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larissadcamargo
January 2023 | 1 Respostas
O rápido envelhecimento da população brasileira, aliado ao aumento da longevidade dos idosos traz profundas consequências na estruturação das redes de atenção à saúde, com maior carga de doenças crônicas e incapacidades funcionais. Assim, o envelhecimento do indivíduo não é sinônimo de incapacidades e dependência, mas sim, de maior vulnerabilidade. Referente ao Papel social do idoso, assinale a alternativa que traduz as principais características de situações que influenciam nesta perda ao idoso. Alternativas: a) Os principais fatores de influência são a resposta social ao declínio biológico, o afastamento do trabalho, a mudança da identidade social, a desvalorização social da velhice e a falta de definição sociocultural de atividades em que o idoso possa perceber-se útil e alcançar reconhecimento social. b) Os principais fatores de influência são em primeiro lugar as doenças como fator único que o leva ao afastamento do trabalho, a mudança da identidade social, a desvalorização social da velhice e a falta de definição sociocultural de atividades em que o idoso possa perceber-se útil e alcançar reconhecimento social. c) Os principais fatores de influência são convivência social, participativa e inclusiva é imprescindível que o indivíduo possua papeis sociais e ocupacionais. d) Os principais fatores de influência são procedência como principal fator como por exemplo: onde morava, lembranças do local onde morava; moradia atual: tempo de moradia, motivos da mudança e o tipo de ajuda que oferece. e) Os principais fatores que não estão relacionados a influência são: o processo de envelhecer viver com dificuldades econômicas, doenças e sentimentos de desvalorização social.
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larissadcamargo
January 2023 | 1 Respostas
O conhecimento epidemiológico sobre as doenças permite classificá-las e obter uma medida de sua importância e possibilidade de prevenção. O conhecimento da história natural de uma doença nos permite prevenir e, portanto, a possibilidade de intervir efetivamente sobre ela. Na mesma medida, a organização, estrutura e capacidade de resposta atual e potencial do próprio sistema de serviços de saúde estabelece a capacidade de controlar e obter impacto favorável sobre a saúde da população. Em sentido amplo e com fins práticos, a prevenção geralmente é classificada em quatro categorias ou níveis, relacionadas com as diferentes fases de desenvolvimento da doença. Módulos de Princípios de Epidemiologia para o Controle de Enfermidades. Módulo 6: controle de enfermindades na população / Organização Pan-Americana da Saúde. Brasília : Organização Pan-Americana da Saúde ; Ministério da Saúde, 2010. 38 p.: il. 7 volumes. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. A prevenção primária visa afastar causas e fatores de risco antes mesmo da instalação da doença ou agravo à saúde. Ela inclui ações de promoção da saúde e proteção específica. São exemplos a imunização (vacinas) e a prática de atividades físicas. É voltada a limitar a incidência de doença mediante o controle de suas causas e fatores de risco. II. Na prevenção primária o objetivo é a detecção de problemas relacionados à saúde ainda em seus estágios iniciais , permitindo um diagnóstico precoce e a instituição de tratamento específico que prevenirá consequências e complicações a longo prazo. São exemplos o rastreamento de doenças como câncer de mama e seus fatores de risco. III. A prevenção quaternária envolve ações que objetivam a redução de prejuízos funcionais decorrentes de um problema agudo ou crônico, inserindo medidas de reabilitação. IV. A prevenção quaternária envolve um conjunto de ações que objetivam minimizar o risco de iatrogênica associada às intervenções em saúde (diagnóstica ou terapêutica) excessivas, preservando o paciente de intervenções inapropriadas e sugerindo alternativas aceitáveis dentro dos preceitos éticos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Alternativas: a) I e IV, apenas. b) II, III e IV, apenas. c) I, III e IV, apenas. d) II e III, apenas. e) I, II, III e IV.
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