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Aluno

Com o advento das novas tecnologias, os processos educativos ganharam novas funcionalidades e novas formas de desenvolver o raciocínio e a criatividade dos alunos. Em meio a este cenário, encontramos a figura do educador, já enfrentando os desafios do processo tradicional de educar e de desenvolver seres humanos aptos para a vida, e que agora, têm pela frente uma nova maneira de integralizar os processos educativos na rotina de seu educando. Em meio a ferramentas tecnológicas e os modelos de aprendizado diversos, qual a aspiração do docente em relação as impressões deixadas para o educando? Escolha uma opção: a. Possuir equipamentos necessário para por em prática as atividades informatizadas. b. Se tornar relevante a seus educandos, ao integrar de forma efetiva seu universo. c. Estar capacitado tecnicamente para interagir de forma eficiente com o aluno e as tecnologias. d. Que os alunos se interessem pelas atividades informatizadas, uma vez que são fora de sua realidade. e. A mudança da mentalidade tradicionalista do docente como detentor do conhecimento.
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De acordo com Oliveira, Santana e Souza (2021) ao voltarmos nossa atenção para a criança de 0 a 6 anos, por meio do olhar da neurociência, é possível afirmar que este é certamente “o período em que as mudanças são mais perceptíveis e refletem as transformações cerebrais, que também podem ser chamadas de? Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Desenvolvimento de ordem cerebral. b. Transição de ordem neural. c. Plasticidade cerebral. d. Plasticidade neuronal. e. Ordem cerebral.
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De acordo com Oliveira, Santana e Souza (2021) ao voltarmos nossa atenção para a criança de 0 a 6 anos, por meio do olhar da neurociência, é possível afirmar que este é certamente “o período em que as mudanças são mais perceptíveis e refletem as transformações cerebrais, que também podem ser chamadas de? Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Desenvolvimento de ordem cerebral. b. Transição de ordem neural. c. Plasticidade cerebral. d. Plasticidade neuronal. e. Ordem cerebral.
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Discutir sobre educação híbrida deve partir do pressuposto de que não temos uma única e correta maneira de aprender e ensinar, visto que existem inúmeras metodologias de ensino. m relação ao ensino híbrido, o trabalho colaborativo está aliado ao uso de recursos tecnológicos e das tecnologias digitais para propiciar momentos de aprendizagem significativos. Com base nesta informação analise as asserções abaixo: I. No caminho mais suave relacionado às mudanças que precisam ser pensadas mediante a educação híbrida, elas mantêm o modelo curricular predominante (disciplinar), mas priorizam o envolvimento maior do aluno, com metodologias ativas, como o ensino híbrido, para a realização de projetos, jogos de cunho mais interdisciplinar e, em especial, a aula invertida. PORQUE II. A educação híbrida precisa ser pensada no âmbito de modelos curriculares que propõem mudanças, privilegiando a aprendizagem ativa dos alunos – individualmente e em grupo, escolhendo-se fundamentalmente dois caminhos: um mais suave, de mudanças progressivas, e outro mais amplo, de mudanças profundas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
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Para Mello, Ferreira Neto e Votre (2009), é possível afirmar que o papel do esporte e das atividades físicas no contexto dos projetos sociais vem sendo valorizado em nossa sociedade, tanto em relação ao seu elemento de formação, quanto ao elemento de socialização e promoção da saúde de adolescentes e jovens. Assim, como se encontra o esporte e o Lazer? Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Atualmente não está inserido em ações governamentais. b. Vêm sendo incluídos em diversas ações governamentais e não governamentais. c. Vem sendo inserido, unicamente, em ações não governamentais. d. Não é inserido em ações não governamentais. e. Não está inserido em ações governamentais ou não governamentais.
