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Leia, analise e responda ao que se pede. A teoria literária, enquanto emprego de determinado posicionamento em relação à obra, mantém sempre uma relação de simbiose com o texto literário e seus contextos de produção (social, político, econômico, geográfico, temporal). Essa relação perpassa a subjetividade da leitura crítica e teórica, seja ela individual ou compartilhada. (STAINLE, Stéfano. Teoria da literatura. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 72.) Pensando no contexto apresentado, analise as asserções a seguir: I) A teoria dialoga constantemente e por diversas vias com o mundo, com o leitor, com o autor, com outros textos literários, críticos e teóricos, POIS II) além da grande quantidade de textos de que dispomos para constituir o diálogo de ideias que compõem o pensamento teórico, ainda temos que pensar em todos os fatores externos a esses textos. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas: a) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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Leia este excerto. Se se dá à palavra gênero um sentido generalizado, poder-se-ia dizer que a obra não existe nunca fora do gênero: quer seja um gênero "pessoal" (constituído por todas as obras do escritor) ou "temporal" (pelas obras de um período) ou "tradicional" (como a comédia, a tragédia etc.). Em cada um desses casos, pode-se provar a realidade formal do gênero. (TODOROV, Tzvetan. As estruturas narrativas. São Paulo: Perspectiva, 1969, p. 20, grifo do autor.) Nesse contexto, vê-se que o gênero é constituído de vários elementos. A ____________________ é fator importante para a relação entre os ___________________, pois quando se delimita, ou demarca, uma característica de um gênero, essa demarcação é sempre motivada por características já encontradas em gêneros ou textos ____________________. Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente: Alternativas: a) interdisciplinaridade / textos / precedentes b) intertextualidade / tipos textuais / contextualizados c) interdisciplinaridade / gêneros / distintos d) intertextualidade / gêneros / precedentes e) intertextualidade / textos / excludentes
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1) Leia, analise e responda ao que se pede. O século XIX serviu como um novo olhar para a teoria da literatura e para a questão dos gêneros. Foi neste século que eclodiu a mudança eminente e inevitável que os teóricos tentavam segurar, como se fossem donos da própria natureza das coisas. Dois são considerados os grandes nomes da teoria dos gêneros no século XIX [...] Ambos têm mérito de refutar a leitura teórica criada na antiguidade e retomada no renascimento, suas teorias preocupam-se mais com o texto do que com a teoria. (STAINLE, Stéfano. Teoria da literatura. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 148.) Assinale a alternativa que apresenta o nome desses dois grandes teóricos dos gêneros no século XIX: Alternativas: a) Ferdinand Brunetière e Benedetto Croce b) Ferdinand Brunetière e Antoine Compagnon c) Benedetto Croce e Frédric Jameson d) Benedetto Croce e Antoine Compagnon e) Antoine Compagnon e Frédric Jameson 2) Leia este excerto e responda. O gênero em questão "[...] pode dizer as coisas mais sérias e mais empenhadas por meio do ziguezague de uma aparente conversa fiada. Mas igualmente sérias são as descrições da vida, o relato caprichoso dos fatos, o desenho de certos tipos humanos, o mero registro daquele inesperado que surge de repente [...] Tudo é vida, tudo é motivo de experiência e reflexão, ou simplesmente de divertimento, de esquecimento momentâneo de nós mesmos a troco do sonho ou da piada que nos transporta ao mundo da imaginação.". (CANDIDO, Antonio (org.). A crônica: o gênero, sua fixação e suas transformações no Brasil. Campinas, SP: Editora da UNICAMP; Rio de Janeiro: Fundação Casa Rui Barbosa, 1992, p. 20.) O gênero ao qual o excerto se refere é: Alternativas: a) o romance. b) o conto. c) a novela. d) a crônica. e) a epopeia. 3) Leia este trecho. O texto teatral, como forma de expressão de um conteúdo que visa à representação, tem algumas configurações, algumas especificidades que merecem ser ressaltadas a fim de percorrer o caminho temático e estrutural que o leva a compor o gênero dramático. (STAINLE, Stéfano. Teoria da literatura. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 188.) Há três condições que fazem do teatro o que ele é. A ____________________ compreende a questão de nos reconhecermos na situação pela qual a personagem está passando; o ____________________ é o fato de o público receber e acreditar naquilo que está sendo encenado naquele momento; e a ___________________ é a grande característica do gênero dramático, que é uma das palavras-chave para o entendimento da finalidade do texto dramático. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Alternativas: a) intertextualidade / pacto teatral / expectativa b) verossimilhança / pacto ficcional / expectativa c) intertextualidade / pacto emocional / surpresa d) verossimilhança / pacto emocional / expectativa e) verossimilhança / pacto ficcional / surpresa
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4) Leia os textos seguintes. Texto I O soneto é considerado a forma tradicional e de excelência em termos de expressão poética, dentre os inúmeros sonetistas mais conhecidos estão Dante, Shakespeare, Milton, Camões e, aqui no Brasil, como exemplo, Vinicius de Morais. (STAINLE, Stéfano. Teoria da literatura. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017, p. 172.) Texto II Soneto de Fidelidade . De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento. . Quero vivê-lo em cada vão momento E em louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento. . E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama . Eu possa me dizer do amor (que tive): Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure. . (Disponível em: Acesso em: 18 nov. 2023.) Considerando os textos lidos, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) A forma tradicional do soneto compreende a seguinte estrutura: duas quadras seguidas por dois tercetos. ( ) O soneto é considerado a forma tradicional e de excelência em termos de expressão poética. ( ) A beleza do soneto está na palavra que melhor define essa composição poética, o equilíbrio. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) V – V – F b) F – V – V c) V – V – V d) V – F – V e) V – F – F 5) Leia o fragmento seguinte. O romance é a epopeia de uma era para a qual a totalidade extensiva da vida não é mais dada de modo evidente, para a qual a imanência do sentido à vida tornou-se problemática, mas que ainda assim tem por intenção a totalidade. (LUKÁCS, György. A teoria do romance: um ensaio histórico-filosófico sobre as formas da grande épica. São Paulo: Duas Cidades; Editora 34, 2009, p. 55.) Sobre o romance, analise as afirmativas a seguir: I. Há romances históricos, biográficos, de aventuras, de aprendizagem, de costumes, de folhetim, sociais, psicológicos, de cavalaria, de aventuras, de terror, entre outras possibilidades. II. O romance é um dos gêneros literários que não se relaciona intimamente com as demais formas de conhecimento e com outros campos do saber humano. III. O romance é, com toda a certeza, um dos gêneros reconhecidos pelos teóricos, o último grande gênero da literatura mundial. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) apenas I. b) apenas II. c) apenas III. d) apenas I e II. e) apenas I e III.
