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bonjour jaurais besoins d'aide pour la question 3, sur la programmation en python 1) Créer un tableau grille de taille 5x6 ne contenant que des 0 : réponse :tab_grille=[[0 for j in range (6)] for i in range (5)] print (tab_grille)ce qui donne : [[0, 0, 0, 0, 0, 0], [0, 0, 0, 0, 0, 0], [0, 0, 0, 0, 0, 0], [0, 0, 0, 0, 0, 0], [0, 0, 0, 0, 0, 0]] 2) Afficher le tableau grille ligne par ligne : réponse :for i in range(0, len(tab_grille)): print (tab_grille[i])ce qui donne : [0, 0, 0, 0, 0, 0] [0, 0, 0, 0, 0, 0] [0, 0, 0, 0, 0, 0] [0, 0, 0, 0, 0, 0] [0, 0, 0, 0, 0, 0] 3) modifier le tableau grille en remplaçant les 0 de la première ligne par des 1. et j'aurais besokns d'aide ici s'il vous plait​
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Bonjour j'ai fait la A puis je n'y arrive plus du tout, on m'a perdu,pourriez vous m'aider s'il vous plaît ?​
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bonjour j'y arrive pas​
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Bonjour j'ai besoins d'aide c'est pour demain ..2 Réécris les phrases au futur. Attention à la concordance des temps ! a. Cuando entra por primera vez en el escenario, Rut se siente feliz y orgullosa. b. Trabaja como camarera durante los meses de verano c. Son las primeras palabras que le dedica a la orientadora. d. Siempre procuramos hacer lo que nos hace felices. e. Los campesinos son héroes en la medida en que mantienen la biodiversidad.​
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bonjour si vous pouvez m'aider ça serait gentil ​
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Bonjour j'aimerais de l'aide pour l'exercice 6 et 7 svp ​
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Bonjour j'ai vrm besoins d'aide svp ​
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Bonjour j'ai les questions de 2 à 5 à faire pouvez vous m'aider s'il vous plaît ​
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J'ai un problème, pouvez vous me trouvez des jeux de mots avec tsum svp ? ​
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Bonjour pourriez vous m'aider à répondre à ces questions svp ? 4. ¿Dónde estaba la población cuando empezó el bombardeo ? (Où était la population quand le bombardement a commencé ?).5. ¿Cómo murió la población ? (Comment la population est-elle morte ?).6. ¿Cuáles fueron las consecuencias del bombardeo ? (víctimas, edificios…).7. ¿Algo resistió a las llamas ? (Quelque chose a résisté aux flammes ?)8. ¿Tuvo impacto ese drama ? (Ce drame a-t-il eu de l’impact ?) Justifica.vous pouvez répondre en français ou espagnol ça me dérange pas je traduirai sur reverso, si vous ya river merci de votre aide ;))​
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Bonjour, comment dit on "Au départ" en espagnol s'il vous plaît :)​
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Bonjour, je suis en classe de 3e et je dois faire ce sujet de brevet pour demain, le problème c'est que je suis coincée à la question 2 ahah :(pouvez vous m'aider s'il vous plaît ?ENTRAINEMENT AU BREVETFRANÇAISGrammaire et compétence linguistiqueCompréhension et compétence d’interprétationA. Texte littéraire« Ce cœur qui haïssait la guerre »Ce poème témoigne de l’engagement de Desnos dans la Résistance, engagement qui lui valut la déportation et lui coûta la vie. Le poème a circulé clandestinement pendant la guerre, avant d’être publié à titre posthume.1 Ce cœur qui haïssait la guerre voilà qu’il bat pour le combat et la bataille !2 Ce cœur qui ne battait qu’au rythme des marées, à celui des saisons, à celui des heures du jour et de la nuit,3 Voilà qu’il se gonfle et qu’il envoie dans les veines un sang brûlant de salpêtre1 et de haine4 Et qu’il mène un tel bruit dans la cervelle que les oreilles en sifflent5 Et qu’il n’est pas possible que ce bruit ne se répande pas dans la ville et la campagne6 Comme le son d’une cloche appelant à l’émeute et au combat.7 Écoutez, je l’entends qui me revient renvoyé par les échos.8 Mais non, c’est le bruit d’autres cœurs battant comme le mien à travers la France.9 Ils battent au même rythme pour la même besogne2 tous ces cœurs,10 Leur bruit est celui de la mer à l’assaut des falaises11 Et tout ce sang porte dans des millions de cervelles un même mot d’ordre : 12 Révolte contre Hitler et mort à ses partisans !13 Pourtant ce cœur haïssait la guerre et battait au rythme des saisons,14 Mais un seul mot : Liberté a suffi à réveiller les vieilles colères15 Et des millions de Français se préparent dans l’ombre à la besogne que l’aube proche leur imposera.16 Car ces cœurs qui haïssaient la guerre battaient pour la liberté au rythme même des saisons et des marées, du jour et de la nuit. Robert DESNOS, « Ce cœur qui haïssait la guerre », Destinée arbitraire, éd. Gallimard.1 Salpêtre : poudre qui se mettait dans les fusils de guerre (les mousquets) autrefois.2 Besogne : travail ; ici ce mot désigne les actes de Résistance.C. Compréhension et compétence d’interprétation (32 points)1. Expliquez le contexte historique dans lequel le poème a été écrit. Trouvez plusieurs indices dans le poème, v. 1 à 16. (4 points : 2 pts pour le contexte précis, 2 pts pour les citations)2. Décrivez la forme du poème (vers ? strophes ? rimes ? ponctuation ?). (3 points : 1 point par élément de réponse)3. Lequel des cinq sens est particulièrement présent v. 4 à 12 ? Justifiez en relevant son champ lexical. (4 points : 1 pt pour le champ lexical trouvé, 1 pt par mot relevé)4. Relevez une comparaison ou une métaphore v. 2 à 10. Analysez-la et dites quel effet elle produit sur le lecteur. (4 points : 1 pt pour le relevé de la figure de style, 2 pts pour son analyse – qu’est-ce qui est comparé ? A quoi ? -, 1 point pour l’interprétation)5. Qui est désigné par l’expression « ce cœur » dans le premier vers, et par « ces cœurs » dans le vers final ? Expliquez pourquoi le poète utilise le pluriel dans ce dernier vers. (3 points : 1 pt pour chaque question)6. A qui le poème s’adresse-t-il ? Quel est son message selon vous ? Justifiez en citant une formule du texte. (3 points : 1 pt pour chaque question)7. En quoi ce poème est-il un chant de révolte ? Développez. (3 points : 1 pt pour la justification du mot « chant », 2 pts pour la justification du mot « révolte », avec la notion d’engagement et la formulation de la thèse défendue)​
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