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O esporte e o Lazer "vêm sendo incluídos em diversas ações governamentais e não-governamentais com o objetivo de suprir as “carências” de alguns grupos socialmente desfavorecidos” ( 2008, p. 94). Tais grupos, são chamados por vezes, como sujeitos em situação de vulnerabilidade social, ou seja, aqueles com poucos recursos financeiros, de educação, de moradia, de acesso a oportunidades para que consiga se desenvolver enquanto cidadão. São fatores estes, que fragilizam os sujeitos e seu consequente exercício de cidadania (CARMO; GUIZARDI, 2018). Frente a isso, sobre os Projetos Sociais da Educação Física, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física não devem ter compromisso com grupos socialmente vulneráveis , pois visam o alto rendimento. b. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física relacionados aos grupos socialmente vulneráveis devem contribuir para a manutenção da situação dos sujeitos. c. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física busca transformar a realidade dos grupos socialmente vulneráveis por meio da manutenção destes como população carente. d. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física busca transformar a realidade dos grupos socialmente vulneráveis, de forma a mantê-los na posição em que estão na sociedade. e. Os projetos sociais, relacionados à Educação Física, direcionados aos grupos socialmente desfavorecidos (ou vulneráveis), devem assumir como “compromisso com a transformação da postura política desses grupos ditos “vulneráveis”. Isto é, tirá-los da condição de carentes para colocá-los na de exigentes e agentes”.
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A tecnologia da informação faz parte de nossa realidade de forma mais efetiva a poucas décadas. Entretanto, no Brasil essa informatização encontrou na realidade de um país em desenvolvimento, barreiras econômicas, culturais e estruturais, principalmente nos campos educacionais. Mesmo depois de décadas da criação dos primeiros computadores e até mesmo do início da utilização destas tecnologias na educação, percebe-se um cenário peculiar nas escolas brasileiras. Neste contexto, em, que estágio se encontra a informatização nas escolas públicas brasileiras? Escolha uma opção: a. Muito avançadas, contando com a grande maioria das escolas com a estrutura e os equipamentos necessários, além de todos professores capacitados para o desenvolvimento dos trabalhos. b. Apesar de possuir um modelo educacional moderno, e aberto a inovações, muita das escolas brasileiras ainda se encontram sem a estrutura necessária para a implantação da informática. c. A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte de muitas escolas brasileiras, além de existir a barreira para esta informatização imposta pelo modelo escolar do país. d. Em estágio quase que iniciais de implantação com pouquíssimas escolas com o mínimo de equipamentos necessários para a aplicação de metodologias informatizadas. e. Muito avançadas, com estrutura e equipamentos adequados em grande maioria das escolas, encontrando apenas barreiras no modelo educacional tradicional e ultrapassado.
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A tecnologia da informação faz parte de nossa realidade de forma mais efetiva a poucas décadas. Entretanto, no Brasil essa informatização encontrou na realidade de um país em desenvolvimento, barreiras econômicas, culturais e estruturais, principalmente nos campos educacionais. Mesmo depois de décadas da criação dos primeiros computadores e até mesmo do início da utilização destas tecnologias na educação, percebe-se um cenário peculiar nas escolas brasileiras. Neste contexto, em, que estágio se encontra a informatização nas escolas públicas brasileiras? Escolha uma opção: a. Muito avançadas, contando com a grande maioria das escolas com a estrutura e os equipamentos necessários, além de todos professores capacitados para o desenvolvimento dos trabalhos. b. Apesar de possuir um modelo educacional moderno, e aberto a inovações, muita das escolas brasileiras ainda se encontram sem a estrutura necessária para a implantação da informática. c. A presença de equipamento e da internet ainda não faz parte de muitas escolas brasileiras, além de existir a barreira para esta informatização imposta pelo modelo escolar do país. d. Em estágio quase que iniciais de implantação com pouquíssimas escolas com o mínimo de equipamentos necessários para a aplicação de metodologias informatizadas. e. Muito avançadas, com estrutura e equipamentos adequados em grande maioria das escolas, encontrando apenas barreiras no modelo educacional tradicional e ultrapassado.
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Como se chama o elemento da ginástica que consiste em uma combinação de saltar, girar e aterrissar? Escolha uma opção: a. Rotação. b. Balanços. c. Rolamento. d. Salto mortal. e. Aterrissagem.
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Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença. O estilo de ensino denominado __________________ é característico de uma aula tradicional, em que os alunos não participam das decisões, apresentando contribuições em determinadas situações de aprendizagem. Escolha uma opção: a. aquecimento. b. comando. c. descoberta dirigida. d. recíproco. e. progressão pedagógica.
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