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Collège

Bonjour, si quelqu’un peut m’expliquer ce document ça m’aiderait beaucoup :) ce que je ne comprends pas surtout c’est pourquoi il y a des pourcentages sur les colonnes qui ne correspondent pas à l’axe de la fréquence du diabète. merci.
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Bonjour, j’ai une interro de physique et donc pour réviser j’ai fait cet exercice: On considère deux particules A et B ponctuelles portant la même charge électrique q et distantes de D. On note M le milie de [AB]. 1. Sur un schéma, placer A, B, M et un vecteur unitaire ū de mêmes direction et sens que AB. 2. a. Exprimer le champ électrostatique E, créé en M par la particule A. b. Faire de même pour le champ électrostatique E, créé en M par la particule B. c. En déduire le champ électrostatique total en M. 1) donc moi j’ai fait, un schéma comme ça: A. M. B •——>—————————• vec(u) D 2) vecE1=(k.qA/(2/D)^2)vec(u) 3) vecE2=(k.qB/(2/D)^2)-vec(u) j’aimerais simplement savoir si ce que j’ai fait est juste, et la réponse c ou je sèche complètement.. merci d’avance
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Bonjour es que quelqu'un pourrait m'aider, ne faites pas attention à ce sue j'ai écrit, et ma prof nous demande pour la question 5 d'analyser l'effet créé par l'emploi de ces figures de styles (il y a une périphrase, des énumérations, une métaphore, des hyperboles, et de la caricature) merci d'avance
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