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Para constituirmos uma nação democrática, é preciso o respeito à pluralidade dos grupos e culturas que a formam. Sobre os princípios dos Parâmetros Curriculares Nacionais com relação à diversidade cultural nos temas transversais, analise as sentenças a seguir: I- Devem enfatizar as diferentes culturas que constituem a nação e a valorização da identidade. II- Visam a acolher com solidariedade e empatia pessoas que sofrem discriminação. III- Possuem o intuito de silenciar atitudes de discriminação ou violação dos direitos da criança e do cidadão. Assinale a alternativa CORRETA: A) Somente a sentença II está correta. B) As sentenças I e II estão corretas. C) Somente a sentença I está correta. D) As sentenças II e III estão corretas.
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Na atualidade, é perceptível, disseminada pelo globo, a desigualdade social, caracterizada, entre outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo). Isso provoca também a dificuldade no acesso à alimentação, saúde, moradia, educação de qualidade, segurança, habitação, emprego. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos indivíduos à droga, à violência, à marginalização. Acerca da desigualdade social, analise as sentenças a seguir: I- A diferença no tratamento do outro se relaciona à desigualdade. II- A diferença entre os indivíduos se relaciona à desigualdade. III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade. IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, II e III estão corretas. B) As sentenças I e IV estão corretas. C) As sentenças II e IV estão corretas. D) As sentenças I e III estão corretas.
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A ética emancipatória dos direitos humanos demanda transformação social, a fim de que cada pessoa possa exercer, em sua plenitude, suas potencialidades, sem violência e discriminação. Diante desse pressuposto, assinale a alternativa CORRETA: A) Quando falamos em direito humanos, não existe demanda de conhecimento dos indivíduos de uma sociedade. B) O direito à igualdade está associado a questões históricas de uma sociedade associada aos aspectos socioeconômicos. C) A questão ética está relacionada ao nível de conhecimento de cada indivíduo em uma sociedade. D) A igualdade e a postura ética, tão almejadas quando falamos em respeito aos direitos humanos, passam por diferentes níveis que demandam atenção e reconhecimento
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A Declaração de Genebra é considerada o marco inicial para o debate da questão dos direitos da criança e do adolescente. A partir de tal documento, foi estabelecida internacionalmente a garantia de uma proteção especial à criança. No Brasil, em 1990, houve um significativo avanço da legislação brasileira no sentido de superar entraves históricos no que compete à realidade de exclusão vivida por crianças e adolescentes. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta tal legislação: A) Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente. B) Estatuto da Criança e do Adolescente. C) Convenção sobre os Direitos da Criança. D) Declaração Universal de Direitos Humanos.
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O direito à educação prevê a participação de todos no processo ensino-aprendizagem, além da permanência do aluno na escola, este também deve participar da construção do projeto pedagógico, dos questionamentos que permeiam os aspectos avaliativos. Assim, a gestão do processo pedagógico se constitui como uma ação coletiva do corpo docente e sob a liderança de um gestor.Assinale a alternativa CORRETA que denomina tal princípio constitucional da educação brasileira: A) Gestão democrática. B) Gestão educacional. C) Gestão transformadora. D) Gestão social.
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Debates sobre a questão da diversidade ganharam espaço a partir dos anos 1960, quando grupos de estudantes, negros, mulheres e minorias sociais e étnicas questionaram padrões sociais excludentes que dominavam a sociedade. Partindo desse contexto, assinale a alternativa CORRETA: A) O principal objetivo de tais lutas era garantir o direito ao voto e à participação política. B) Os padrões vigentes reconheciam a diversidade étnica, mas não a questão de gênero. C) O debate da diversidade ganhou espaço quando os padrões sociais se tornam includentes. D) O objetivo de tais lutas era o reconhecimento da representatividade das identidades.
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O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê direito de acesso e permanência na escola para todos, o direito de ser respeitado – independentemente de suas particularidades –, direito a participar das discussões pedagógicas na escola e de ter uma escola próxima a sua residência. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta garantia a esses direitos: A) O respeito às diversidades, caso contrário a educação não será um direito de todos. B) Não necessita de respeito às diversidades, mas de educação como um direito de todos. C) O respeito ao colegas, caso contrário a educação não será um direito de todos. D) O respeito à unificação de ideias, caso contrário a educação não será um direito de todos.
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