@hboulifa25

hboulifa25

Beginner

12/ vous pouvez m'aider svp
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2/ vous pouvez m'aider svp
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1/ vous pouvez m'aider svp
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7/ Bonjour vous pouvez m'aider svp
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2/Bonjour vous pouvez m'aider svp
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20/ Bonjour vous pouvez m'aider svp
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13/ Bonjour vous pouvez m'aider svp
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12/Bonjour vous pouvez m'aider svp
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Bonjour, 11/ un élève utilise un ampèremètre pour mesurer l'intensité d'un courrant électrique. Où doit-il placer l'appareil de mesure? -En série entre les bornes générateur/ récepteur ou récepteur/générateur -En dérivation sur le générateur ou sur le ou les récepteurs
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Bonjour , 4/ Un élève réalise un circuit en série avec un générateur, un interrupteur, une DEL et un moteur. Lorsqu'il ferme le circuit, la DEL s'éclaire et le moteur tourne dans le sens des aiguilles d'une montre. Il inverse le sens de branchement de la pile. Que se passe-t-il ? -Le moteur tourne dans l'autre sens -La DEL change de couleur -Le moteur s'arrête de tourner
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Bonjour, Un élève fait un circuit électrique avec un générateur, deux lampes, un interrupteur. Lorsqu'il ferme l'interrupteur, donc le circuit, les deux lampes s'allument. Il s'amuse à dévisser une lampes, l'autre s'éteint. Le circuit est: -En série -En dérivation -En court-circuit
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Bonjour, Un élève constitue un circuit électrique avec un générateur, une lampe, une diode électroluminescente, un interrupteur .Lorsqu'il ferme l'interrupteur , la lampe s'allume pas la diode. Le circuit est : -En série -En dérivation -En court-circuit du générateur (c'est un QCM)
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