@fleurquisoufreow6cmi

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Lycée

BONSOIR ,complete chaque suite de nombre avec deux entier qui la poursuivent logiquement ,expliquant par une phrase cette logique . A, 7970 -7980-7990 B, 111 300-111 200-111 100 c,_8 725-8750-8775_ d- 2 997 000 - 2 998 000- 2 999 000_ merci , bonne soirée
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écrire en chiffre 15 DIZAINES ET 9 Unité 12 centaines et 23 dizaines 15 MILLIER ET 1234 unitée 2 MILLIONS D’unités et 2 MILLION DE CENTAINES MERCI
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Bonjour je suis en 3 eme ce devoir est en français je doit Ecrire une critique sur le livre de Olympe de Gouges de Catel Et Bocquet s ' il vous plait ces pour ce soir 23h30 svp aider moi en vous aident de ce qui est dessous Une critique peut être positive ou négative. • Ecrire une critique, c’est donner son avis sur un livre. Cet avis est personnel mais il est argumenté par notre lecture. Il peut comprendre une ou plusieurs parties. Et bien sûr, tu as le droit de ne pas aimer un livre… à condition de dire pourquoi ! • Ce qui veut dire que vous ne pouvez pas vous contenter de phrases banales et creuses comme : « Je n'ai pas aimé car ce n'était pas bien. » ou : « C'était nul. » ou : « C'était génial, j'ai adoré. », ni même de : « Je n'ai pas aimé car je n'aime pas lire. ». Comment rédiger ton avis personnel : • essaie de mettre en valeur deux ou trois points parmi ceux énumérés ci-dessous • utilise beaucoup d’adjectifs, en évitant les « bien » et les « super » … • utilise un style clair et agréable à lire pour un public de ton âge. Evite absolument les phrases trop longues et les répétitions. • Tu peux terminer ta critique en indiquant à qui tu conseillerais ce livre (ex : aux amateursde sensations fortes) • Tu peux aussi faire allusion à l’effet produit sur le lecteur (exemple : un livre qui pose desquestions, un livre qui envoûte, qui endort …) l’accroche C’est un résumé (sans raconter la fin) (1 ou 2 phrases) qui doit attirer le futur lecteur. Il se termine souvent par une phrase interrogative ou une phrase en suspens qui incitera à lire le livre. un avis sur l’histoire : • quels sont les thèmes, le sujet de l’histoire? • le sujet est-il intéressant, important, actuel, vous touche-t-il, vous préoccupe-t-il…?ce qu’on a aimé, ce qu’on a appris, ce qu’on a ressenti… • le déroulement, la construction du récit : ce qu’on a aimé, ce qui nous a gêné : beaucoup ou pas assez d’actions, un rythme rapide ou trop lent, des chapitres courts ou trop longs… intrigue simple ou compliquée, bien ficelée, captivante, y a-t-il beaucoup de rebondissements, suspense, mystère,…? les lieux et décors : réalistes, fantastiques, magiques, sobres, vagues, poétiques … un avis sur les personnages : les sentiments qu’on éprouve pour eux : sont-ils drôles, captivants, attachants, creux, simples…, les rapports qui unissent les personnages de l’histoire… un avis sur le style : – vocabulaire, descriptions, longueur des phrases… des citations marquantes on peut recopier une phrase amusante, émouvante, que l’on a trouvé poétique…
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