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Questao 3 Leia o fragmento: "Por conseguinte, estabeleceríamos as seguintes oposições e correlações: léxico é o conjunto abstrato das unidades lexicais da língua; vocabulário é o conjunto das realizações discursivas dessas mesmas unidades." (BIDERMAN, Maria Tereza Camargo. Léxico e vocabulário fundamental. Alfa, São Paulo, v. 40, p. 31-33, 1996.) A partir do exposto e considerando os preceitos da Semântica Lexical, analise as afirmativas: I) As lexias são a manifestação discursiva de um lexema. II) Existem dois tipos de lexias: as simples e as difíceis. III) O lema é a representação canônica de um lexema em um dicionário. IV) O lema também é conhecido como entrada ou palavra-entrada. É correto o que se afirma em: A. I,apenas. B. II, apenas. C. I, III e IV, apenas D. II e III, apenas E. III e IV, apenas
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Leia o excerto: "A Semântica de Frames tem origem nos estudos de Fillmore (1982) e leva em conta fatores culturais e situacionais para descrever a estrutura cognitiva de um evento, ou seja, considera o chamado conhecimento enciclopédico, avaliando como o conhecimento geral do falante reflete na forma como ele interpreta o mundo e como compreende o significado das palavras." (MULLER, Carolina; CHISHMAN, Rove. Frames: uma forma de representação de conceitos em ontologias, Revista Gatilho, v. 16, 2013.) O conceito de frame é muito aplicado na Semântica Cognitiva. Isso posto, assinale a alternativa que indica corretamente o significado do termo, considerando a origem da palavra: A. Estado e molde. Os frames são considerados modos contextuais e, em segundo lugar, porque a palavra molde remete à ideia de solidificado e confiável. B. Estatuto e modo. Os frames são conhecimentos solidificados pelo leitor e, em segundo lugar, porque a palavra modo remete à ideia de enquadramento de uma cena C. Estrutura e molde Os frames são considerados estruturas de fala e, em segundo lugar, porque a palavra molde remete à ideia de algo estático. B. Estatuto e modo. Os frames são conhecimentos solidificados pelo leitor e, em segundo lugar, porque a palavra modo remete à ideia de enquadramento de uma cena. D. Estrutura e moldura. Os frames são considerados estruturas de conhecimento e, em segundo lugar, porque a palavra moldura remete à ideia de enquadre de uma cena. E. Estado e moldura. Os frames são considerados estados da ciência linguistica e, em segundo lugar, porque a palavra moldura remete à ideia de ajuste de uma cena.
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Leia o fragmento: "Polifonia y argumentación, livro publicado por Ducrot em 1988, apresenta as duas primeiras etapas da teoria da argumentação na língua (ADL), conhecidas como forma padrão da teoria e teoria dos topo argumentativos. O modo como a teoria concebe a argumentação vem sendo alterado desde então, sem que tenha sido abandonada a idéia central - expressa na própria designação da teoria [...]" (CAMPOS, Claudia Mendes. O percurso de Ducrot na Teoria da Argumentação na Língua. Revista da ABRALIN, v . 6, n. 2. p . 13 9- 16 9. jul./ dez . 2007.) Como visto, a Teoria da Argumentação na Língua foi proposta pelos linguistas franceses Jean-Claude Anscombre e Oswald Ducrot. Assinale a alternativa que apresenta o princípio elementar dessa teoria: A. A argumentação está avaliada no contexto da língua. B. A argumentação está inscrita no funcionamento da lingua. C. A argumentação é arbitrária na utilização da lingua D. A argumentação é facultativa no desempenho da lingua. E A argumentação é pejorativa na organização da lingua,
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5)À luz das discussões da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, analise as afirmativas a seguir. I. A aprendizagem significativa vai ocorrer se a nova informação se relacionar com conhecimentos relevantes pré-existentes na estrutura cognitiva do aprendiz. II. A aprendizagem mecânica é antagônica à aprendizagem significativa e pouco contribui ao desenvolvimento do aluno. III. Uma parte importante do processo de aprendizagem significativa é a pré-disposição do aluno para o engajamento no mesmo. IV. Na perspectiva da abordagem significativa, a avaliação ocupa um lugar importante, sendo que as questões de memorização são priorizadas para favorecer o processo de ensino e aprendizado. É correto o que se afirma em Alternativas: a)I, apenas. b)III, apenas. c)II e III, apenas. d)III e IV, apenas. e)I, II, III e IV.
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