m’aider?
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Bonjour je ne comprends pas du tout cet exercice et c’est noté! quelqu’un peut-il m’aider? a. Évolution, au cours du temps, du rapport R On note R, le quotient du nombre d'atomes de carbone-14 par le nombre d'atomes de carbone-12 dans l'échantillon de lin. Des analyses réalisées sur les bandelettes d'une momie indiquent la présence de 67 noyaux de carbone-14 pour 1,0 x 10 puissance 14 noyaux de carbone-12 En supposant que la momie a été emmaillotée avec des bandelettes de lin fraîchement tissé, estimer l'âge de la momie.
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Bonjour, quelqu’un peut m’aider? • Tracer la courbe de la fonction Inverse avec les points d'abscisse {​​​​​-4;-3;-2;-1;-0.5;-0.25;0.25;0.5;1;2;3;4}​​​​​ bien apparents • Tracer de la courbe de la fonction Racine avec les points d'abscisse {​​​​​0;1;4;9;16}​​​​​ bien apparents
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Bonjour, quelqu’un peut-il m’aider? 1. A quel événement historique les « cahiers de doléances > peuvent-ils être rattachés ? 2. Qui sont les parlementaires ? Quel est leur rôle ? 3. Comment les revendications des citoyens peuvent-elles s'exprimer en démocratie ?
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Bonjour, quelqu’un peut m’aider pour les deux premières questions? 19 On considère la fonction f définie pour tout réel x par f(x)=-2r3. 1. Démontrer que cette fonction est impaire. 2. Que peut-on en déduire sur sa courbe représentative ?
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Bonjour à tous, j’ai besoin d’aide pour cette exercice que je ne comprends pas. On considère ci-dessous la courbe représentative de la fonction cube dans un repère (0;1, J). 1. Lire graphiquement le(s) antécédent(s) du nombre 2. On donnera le résultat au dixième près. 2. Quel sont le(s) antécédent(s) du nombre réel -2? Justifier la réponse.
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Bonjour, pouvez vous m’aidez svp? je dois faire cette exercice mais je ne comprends pas comment justifier VRAI OU FAUX 13 Chercher, raisonner Répondre par vrai ou faux en justifiant la réponse. 1. Le carré de la somme de deux nombres est égal à la somme de leurs carrés. 2. Si x=2, alors x2 = 4. 3. Si x = 4, alors x = 2. 4. Si -4 < x < -1, alors 1 < x2 < 16. 5. Si 1 < x2 < 16, alors -4 < x < -1. 6. Si -2 7. Si x El-1;2], alors 1 < x2 < 4.
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Bonjour, je dois faire cette exercice mais je ne comprends absolument pas ce qu’il faut faire A et B sont deux points de la courbe de la fonc- tion carré. Le point A a une abscisse négative et son ordon- née est 2. Le point B a une abscisse positive et son ordonnée est 7. 1. Déterminer la valeur exacte de l'écart entre les abscisses de A et B. 2. En donner une valeur approchée à 10-2 près avec la calculatrice.
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