PERGUNTA 4 Leia o texto a seguir: “Salientar o vínculo entre a autocracia burguesa e a renovação do Serviço Social não é o mesmo que sugerir que a estratégia e o sentido da ditadura jogaram, intencional e prioritariamente, na erosão e na deslegitimação das formas profissionais consagradas e vigentes à época da sua emersão e consolidação. Pelo contrário: até o final da década de sessenta, e entrando pelos anos setenta inclusive, no discurso e na ação governamentais há um claro componente de validação e reforço do que, noutro lugar caracterizamos como Serviço Social ‘tradicional’”. NETTO, J. P. Ditadura e Serviço Social: uma análise do serviço social no Brasil pós-64. 11 ed. São Paulo: Cortez, 2007, p. 117. A partir da leitura do fragmento acima fica evidente a relação entre a ditadura militar e o processo de renovação do Serviço Social. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir sobre esse assunto: I. O golpe militar impulsionou o processo de aproximação do Serviço Social à tradição marxista. II. A experiência de Belo Horizonte teve fim quando os professores a ela vinculados foram demitidos em circunstâncias não elucidadas. III. O contexto de reabertura política trouxe novas possibilidades para a aproximação entre o Serviço Social e o materialismo histórico. IV. A ditadura militar fechou cursos de graduação e pós-graduação em Serviço Social por considerá-los subversivos. V. Sindicatos de assistentes sociais surgiram no início dos anos 1970 e impulsionaram a experiência de Belo Horizonte. Está correto apenas o que se afirma em: a. I e IV. b. III e V. c. II e V. d. I, IV e V. e. II e III.
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Leia atentamente o excerto a seguir: “Essa ideologia baseia-se no pressuposto de que a liberalização do mercado otimiza o crescimento e a riqueza no mundo, e leva à melhor distribuição desse incremento. Toda tentativa de controlar e regulamentar o mercado deve, portanto, apresentar resultados negativos, pois restringe a acumulação de lucros sobre o capital e, portanto, impede a maximização da taxa de crescimento. Em minha opinião, ninguém nunca conseguiu justificar de maneira satisfatória essa concepção. Talvez fosse possível dizer que um mercado capitalista livre produz uma taxa de crescimento maior que a de qualquer outro sistema, mas ainda assim permaneceria a dúvida quanto a este ser o melhor mecanismo para distribuir a riqueza.” HOBSBAWN, E. O Novo Século: entrevista a Antonio Polito. São Paulo: Companhia das Letras, 2000, p. 78. O texto faz referência a um dos modelos de intervenção do Estado na economia. Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado no livro-texto da disciplina, o texto faz referência ao: a. Welfare State, criticando a concessão de serviços públicos que impedem o crescimento econômico. b. liberalismo clássico, criticando a intervenção do Estado na economia. c. socialistmo, criticando as tentativas de controle e regulamentação da economia, que impedem a distribuição de riqueza. d. capitalismo, criticando a ausência de uma teoria que justifique esse modelo. e. neoliberalismo, criticando a ideia de que esse modelo favorece a melhor distribuição de riqueza.
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Leia atentamente o excerto a seguir: “A economia internacional — um sistema articulado de economias nacionais intercambiando bens, serviços, capitais e tecnologia, em um contexto dinâmico de assimetrias estruturais — passou por diversas fases ao longo do século XX [...] uma gama variada de tendências e de ciclos tão diversos quanto os processos políticos que marcaram um século ao mesmo tempo destruidor e criador.” ALMEIDA, P. A economia nacional no século XX: um ensaio de síntese. Revista Brasileira de Política Internacional, Brasília, v. 44, n. 1, jan./jun. 2001, p. 112. Disponível em: . Acesso em: 27/06/2019. O texto faz alusão indireta às crises do capitalismo como elemento destruidor, pelas consequências socioeconômicas e por encerrar um ciclo econômico, e criador, ao mesmo tempo, por favorecer o desenvolvimento de um novo ciclo. Assim, considerando o conteúdo estudado no livro-texto da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre os marcos e trajetórias das crises do capitalismo no final do século XX: I. As ações implementadas na tentativa de contornar a crise de 1929 contribuíram para a construção de obras públicas e criação de programas sociais e direitos trabalhistas. II. Os Estados Unidos passaram incólumes à crise gerada pela criação da Organização dos Países Exportadores de Petróleo (OPEP), devido a sua autossuficiência na produção energética. III. A crise cambial no México e na Argentina, nos anos 1990, tem raízes no período de desenvolvimento econômico entre as décadas de 1950 a 1970, que se deu mediante empréstimos e concessões ao capital estrangeiro. IV. A crise de 2008 nos Estados Unidos abalou a economia interna do país, mantendo intactas a economia internacional. Está correto apenas o que se afirma em: a. III e IV. b. II e III. c. I e II. d. I, II e IV. e. I e III.
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Leia atentamente o excerto a seguir: “Há alguns vocábulos nela (língua tupi) de que não usam senão as mulheres, e outros que não servem senão para os machos; carece de três letras, convém saber, não se acha nela F, nem L, nem R, coisa digna de espanto porque assim não tem Fé, nem Lei, nem Rei e desta maneira vivem desordenadamente sem terem além disto conta nem peso, nem medida.” GÂNDAVO, P. M. Tratado da Terra do Brasil: história da província Santa Cruz, a que vulgarmente chamamos Brasil. Brasília: Senado Federal, 2008, p. 133. Disponível em: . Acesso em: 02/06/2019. O texto é um documento histórico do viajante português Pero Magalhães Gândavo, que se refere a um dos principais troncos linguísticos falados pelos povos nativos no território brasileiro, o tupi. Considerando as informações apresentadas e o conteúdo estudado no livro-texto da disciplina, analise as afirmativas a seguir sobre o encontro entre indígenas e portugueses na formação da sociedade colonial: I. O relato do viajante demonstra o choque entre o modo de vida dos indígenas e os costumes impostos pelos portugueses. II. O contato entre os indígenas e os portugueses foi marcado por um intenso intercâmbio cultural e linguístico, visto pela preservação dos idiomas nativos. III. A falta de algumas letras na língua tupi demonstra o choque entre as culturas europeia e indígena e a visão eurocêntrica do viajante. IV. Embora indígenas e portugueses falassem línguas diferentes, ambas eram organizadas politicamente conforme uma lei e uma fé. Está correto apenas o que se afirma em: a. II e III. b. I e IV. c. III e IV d. I e II. e. I e III.
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