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jcamiens
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jcamiens
November 2023 | 0 Respostas
Bonjour, besoin d'aide pour le 1er exercice svp merci merci
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jcamiens
November 2023 | 0 Respostas
S.V.P Bonjour, j'aurais besoin dun grand coup de main. Merci par avance
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jcamiens
April 2023 | 1 Respostas
Bonsoir un petit coup de main svp merci .L'aubergiste, entendant la porte s'ouvrir et entrer un nouveau venu, dit sans lever les yeux de ses fourneaux : - Que veut monsieur? - Manger et coucher, dit l'homme. - Rien de plus facile, reprit l'hôte. À ce moment, il tourna la tête, embrassa d’un coup d'œil tout l'ensemble du voyageur, et ajouta: ... en payant. L'homme tira une grosse bourse de cuir de sa poche, se déchargea de son sac, le posa à terre près de la porte, garda son bâton à la main, et alla s'asseoir. Victor HUGO, Les Misérables, 1862. a. Soulignez les paroles rapportées directement. b. Expliquez en quoi ce texte a les caractéristiques d'un dialogue dans un récit.
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jcamiens
February 2023 | 0 Respostas
Bonjour pouvez vous m'aider c'est pour vendredi merci .Sujet d'écriture : Rédiger un récit en changeant de point de vue. Observe le tableau de Gustave Caillebotte, peintre réaliste, intitulé Le Pont de l'Europe. 80 Sujet d'écriture : Imagine et raconte l'histoire du personnage appuyé sur le pont. Consignes Ta production devra mettre en place les trois points de vue étudiés en classe (le point de vue externe, interne et omniscient). Rédige ton texte avec les temps du passé et en utilisant la troisième personne. Pour t'aider : Tu peux suivre la progression suivante : En point de vue externe, la description du pont, de ses environs, des passants. En point de vue interne, le récit de l'homme appuyé sur le pont (ce qu'il a fait, ce qu'il fait, ce qu'il s'apprête à faire, ce qu'il pense, ce qu'il ressent, ce qu'il entend, ce qu'il voit, ce qu'il sent...) En point de vue omniscient, le récit des passants (ce qu'ils font, ce qu'ils vont faire, ce qu'ils pensent, ce qu'ils ressentent, leur jugement sur le personnage, seul, appuyé sur le pont, ce qu'ils entendent, voient, sentent...)
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