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1)Em economia utiliza-se um índice que indica o nível de distribuição de renda no país, seu valor varia entre 0 e 1, informando que quanto mais próximo de 1 mais concentrada é a renda do país, este indicador é chamado de: Alternativas: a)Índice IPCA b)Índice de Gini c)Modelo IS-LM d)Curva de Phillips 2)No Brasil tivemos vários Planos Econômicos anteriores ao Plano Real. Estes planos não tiveram êxito no combate a inflação em parte porque a maioria deles partia do diagnóstico de que a inflação era provocada por Alternativas: a)Inflação inercial b)Aspiral inflacionária c)Conexão inflacionária d)Estaginflação 3)O Plano Real foi implementado em três fases: ajuste fiscal, urvização ou indexação completa da economia. Em relação a urvização pode-se dizer que: Alternativas: a)Foi o processo de conversão de reais em dólares b)Foi o processo de controle do IPCA c)Foi o processo de transformar os preços em Unidade Real de Valor d)Foi o processo de corte nos gastos públicos 4)A meta de superávit fiscal foi estabelecida na Lei de Diretrizes Orçamentárias manteve o mesmo valor dos anos anteriores e o superávit primário ficou estabelecido em 4,35% no primeiro mandato deste presidente, estas medidas fiscais são referentes ao governo: Alternativas: a)Fernando Henrique Cardoso. b)Luis Inácio Lula da Silva. c)Dilma Roussef. d)Fernando Collor de Mello 5)No Plano Real no Governo Lula foi implantado o Plano de Aceleração do Crescimento (PAC), este programa foi aos poucos sendo incrementado com diversas propostas em ralação ao PAC Comunidade Cidadã este aborda: Alternativas: a)Se constituiu num pacote para enfrentar a violência contra crianças e adolescentes. b)Uma linha especial do PAC foi oferecida a 173 cidades tombadas ou em processo de tombamento. c)Os principais desafios dos grandes centros urbanos para melhorar a qualidade de vida das pessoas. d)A proposta de aumentar a oferta de serviços básicos à população de bairros populares e garantir a presença do Estado.
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Em 1926, na Itália, através da obra de Vicenzo Masi (Ragioneria Generale), foi criada a Escola Patrimonialista, que tinha por objetivo destacar o patrimônio da entidade como aspecto mais importante ao seu desenvolvimento, sendo a escrituração apenas uma ferramenta do processo contábil. Esse estudo dividiu-se em três fases, sendo:
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