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Ensino médio (secundário)

Os estudos sobre as mulheres acabaram sendo potencializados pelas novas propostas que estavam sendo introduzidas na História Tradicional, advindas da crise dos paradigmas da escrita da história. Toma-se consciência sobre os papéis sexuais e suas diferenciações sobretudo associados ao campo do trabalho. A pesquisa histórica alarga-se, abrindo espaço para novos objetos como a sexualidade, a criminalidade, a morte, a alimentação. Nesse sentido podemos localizar a História de Gênero como:Escolha uma:a. Entender a história das várias representações sociais advindas das relações estabelecidas pelo sexo.b. Organizar o mundo feminino e masculino.c. Estudo dos sexos nas várias faixas sociais.d. Linha de pesquisa a partir das ações femininas na História da modernidade.
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Quais os dados que devem estar na capa? Escolha uma: a. Apenas o título do trabalho. b. Nome do autor, título, cidade e ano do trabalho. c. Nome do autor com data de nascimento e título. d. Nome da Instituição, do autor e data.
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Assinale a alternativa que melhor corresponde ao significado da Reforma Gregoriana ocorrida no século XI: Escolha uma: A Reforma Gregoriana respresentou uma tentativa de reafirmação do poder da Igreja que, para isso, usou como pretexto a necessidade de moralização das práticas do clero. A Reforma Gregoriana foi a resposta encontrada pela Igreja para reafirmar seu poder diante da hegemonia do Império Germânico. A Reforma Gregoriana correspondeu a uma iniciativa estritamente doutrinária, ou seja, voltada para as questões relativas ao combate às heresias para preservação da esssência do cristianismo. A Reforma Gregoriana representou uma tentativa de moralizar a Igreja, afastando-a de certas práticas contrárias à doutrina e, ao mesmo tempo, de reafirmação da autoridade e poder do papa.
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Para o historiador inglês Hobsbawn, a grande contribuição de Karl Marx para a historiografia foi: Escolha uma: a. Marx formulou uma abordagem metodológica da história como um todo, e considerar e explicar todo o processo da evolução social humana b. Marx, ao se preocupar com o sistema capitalista, aprofundou a temática do comunismo como teoria a ser implementada no universo industrial, como resposta positiva ao mundo dos negócios. c. Marx tratou de temas até então desconhecidos, como a valorização da história do tempo presente. d. Marx formulou uma metodologia de análise da história, pautada em um método documental e científico, primando os grandes feitos da sociedade.
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Considerava como ideal da educação a formação de um orador que reunisse as qualidades do dialético, do filósofo, do poeta, do jurista e do ator. Tal orador encontrava sustentação na humanitas, vinculada ao projeto político do país: reunir os diversos povos num grande Império (GADOTTI, 2011). Trata-se do pensamento de qual filósofo e período? Escolha uma: a. Cícero, Roma Antiga. b. Rousseau, Idade Moderna. c. Platão, Grécia Antiga. d. Santo Agostinho, Período Medieval.
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O texto a seguir foi escrito pelo bispo Adalberto, por volta do século XI. "A ordem eclesiástica foram um só corpo, mas a divisão da sociedade compreende três ordens. A lei humana distingue duas condições. O nobre e o não-livre não são governados por uma lei idêntica. Os nobres são os guerreiros os protetores da igreja. Defendem a todos os homens do povo, grandes ou modestos, e também a si mesmos. A outra classe é a dos não-livres. Esta desgraçada raça nada possui sem sofrimento. Provisões, vestimentas são providas para todos pelos não-livres, pois nenhum homem livre é capaz de viver sem eles. Portanto, a cidade de Deus, que se crê única, está dividida em três ordens: alguns rezam, outros combatem e outros trabalham" A partir do texto é possível afirmar: I. O bispo descreve a igualdade presente na sociedade medieval compreendida como um corpo único, a cidade ideal que refletia a ordem divina. II. A liberdade era um importante elemento na definição da condição social do homem medieval, pois, somente um homem livre poderia assumir o compromisso, exigido ao cavaleiro, de fidelidade e proteção aos mais fracos. III. Ao mencionar os que “rezam, os que combatem e os que trabalham” o bispo se referia às três ordens ou classes em que a sociedade feudal se dividia: clero, cavaleiros ou nobreza e camponeses, respectivamente. Escolha uma: a. Somente as afirmativas II e III estão corretas. b. Somente as afirmativas I e II estão corretas. c. Todas as afirmativas estão corretas. d. Somente as afirmativas I e III estão corretas.
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O texto a seguir fala das Cruzadas: O movimento cruzadista foi motivado pela conjugação de diversos fatores, dentre os quais se destacam os de natureza religiosa, social e econômica. Em primeiro lugar, a ocorrência das Cruzadas expressava a própria cultura e a mentalidade de uma época. Ou seja, o predomínio e a influência da Igreja sobre o comportamento do homem medieval devem ser entendidos como os primeiros fatores explicativos das Cruzadas. Tendo como base a intensa religiosidade presente na sociedade feudal a Igreja sempre defendia a participação dos fiéis na Guerra Santa, prometendo a eles recompensas divinas, como a salvação da alma e a vida eterna, através de sucessivas pregações realizadas em toda a Europa. O Papa Urbano II, idealizador da Primeira Cruzada, realizou sua pregação durante o Concílio de Clermont rompida com a separação da Igreja no Cisma do Oriente, o Papa assim se dirigiu aos fiéis: "Deixai os que outrora estavam acostumados a se baterem impiedosamente contra os fiéis, em guerras particulares, lutarem contra os infiéis. Deixai os que até aqui foram ladrões tornarem-se soldados. Deixai aqueles que outrora bateram contra seus irmãos e parentes lutarem agora contra os bárbaros como devem. Deixai os que outrora foram mercenários, a baixo soldo, receberem agora a recompensa eterna. Uma vez que a terra onde vós habitais, é demasiadamente pequena para a vossa grande população, tomai o caminho do Santo Sepulcro e arrebatai aquela terra à raça perversa e submetei-a a vós mesmos". A partir do discurso do Papa Urbano II podemos concluir que: I. As cruzadas representavam uma alternativa para diminuir as disputas dos reis e senhores feudais europeus entre si. II. A Igreja apresentou a participação nas Cruzadas como uma possibilidade de redenção dos pecados. III. O papa conclamou a participação de todas as pessoas, independente da posição social caracterizando as cruzadas como uma guerra de cristãos contra os infiéis, considerados como bárbaros. Escolha uma: a. Somente as afirmativas I e III estão corretas. b. Somente as afirmativas I e II estão corretas. c. Somente as afirmativas II e III estão corretas. d. Todas as afirmativas estão corretas.
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O custo para produção de uma determinada mercadoria tem custo fixo mensal de R$ 1440,00 inclui conta de energia elétrica, de água, impostos, salários e impostos e um custo de R$ 50,00 por peça produzida. Considerando que o preço de venda da unidade de cada produto seja de R$ 140,00, monte as Funções Custo, Receita e Lucro.
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Sobre a expansão do Islã assinale a alternativa correta:Escolha uma:A expansão do Islã limitou-se ao domínio da região mediterrânea e na conquista da Peninsúla Ibérica.A expansão do islamismo teve razões de natureza fundamentalmente econômica, a despeito de, à primeira vista, parecerem ser de natureza religiosaAs causas para a expansão do Islã circunscrevem-se nas dimensões políticas e econômicas, não podendo ser identificadas as de natureza religiosa.A expansão do Islã, além do forte conteúdo religioso, tem razões também políticas uma vez que originou-se das disputas de poder político e espiritual que tiveram lugar após a morte de Maomé.
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