@hotrucquynh421

hotrucquynh421

Ambitieux

BonjourLe point commun de ces 3 déclarations c'est qu'elles sont..........décolonisation car: -Pour les USA: ..... -Pour l'URSS: ..... -Pour l'ONU:.....​
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BonjourAfin de favoriser le développement du tourisme dans la région de Montpellier, des campagnes d'utilisation d'insecticides visant à y éliminer les nombreux moustiques ont été menées à partir de 1968. Mais, rapidement, des individus résis tants sont apparus: dans un premier temps, un premier type: dans un second temps, des indivi dus encore plus résistants de type 2 1. Proposez une explication à l'augmentation de la fréquence des individus résistants de type 1 entre 1985 et 2000. 2. Proposez une explication à l'augmentation de la fréquence des individus résistants de type 2 à partir de 2000 et donc, la diminution de la fréquence des individus résistants de type 1.​
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BonjourAfin de favoriser le développement du tourisme dans la région de Montpellier, des campagnes d'utilisation d'insecticides visant à y éliminer les nombreux moustiques ont été menées à partir de 1968. Mais, rapidement, des individus résis tants sont apparus: dans un premier temps, un premier type: dans un second temps, des indivi dus encore plus résistants de type 2 1. Proposez une explication à l'augmentation de la fréquence des individus résistants de type 1 entre 1985 et 2000. 2. Proposez une explication à l'augmentation de la fréquence des individus résistants de type 2 à partir de 2000 et donc, la diminution de la fréquence des individus résistants de type 1.​
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Bonjourmontrer qu'au temps de la guerre froide le monde est divisé en deux blocs opposé​
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BonjourRésoudre les équations suivantes : Ax²=100 c.x²=6 b.x²-25=0 d.x²-13=0 ​
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BonjourEn vous inspirant de Grand Corp Malade, rédigez un poème/slam qui évoque des événements passés qui vous définissent aujourd'hui.​
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BonjourAutoportrait à la mèche, Pablo Picasso.-présentation de l'oeuvre-réaction impression​
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Bonjour"Mona Lisa à l'âge de 12 ans"par Fernando BoteroLE CONTEXTE HISTORIQUE: -replacer l'œuvre dans son époque. cette œuvre appartient t-elle a un courant artistique? (ou s'oppose t-elle à la mouvance de son époque?)​
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Bonjour"Cher moi..." Ecrivez une lettre à votre "moi" futur. Que voulez-vous lui confier ? Que souhaitez-vous pour lui (donc pour vous) ? Décrivez-lui l'avenir envisagé, dont vous rêvez... N'oubliez pas de présenter votre écrit sous forme de lettre. (20 lignes minimum)​
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BonjourSouvenir d'enfance A la manière de Joann Sfar, "croquez" une personne de votre entourage (ou vous-même) dans une de ses activités favorites pour "mieux se souvenir". Vous mêlerez dessin et écriture pour rendre compte de votre regard mais aussi de vos réflexions.​
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Bonjour A la manière de GCM En vous inspirant de GCM, rédigez un poème/slam qui évoque des événements passés qui vous définissent aujourd'hui.​
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Hello, Write a small paragraph about a place in New York you want to visit . explain where it is located , how you get there and why you want to visit/see this place​
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Bonjour-il faut dire la réaction face à cette oeuvre-et aussi il faut que je dise pourquoi je l'ai choisi, mais je sais pas comment expliquer mon choix, je sais juste que cette oeuvre ma interreser du premier coup d'oeil par rapport au autre oeuvre de Pablo Picasso​
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BonjourA la manière de GCM En vous inspirant de GCM, rédigez un poème/slam qui évoque des événements passés qui vous définissent aujourd'hui.​
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BonjourL'auteur Georges Perec a un jour dressé dans une très longue énumération, la liste de tout ce qu'il aimait et de tout ce qu'il n'aimait pas. En voici un extrait, lisez-le puis à la manière de Georges Perec, écrivez une suite de « J'aime... je n'aime pas ». Pour que ce soit réussi, votre texte devra être constitué d'une liste hétéroclite et pittoresque. Enumérez en vrac, ce que vous aimez ou non, en mélangeant des noms propres de lieux, de chanteurs, de films, des noms communs d'aliments, d'objets ... Voici l'extrait de G. Perec: J'AIME : les parcs, les jardins, le papier quadrillé, les stylos, les pâtes fraîches, le jazz, les trains, être en avance, le basilic, marcher dans Paris, l'Angleterre, l'Ecosse, les lacs, les îles, les chats, la salade de tomate épépinée et pelée, les puzzles, le cinéma américain, les machines à écrire, la forme octogonale, l'eau de Vichy, la vodka, les orages, les coccinelles, ... JE N'AIME PAS : les légumes, les montres-bracelets, le nylon, les lunettes de soleil, le sport, les stations de ski, les voitures, la moustache, les Champs-Elysées, la radio, les journaux, le cirque, l'expression « à gogo »>, les hommes politiques, les chefs de service, les sous-chefs de service, les coiffeurs, la publicité, la bière en bouteille, le thé, la confiture, le miel, les motocyclettes, le téléphone,...​
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Bonjour Questions 1. La puissance électrique a. Indiquez les valeurs des puissances nominales du luminaire et de l'appareil de chauffage. b. Calculez l'intensité du courant dans le luminaire et dans l'appareil de chauffage quand ils fonctionnent. c. Que vaut la puissance reçue par le luminaire et l'appareil de chauffage quand ils ne fonctionnent pas? 2. La résistance électrique a. Calculez l'intensité du courant dans le corps humain s'il est en contact avec une prise de courant juste à la sortie du bain. b. Expliquez pourquoi les prises de courant sont interdites jusqu'à l'espace 1 inclus.​
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BonjourMa madeleine de "Proust" racontez votre madeleine de Proust. Souvenez vous, une sensation a fait tout à coup émerger en vous un souvenir. Racontez-le en vous inspirant du texte de Proust et de ses étapes (situation, moment de la sensation, souvenir en détails et émotions). Vous veillerez à bien développer les sensations ressenties (aidez-vous des fiches de vocabulaire avant de raconter précisément votre souvenir).​
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Bonjour 4) Doc 2: Montrez qu'Auschwitz n'est pas seulement qu'un centre de mise à mort. 5) Doc 1 et 2 : Décrivez le processus d'extermination au sein d'Auschwitz. 6) Doc 1: Comment se nomme le fait évoqué dans ce document. Expliquez pourquoi le témoignage de Marie-Claude Vaillant-Couturier est d'une grande importance pour établir la vérité sur ce fait historique.​
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bonjourMets au style indirect les questions d'Abby :1) Have you decided where you are going yet ? 2) Have you kept the same friends ? commence les phrases par - abby wants to know if ...​
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bonsoira. D'après le diagramme, quel est le système étudié ? b. Identifiez les interactions qui figurent sur ce diagramme objet-interactions. Précisez s'il s'agit d'une interaction de contact ou à distance.​
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bonjour1. Quelle image de la société de consommation est donnée dans ce texte? justifier2.Selon vous, que critique l'auteur? Que met-il est évidence?justifier​
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bonjourPensez vous qu'on apprend mieux sans ces camarade de classe? argumenté avec 1 exemples​
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bonjourpensez-vous qu'ont apprend mieux sans professeur?écrit un arguments+1 exemples​
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Hello! a) Identify > the sender: the addressee: Conclude: b) Why did Abby write the letter? What does she want to know? 2) Read the information in the box and explain what grade Abb is in ✓ when she writes the letter when she opens it. 3) Find : one question referring to High school two questions referring to life after high school​
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