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Bonjour !Aidez moi svpp9- Indiquez la ou les formes de chaque phrase :• « Mais je meurs de faim, moi ».• Il ne manque rien.• C'est toi qui es responsable.​
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Bonjour ! Aidez moi svpp8- Relevez les verbes dans les phrases suivantes. Indiquez ensuite leur temps et leur valeur :• De lourds rideaux cachaient les fenêtres de sa chambre.• A l'approche des vacances, l'atmosphère se détendait.• On ne distinguait rien dans la nuit, soudain un éclair zébra le ciel.• Si j'avais un chien, je ferais de longues promenades avec lui.• Au bout d'un très long moment, la porte se rouvrit et une silhouette furtive se glissa dans lachambre. Le plancher craqua sous un pas lourd. Malgré l'obscurité, Sylvie reconnut grandmère et fit mine de dormir.​
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Bonjour, aidez moi svpp !! 6- Quelle est la figure de style utilisée dans les phrases suivantes. Justifiez votre réponse :• Ceci est une terre cuite préhistorique. • L'homme du 18 juin. • Cette terrasse est agréable pendant la saison chaude. • On peut dire que tu n'es pas en avance. • Je devrais déjà apercevoir le village. A moins qu'il n'ait reculé. Oui. Il a dû sentir ma venue et a reculé dans la mer pour que je ne l'atteigne pas. • Le papillon vient butiner une fleur et déploie des ailes de velours. • Des flots de musique ruissellent de toutes parts​
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Bonjour, aidez moi svpp6- Quelle est la figure de style utilisée dans les phrases suivantes. Justifiez votre réponse : * Les gouttes de pluie sautillent gaiement. * Le soleil couchant semblait un incendie sur la mer. * Sous la rudesse de sa coque rugueuse, on découvre la douceur de l'amande. * Une nuit claire enveloppait la campagne. * Les cordes de l'orchestre ; * Une classe de Troisième en stage. ​
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Bonjour ! Aidez moi s'il vous plait!! Merci. 6- Quelle est la figure de style utilisée dans les phrases suivantes. Justifiez votre réponse : * Les gouttes de pluie sautillent gaiement. * Le soleil couchant semblait un incendie sur la mer. * Sous la rudesse de sa coque rugueuse, on découvre la douceur de l'amande. * Une nuit claire enveloppait la campagne. * Les cordes de l'orchestre ; * Une classe de Troisième en stage. • Ceci est une terre cuite préhistorique. • L'homme du 18 juin. • Cette terrasse est agréable pendant la saison chaude. • On peut dire que tu n'es pas en avance. • Je devrais déjà apercevoir le village. A moins qu'il n'ait reculé. Oui. Il a dû sentir ma venue et a reculé dans la mer pour que je ne l'atteigne pas. • Le papillon vient butiner une fleur et déploie des ailes de velours. • Des flots de musique ruissellent de toutes parts​
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Bonjour !! Aidez moi pour cet exercice svppMercii ! 7- Accordez, si nécessaire, les participes passés. Justifiez votre réponse : • Elles ont acheté.....des magazines et elles les ont lu....... • Ils se sont passé....des BD. Ils ont lu......les BD qu'ils se sont passé....... • Quels récits se sont-elles raconté....en riant ? • Ils se sont lancé.....des moqueries. • Elles se sont rencontré...., et se sont souri...... • Elle s'est fait....envoyer de la documentation et elle en a reçu …...beaucoup. • Il a été donné.......des échantillons à tous, mais certains ne les ont pas trouvé....a leur goût.​
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Bonjour ! Aidez moi à finir cet exercice je vous prie.Merci ! 4- Relevez les attributs du sujet et indiquez leur classe grammaticale : J'avais pensé que notre connaissance des lieux serait suffisante pour nous guider par la vue d'un seul arbre, d'un seul bloc de rocher, d'un seul buisson. Mais la brume n'était pas seulement un rideau qui estompe les formes : parce qu'elle n'était pas homogène, elle les transformait. Elle nous laissait voir le fantôme d'un petit pin tordu, mais elle effaçait entièrement la silhouette d'un grand chêne qui était à côté.​
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Bonjour ! Aidez moi à finir cet exercice je vous prie. Merci bien ! 4- Relevez les attributs du sujet et indiquez leur classe grammaticale : J'avais pensé que notre connaissance des lieux serait suffisante pour nous guider par la vue d'un seul arbre, d'un seul bloc de rocher, d'un seul buisson. Mais la brume n'était pas seulement un rideau qui estompe les formes : parce qu'elle n'était pas homogène, elle les transformait. Elle nous laissait voir le fantôme d'un petit pin tordu, mais elle effaçait entièrement la silhouette d'un grand chêne qui était à côté.​
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Bonjour ! Aidez moi avec cet exercice je vous prie. Merci! 3- Relevez les expansions du nom dans le passage suivant. Précisez ensuite leur nature. « Par exemple ! Dit Germain en descendant de cheval : voyez ce petit garnement qui dort là, si loin de la maison, et dans un fossé où quelque serpent pourrait bien le trouver. » Il prit dans ses bras l'enfant qui lui sourit en ouvrant les yeux et jeta ses bras autour de son cou en lui disant : « Mon petit père, tu vas m'emmener avec toi ! »​
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Bonjour, aidez moi pour cet exercice je vous prie. Merci. 2- Relevez les expansions du nom dans le passage suivant. Précisez ensuite leur nature. Le couloir s'enfonçait directement vers le noyau de la chaîne, suivant un filon de calcaire d'une égalité et d'une pureté parfaites. Au fond du couloir, une porte de pierre, scellée comme l'autre d'un sceau d'argile, et surmontée du globe aux ailes éployées, témoignait que la sépulture n'avait pas été violée, et indiquait l'existence d'un nouveau corridor plongeant dans le ventre de la montagne.​
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Bonjour, aidez moi pour cet exercice je vous prie. 1- Relevez les expansions du nom dans le passage suivant. Précisez ensuite leur nature. Les Chevaliers sont assis sur des blanches étoffes de soie. Pour se divertir, les plus sages et les vieux jouent aux échecs, les jeunes, agiles, font de l'escrime. Sous un pin, près d'un églantier, on a dressé un trône d'or : là est assis le roi qui gouverne la douce France. Sa barbe est blanche, son corps est beau et son maintien est fier. Les messagers mirent pied à terre et ils le saluèrent.​
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Bonjour ! Pouvez vous m'aider pour cet exercice ?? (Niveau 5e) Exercice 2: (10 points) Sur la figure ci-contre, ABCD est un carré et ABEF est un rectangle. On a AB = BC= 2x + 1 et AF = x + 3 où x désigne un nombre supérieur à 2. 1. Donner les expressions sous la forme d'un produit de deux facteurs de l'aire du rectangle ABEF et l'aire du carré ABCD en fonction de x. 2. Développer chacune des expressions d'aires exprimées en fonction de x. 3. Pour x = 3 calculer AB et AF, puis l'aire de chaque figure. Merci ​
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Bonjour ! Pouvez vous m'aider pour cet exercice ??Exercice 2: (10 points) Sur la figure ci-contre, ABCD est un carré et ABEF est un rectangle. On a AB = BC= 2x + 1 et AF = x + 3 où x désigne un nombre supérieur à 2. 1. Donner les expressions sous la forme d'un produit de deux facteurs de l'aire du rectangle ABEF et l'aire du carré ABCD en fonction de x. 2. Développer chacune des expressions d'aires exprimées en fonction de x. 3. Pour x = 3 calculer AB et AF, puis l'aire de chaque figure. ​
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